武警勤务课教学方法的运用应处理好三种关系

培养会组织、会管理、会值班、会做执勤中的思想工作的复合型人才,作为武警勤务教学的出发点和落脚点,必须针对勤务学科自身特点和规律及新时期武警部队对人才的需求,合理运用教学方法,处理好理论教学与实践性教学、教员讲授方法与学员自学方法、传统教学手段与网络辅助教学的关系,突出培养学员执勤指挥素质这个重点。     

武警初级指挥院校教学手段应搞好三个转变

武警初级指挥院校的教学手段要适应军事教育变革潮流,打破以"口授身传"为主的单调传统教学方式,突出以数学技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术等信息技术为核心的多媒体网络教学方式,确保武警初级指挥院校教育长足发展。     

武警院校教学方法的选择应依据四个条件

教学方法是教学过程的基本要素之一.能否正确理解、选择和运用教学方法,直接关系着教学效率的高低.本人从教学目的、教学内容、教学对象和教学条件四个方面,提出了教学方法的选择应遵循的原则和要求.     

勤务车辆天线系统探研

随着勤务车装备的增加,这些装备天线信号之间的相互干扰成了一个难题.该文基于分析这些装备的天线要求,结合车辆的特殊环境,提出三种勤务车辆天线设计方案,并比较这三种方案的优缺点,最终得出适合勤务车使用天线的方案.     

处置突发事件的通信勤务保障

突发事件具有事发突然、地点不定、发展迅速、危害较大的特点,通信勤务保障作为“处突”指挥的重要组成部分,在突发事件的处置中发挥着不可或缺的作用。本文从城区内部的“处突”通信指挥、远离城区范围的“处突”通信指挥、“处突”指挥中的移动式无线图像传输、通信密语的应用、现场通信管制措施的使用、公众移动通信网的利用等角度,对“处突”通信勤务保障进行了研究与探讨,并提出相应的方案与模式。     

汉代军队后方勤务工作述略

后方勤务工作是汉代国防战略的重要组成部分,为汉帝国开疆拓土和维持大一统的政治局面做出了巨大的贡献。在专制帝国体制下,汉代的后方勤务形成了较为完整的体系,主要包括财务、军械、军需、卫生、工程等方面。整个系统组织严密、监管有力,具体运作严谨务实、周密细致。     

浅谈构建便衣侦查高峰勤务机制

本文从便衣侦查高峰勤务机制的意义进行探讨,分析构建便衣侦查高峰勤务机制的依据,提出便衣侦查高峰勤务机制的运行模式。     

车载勤务信息系统中央控制器设计探研

该文通过对车载无线勤务设备的国内外现状进行了分析,在大量基础研究的基础上进行探索,研制了一种能够集中管理这些设备,并能同时控制执法勤务车上各种资源的“中央控制系统”设备,大力提升了无线勤务设备的信息化、智能化、集成化水平.     

从素质教育视角审视高校公共体育课教学方法的改革

本文对素质教育的内涵、特征和要求进行了阐述,从素质教育的视角分析了高校公共体育课教学方法的改革对素质教育的价值;阐明对高校公共体育课教学方法改革的思考,提出更新认识、转变观念和从精化教学目标、强化课堂教学设计、优化教学方法组合三方面进行体育教学方法改革的设想。     

刍议武警文化建设

武警文化对武警部队工作和部队建设起着重要的推动作用,是部队建设中非常重要的一个环节。文章结合武警部队文化建设的特点,着重分析了武警文化建设中存在的问题,并提出了解决的具体途径。武警文化建设的基本途径主要有：一是坚持以人为本,二是完善制度建设,三是找准文化载体,四是拓展教育渠道,五是要注重历史积累。     

数控技术课教学方法探讨

从教学实践出发，根据人才培养的要求对数控技术课的基础理论教学环节和实践教学环节进行了探讨，探讨提高教学质量和教学效果的方法手段。     

篮球专项课教学方法探索

本文在修订篮球专项课教学大纲、安排课时数的基础上,对几种教学方法进行了探索。在教学过程中,采用基本技术与身体素质相结合,基本技术与战术相结合、理论学习与实际练习相结合、集体教学与个别辅导相结合、“完整法”与“分解法”相结合的教学方法,效果很好。     

历史教学中的三种教学方法浅议

在历史教学中，应采取活泼生动的教学法，使教与学达到高度统一。情境教学法可激发学生学习历史的兴趣，生动形象的艺术语言，可以促进学生思维，深入理解教学内容。寓德育教育于教学之中，可激起学生强烈的民族自信心和爱国热情，有利于将传授知识与培养人才紧密结合起来。     

勤务编排问题的关联度识别型遗传算法

为了提高遗传算法求解勤务编排问题时的优化性能,提出一种关联度识别型遗传算法。算法根据勤务的组成结构定义基因关联度,以量化基因之间的联结关系。据此引入基因座优化算子,将勤务集合划分为若干子集合,依次调整各勤务子集对应的染色体结构,使关联度较强的变量基因位置较为靠近。基于这种染色体结构设计多点交叉算子,根据相邻基因的关联度选择交叉点位置,分基因片段完成交叉操作,以便于交叉算子高效交换积木块,达到提高遗传算法寻优效率的目的。实验结果证明,该算法能够有效地求解勤务编排问题。     

国防教育课教学方法初探

本文力求分析国防教育课教育中存在的问题,找到解决的办法和途径,以增强教育的针对性和有效性。     

分析化学教学方法改革与加强素质教育

为了配合素质教学我们提出并试验了一种称之为自学引导式的分析化学教育模式，该教学模型模式依据现代教学理论建构主义关于学生是主体，教师是主导的学习原理设计，体现以学生为中心这一现代教学原则，其内涵是强调重视掌握基础知识，突了能力培养，加强素质教育。     

计算机基础课教学方法探讨

本文介绍了在现代化的教学环境下,根据计算机基础课教学的特点和所面向的教育对象,运用多媒体教学设备进行计算机教学的新的教学方法和教学模式.     

遗传学课教学方法的探讨

教学方法是教师为完成教学任务,达到教学目的所采用的手段。教学方法须因教学内容而异、因人而异。教师善于运用相应的教学方法,就能激发学生的学习积极性和兴趣。教学方法只有努力不断地探讨,才能使教学得到不断地改革和创新,推动教学工作不断深入地向前发展。     

实施素质教育,必须选用高效的教学方法

在中学外语教学中运用直观情景教育法是实施素质教育所不可缺少的一种高效的教学方法。