遗传学课程群的设置和思考

遗传学是21世纪生命科学领域发展最为迅速的学科之一，为使学科教学与学科发展相适应，我们将遗传学课程群初步设置为“一个中心，三个方向”．即以遗传学为核心，以遗传学的分支学科、反映现代遗传学发展的学科和遗传学普及性的学科为三个方向．同时，对于遗传学课程群的实验实践教学、现代化教学方法和教学手段进行了思考．     

我国高师《遗传学》教学和中学《生物》遗传学内？…

通过国内部分高等师范院校生物《遗传学》教学情况和近十多年来国内外部分中学生物学教材中遗传学内容的调查分析，认为我未来高师《遗传学》的教学必须以邓小平教育理论和“三个面向”为指导，反映遗传学的发展，适应培养２１世纪中学生物教师和为社会主义建设事业服务的需要，并提出了有关的设想和要求。     

上海师范大学遗传学硕士点简介

21世纪是生命科学的世纪,遗传学是生命科学最重要的学科之一,我校遗传学硕士点建立于1998年,现有3个研究方向:植物生物工程、植物分子遗传学和植物功能基因组学。 近年来,遗传学硕士点立足生命科学前沿领域,利用经典遗传学、现代分子生物学以及生物信息学技术对生命本     

我国高师《遗传学》教学和中学《生物》遗传学内容的现状与未来

通过国内部分高等师范院校生物系《遗传学》教学情况和近十多年来国内外部分中学生物学教材中遗传学内容的调查分析 ,认为我国未来高师《遗传学》的教学必须以邓小平教育理论和“三个面向”为指导 ,反映遗传学的发展 ,适应培养 2 1世纪中学生物教师和为社会主义建设事业服务的需要 ,并提出了有关的设想和要求     

20世纪上半叶中国遗传学发展大事记

以孟德尔遗传理论为代表的现代遗传学诞生以后,20世纪初,我国老一辈遗传学家,从撰文介绍现代遗传学理论、在大学开设遗传学课程,到逐渐开展实验研究,为发展中国的遗传学事业,作出了开拓性的贡献.文章以大事记的形式,对20世纪上半叶中国遗传学的发展,进行简要的回顾.     

现代遗传学知识在近代中国的传播——中学生物教科书的视角

现代遗传学知识直到20世纪20年代才被纳入中学教育体系,并开始进入中学生物教科书,遗传学知识的广泛传播靠的是遗传学研究在国内的兴起和发展。中学生物教科书中的遗传学知识多半是外来的,但逐渐增加了国人自己的研究成果。教科书中的遗传学名词也在不断变化中趋向统一。     

深化专科遗传学教学改革,培养学生创新能力

改革传统专科遗传学教学,形成新、精、尖的专科遗传学教学内容,构建三层次专科遗传学教学体系,以科研促教学,适应面向21世纪培养创新人才的需要。     

园艺专业“遗传学”教学改革的探索和实践

以西南大学园艺专业"遗传学"课程教学改革为研究对象,根据园艺专业需求重组和精选了"遗传学"讲授内容,并运用传统板书、多媒体和启发式等教学方式促进课堂教学,在遗传学实验教学设计上进行了思考和实践,以期促进学生遗传学理论知识的学习和实践应用能力的提升.     

遗传性病学的领跑人

如今,有关遗传性疾病的研究已形成了生化遗传学和医学遗传学等重要分支学科,有关遗传性疾病的预防和治疗,也成了人们谈论的热门话题。可在20世纪初,当英国医生加罗德(1858-1936)向科学界报告他的有关遗传性疾病的奠基性研究成果时,并没有引起什么反响。     

不屈不挠情有独钟--纪念诺贝尔奖获得者、伟大的女科学家芭芭拉·麦克林托克诞生100周年

在 2 0世纪前半期 ,遗传学界有 3位伟大的科学家 ,他们的姓氏都以一个大写的Ｍ字母开头 ,这就是众所周知的孟德尔 (ＭｅｎｄｅｌＧ .Ｊ.)、摩尔根 (ＭｏｒｇａｎＴ .Ｈ .)和麦克林托克 (ＭｅＣｌｉｎｔｏｃｋＢ .) .孟德尔是现代遗传学的奠基者 ,提出了遗传学的两大基本定律———遗传因子的分离定律和自由组合定律 .摩尔根是美国哥伦比亚大学教授 ,从 1 91 0年起 ,他开始从事果蝇遗传学实验 ,提出了遗传学的第三定律———遗传基因的连锁交换定律 ,创立了以染色体为遗传载体的基因学说和细胞遗传学理论 ,他因此于 1 933年获得了诺贝尔生理…     

生物进化论的由来和发展

本文讨论了生物进化论的发生及其随着细胞遗传学、群体遗传学和分子遗传学相继兴起而在细胞水平、群体的基因水平及分子水平上得到迅速发展的历程。并提及在分子水平上出现的“中性突变漂变学说”和化石真正应用于进化研究后提出的“间断平衡学说”对达尔文式进化所构成的挑战。     

遗传学课程教学改革初探

为了适应21世纪社会发展对人才的需要,培养创新型人才,根据遗传学课程的特点,对遗传学教学内容进行了优化处理,并对提问式教学、自学指导法、讨论法等教学方法作了一些探讨.     

中国遗传学会第六届会员代表大会暨学术讨论会在昆明召开

１９９９年１０月２３～２９日，中国遗传学会第六届年会在美丽的春城昆明召开，受中国遗传学会委托这次大会由云南省遗传学会承办．来自全国各地的５００余名代表出席了会议，中国科协副主席、全国政协常务委员李振声院士致开幕词，云南省科协主席苏君红工程院院士、云南大学副校长洪品杰教授等出席了开幕式，并讲了话，预祝大会圆满成功．这次会议主题是遗传学与人类的生存和发展，应征论文６００余篇，收入论文集的有４６８篇，这些文章基本反映了４年来我国遗传学研究的进展．有８位代表作了大会报告：赵寿元的“基因学———２１世纪的…     

EXCEL和SPSS软件在遗传学教学中的应用

结合遗传学多媒体教学过程,以举例的形式探讨了EXCEL中相关函数和SPSS统计软件在遗传学教学中关于遗传组合概率运算、概率分布、遗传规律适用以及数量性状变异特征的数据分析处理等方面的渗透应用,以冀丰富遗传教学的教学内容和教学手段,适应现代遗传学教学信息化发展的要求。     

遗传、变异是基因和环境共同作用的结果

目前在遗传学中,对于遗传和变异问题存在着根本对立的两种观点,形成了两个学派;一是摩尔根遗传学;一是米丘林遗传学。它们的主要分歧点在于:遗传物质基础的存在问题,获得性的遗传问题和定向变异问题。     

遗传学和基因组学应用前景广泛

由浙江大学医学院附属第一医院主办，浙江省医学会和浙江大学医学院附属第一医院承办，浙江大学医学院、沃森基因组科学研究院、美国华盛顿大学、美国冷泉港实验室、中国科学院北京基因组研究所华大基因协办的首届“遗传学和基因组学在医学和实验室中的应用国际研讨会”于2005年10月6-8日在杭州举行。会议邀请美国、英国和加拿大十多位国际知名遗传学和基因组学专家包括Amo Motulsky、Peter Byers、Douglas Wallace、Judith Hall和David Weatherall等系统介绍了当今人类和医学遗传学、基因组学的最新研究热点及最新进展。     

节肢动物的基因组图和基因组学

W．Fiers等人1972年首次破译基因序列，开辟了遗传学的新时代，即基因组学时代。此后，很多生物的基因序列被破译。这些里程碑式的发现推动了生命科学的发展。20世纪的最后20年里，出现了聚合酶链式反应及克隆技术。基因组图实验、克隆基因、转录等过程中的大量数据需要分析储存，     

这鱼怎么变成这样了?--细胞质遗传作用的发现

在20世纪70年代之前，科学界普遍认为，生物的遗传性质取决于细胞核，与细胞质几乎没有关系。这是因为按照当时的遗传学理论，细胞核是遗传基因之所在。     

遗传学解题指导之正推法和逆推法

在这几年的高考题目中,遗传学的内容是一个重点,占有较高的分数。本文就以这几年高考中出现的几道分值很高遗传学的题目为例,简要向大家介绍一种高考中常用到的并且很实用的遗传学解题方法——正推法和逆推法。     

遗传学和基因组学在医学和实验室中的应用

由浙江大学主办的第3届遗传学和基因组学在医学和实验室中的应用国际研讨会,于2007年10月29日-11月2日在浙江大学医学院召开。