1989年高考物理试卷分析

1 对试卷的初步认识1989年高考物理试卷共五道大题,含34个小题:第一大题含15个单一选择题(1～15),占30分;第二大题含5个单一多重混存选择题(16～20)占10分;第三大题含8个填空题(21～28)占24分;第四大题含3个实验题(29～31)占10分;第五大题含三个独立的计算     

首届全国成人高考化学试卷分析

一试题分析1、试题概况: 1986年全国成人高考化学试题由五道大题,47道小题组成。共计90个得分点,满分为100分。考察的知识内容,无机化学占84%,有机化学占16%。其中,基本概念、基础理论占41%,元素化合物知识占22%,化学计算占26%,化学实验占11%。共涉及八十多个化     

从八六年高考现代文阅读分析题答卷情况看目前中学语文阅读教学存在的几个主要问题

八六年高考语文现代文阅读分析题(试卷第十大题)共分五小题,计二十分,占卷面总分六分之一。据全省的抽样调查,语文平均成绩为七十九点六分,根据我们对二百一十份试卷的随机抽样调查,第十大题平均得分只有十     

抓准要害 积极备考——九六成人高考文科数学试卷分析

1996年成人高等学校招生文科数学考试评卷工作已落下帷幕,反思成人高考两年来的数学内容,想到一个值得研究的问题,即如何抓住要害积极备考。1 近两年来的考试内容1.1 1995年的考试内容 1995年的一套试卷共26题,满分150分。其中客观题(选择填空题)21个小题,共计105分,而且这些小题十分重视基本知识、基本概念及基本计算能力的考查。试题大致可分为以下三类:     

九宫填数

在一次数学考试中,有一个大题是判断对错题,对的打“√”,错的打“×”,共10个小题。参加考试的甲、乙、丙、丁4位同学在考完后交流了自己的答案、他们对每个题目的判断结果如下表所示：     

一九七八年全国高等学校统一招生数学试题第二大题点滴分析

一九七八年全国高等学校实行统一招生,其中数学试题第二大题的题目是:已知方程 kx~2+y~2=4,其中 k 为实数。对于不同范围的 k 值,分别指出方程所代表图形的类型,并画出显示其数量特征的草图。这个题目的主要特点是;综合性的考查考生对椭圆(包括圆),双曲线和平行于 x 轴的两直线等类型的方程的认识情况,以及它们图形大小和位置等基本知识技能的掌握程度。本题占14分,与第七题一起,可以全面的考查考生对解析几何掌握的情况,而解析几何的分量在这次高考中的总分是34分,占1/3强,这正是现代数学发展,加强形数结合的一种反映。     

想一想

正一、想一想算式中的A、B、C各表示一个什么数时,每道小题中的两道等式能够同时成立。     

中考化学总复习的几点看法

一、中考试题特点分析： 1、注重基础知识，理论联系实际 沈阳市近几年中考试题，特别注重基础知识在生活、社会、科学及生产实践活动中应用的考查。09年中考试题中如第2、3、9、11、16、17、19、21、26小题，共22分都涉及到以上热点问题，所以复习中要关注生活、关注环境、关注健康和安全等社会热点问题，并能用所学的化学基础知识分析、解决日常生活和社会发展中的实际问题。     

粒径计混匀分析法

本文简要地描述了现行粒径计颗分方法中泥沙颗粒沉降的三个不同阶段,指明影响现行粒径计法颗分成果的主要因素是异重沉降和扩散沉降作用.提出用粒径计进行颗分的新操作方法—混匀分析法,即先将沙样混匀在粒径计管中,然后再静置沉降.计算中根据沉降时间与累积沙重关系曲线,用图解法求得大于某粒径的沙重,进而推出沙样级配曲线.本文还阐明了粒径计混匀分析法的原理,它消除了现行粒径计颗分方法中存在的异重沉降和扩散沉降的影响,操作和计算简便,是对现行粒径计颗分方法改革的可行途径.     

唐代茶文化与佛道的关系

中国是茶的故乡,饮茶起源很早,到唐代尤为盛行,在茶文化的发展过程中,与传统佛道文化相互影响相互渗透,文章主要考查唐代茶文化与佛道文化的关系,主要探讨佛道文化对唐代茶文化的影响。     

某陆空汽车涵道风扇有限元分析

针对在陆空汽车起降以及平飞状态的不同工况,根据螺旋桨的动量理论,计算得到涵道风扇桨叶有限元分析的边界条件.在限元软件ANSYS中建立采用层铺设计的涵道风扇桨叶有限元模型,并对涵道风扇桨叶添加边界约束条件、进行了分析计算.结果表明,该采用层铺设计的涵道风扇设计方案能够满足陆空汽车各飞行工况强度要求,为陆空汽车升力原件设计提供了可行方案.     

《计篇》战术思想在排球比赛中的应用

《计篇》作为《孙子兵法》的首篇,起着提纲挚领、总揽全局的关键作用。《计篇》主要涉及战争开始前的"算"和战争进行过程中的"计"。把计篇中如何运用"五事七计"来算计、"诡道十二法"来具体实施的战术思想与排球比赛的相关之处加以阐述,希望能给排球教练和运动员一些有益的启发。     

数学教育应夯实“三基”——对一道2004年高考题的思考

2004年全国高考新课程卷选择题的第12小题是一道“不难”的好题。解答这道题的思考方法、思维方向暴露出了学生的“数学三基”的不足。我们应该重新审视“数学双基”。“数学三基”应在数学教育中被推崇。     

88级“物化”标准化考试测试结果和讨论

为促进考试方法的改革,提高物理化学教学质量,在全国高师标准化考试中心组主持下,我系88级物理化学考试首次实行了标准化考试。现将我们的测试情况及试卷质量作一分析。一、考试结果与试卷分析(一)基本情况此次考试采用的试卷是由全国高师物化标准化考试中心组出的代码为91042191试题,全卷满分为100分;其中 A 卷客观题28题,单选题24题共48分,多选题4题共12分;B 卷主观题6大题,共40分。40名学生参加考试。     

医学类学校语文考试的原则

传统语文考试注重考查知识,为适应现代社会发展,应该把有关能力、素质纳入考查范围,本文就这些方面提出了一些改革原则。     

电镜生物样品纸膜包裹法

电镜生物样品包埋块的制备是电镜室最基本的常规,从固定、脱水、渗透要经历十几道程序,以一次包埋20分样品计,整个包埋过程有17个程序,每个程序要更换20瓶样品的溶液,更换溶液达340次之多,既繁琐又费时,为了解决这个问题,我们在实践中摸索用特殊的纸膜替代制样瓶,包裹不同样品,放于同一制样瓶中固定、脱水、渗透、取得了包埋效果与常规制样无异,本方法适用于大批量的制样。     

一种通过边界条件处理的小机算大题方法

本文通过从用于Crout分块解法的一维变带宽总刚度阵元素和节点力向量元素中,删除与求解位移向量的已知分量有关的元素,来消除整体刚度矩阵的奇异性。我们是采用适当分块边构集、边删除的方法来实现上述步骤的。它能有效地发挥计算机内存资源的潜力,实现小机算大题。     

对张拓基、陈会昌气质类型测验量表的复测信度及各题目区分度的考查

在以前对张拓基、陈会昌气质类型测验量表的折半信度进行初步考查的基础上．又对该量表中各分量表的复测信度及各题目的区分度进行了考查，各指标的考查结果得到满意的结论，并提出了较为具体的修订方案．     

加强学生数学建模训练提高解决实际问题能力

自1993年以来,高考数学试题中每年出现用初等数学知识建立数学模型解决实际问题的能力型试题,而且份量越来越重,考察形式越趋灵活.这种变化完全适应了素质教育的要求:培养学生用所学数学知识解决实际问题的能力,也符合《普通高等学校招生全国统一考试说明(数学)》中的要求:考查运用所学数学知识和方法分析问题、解决问题的能力.1993年以前各年中,1979年有应用性试题三道,1980年有一道,1981年两道.后来逐年减少,考查形式单一,只出选择或填空.甚至1982、1985、1987、1992年几乎没有应用性试题.1993年应三名数学家严士健、张奠宙、苏式冬的倡导:数学高考应考点应用题,高考试题中考了四道应用性题(三道填     

医学类学校语文考试的原则

传统语文考试注重考查知识，为适应现代社会发展，应该把有关能力、素质纳入考查范围，本文就这些方面提出了一些改革原则。