从文化语境看中美文化差异及应对策略

语境就是使用语言的环境,它包括使用语言的一切主客观因素。人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角。在中国文化中,人与人的沟通讲究点到为止、言简意赅,同时强调心领神会;它偏重于＂领会＂＂意会＂。而西方文化恰恰相反,沟通时强调直截了当、开门见山,它侧重于＂言传＂。由于中美文化语境差异,从而导致不同文化背景的人在交际中彼此之间难以理解、交流困难。     

语用充实视角下的跨文化交际语义迁移

不同的语言就是不同文化的反映,英汉两种文化在长期的历史发展过程中形成了各具特色的社会规范、价值观念和思维模式。在跨文化交际过程中,如果交际双方不了解各自不同的语境因素,交际话语的语义信息是很难实现其在不同语境下的语义、语用等值的。一旦交际双方的语义语用信息不等值,语义迁移随之产生,给交际的顺利进行带来了障碍。文化语境和情景语境是对语义信息迁移进行语用充实的重要依据。因此,在跨文化交际中,交际双方应该进行相应的语境补缺和语用充实,以填补交际中由于文化背景、语言习惯和价值观的不同而造成的信息空缺。     

基于语境的外语教学的新思维

本论文讨论了基于语境的外语教学新思维。语境是语言的家园,学习与掌握语言就是要学习与掌握语境中的语言,就是要学习与掌握语言的语境。只有学习与掌握了语言使用的语境,才能正确地使用语言。由于外语教学一直注意语言系统自身,忽略了外语使用的语境,进而导致了外语学习者利用母语语境生成外语,造成了由于＂语境补缺＂而形成的＂中式英语＂。基于语境的外语教学分为两个阶段：语境知识储备阶段与语境知识运用阶段。     

语境分析与翻译中的信息传递

翻译是两种语言之间的活动.其中语义的转换和信息的表达是核心,而语境分析则是获得正确信息和语义的重要手段之一.因此翻译中的信息表达只有在合适的语境分析中才能完满地实现.语境在确定原文语言的信息方面起着极为重要的作用,本文拟就语境分析与翻译的关系进行探讨.     

高语境文化与低语境文化中的交际差异比较

语境,简言之就是语言赖以存在、被人们实际所使用的环境。美国人类学家霍尔（Hall）把语境分为高语境与低语境,并用高语境和低语境的不同来分析文化的多样性。在高语境文化与低语境文化中,语境和语言（编码信息）在意义传递上所起的作用是不相同的。高语境文化与低语境文化中的交际存在着明显的差异。     

语境在翻译过程中的定位

语境,即语言环境,指的是＂运用语言进行交际的一定的具体场合。＂（见《辞海》）根据交际的原则,语言交际必须切合语言环境。语境对于语言的表达和理解具有语用和语义上的制约和衬托作用,它就像一个语义坐标系,人们可以借助它进行精确的语义定位。因此,在翻译中,把握原文特定语句赖以产生的语境,对于领会原文的意义和功能,选择恰当和得体的表达方式,有着十分重要的作用。     

语境及其对二语习得的影响

语境是语言交际的基础,从马林诺夫斯基最早提出＂语境＂这一概念到现在已有80多年。第二语言习得（以下简称二语习得）通常指母语习得之后的任何其他语言的学习。本文借助语境的分类和二语习得的相关理论阐述了语境对二语习得的影响及重要性,并提出了如何借助情景语境和文化语境提升二语习得水平的建议,这对二语习得者和二语教学者提供了一定的借鉴作用。     

跨文化交际中语篇信息度的语境认知透析

文章首先分析了跨文化交际中的语篇信息度．然后以认知语言学为理论基础分析了导致跨文化交际中影响语篇信息度的因素,指出言语语境因素、背景知识语境、情景知识语境以及语境的补足与选择中的语境认知是影响语篇信息度的重要因素。     

认知语境的多维度诠释

语境的研究开始从静态研究转向动态研究，其动态研究聚集于认知语境。本文以综观的视角对认知语境进行分析．探究认知语境的多维度互动性，即认知语境的信息互动性、认知语境的交际者互动性、认知语境的社会维度。     

手机短信交流的语境分析

手机短信交流已经成为社会上人际传播不可缺少的一种方式,与传统的面对面交流、电话交流和书信交流等共同构成了人际传播.本文对手机短信与其它人际传播的语境类型进行对比,并进一步对手机短信传播中的短信发送者和接收者之同的语境差异进行简要分析.手机短信作为一种流行的交流方武,确应注意到自身的传播特点,并发送者与接收者双方的不同语境,才能使信息传播达到最优效果.     

Context and Word Choosing in Translation

1.IntroductionContext plays a very important role in the process oftranslation.The same word in different contexts may havedifferent meanings,because language is always used in certaincommunicative environments,so,when analyzing a piece oflanguage,we must connect it with the context to which itattaches.If not,i.e.,analyzing a word separately from itscontext,it will be difficult for us to define its structure andmeaning.For example,the word“hot”in English has themeanings as“热的;辣的;激烈的…     

情景感知计算

综述“情景感知”研究近年来的发展,对“情景”、“情景感知”和“情景感知计算”等概念作了详尽的阐述,并提出了自己的定义．从计算模式的演变角度论述了情景感知系统,着重分析了情景建模方法及情景感知系统框架,典型剖析了Contextor思想和Dey框架等．作为应用,讨论了LBS信息服务和情景感知的信息检索．最后,展望了情景感知计算在国际和国内的发展趋势．     

Cultural Context and Translation

cultural context plays an important role in translation. Because translation is a cross-culture activity, the culture context that influences translating is consisted of both the culture contexts of source language and target language. This article firstly analyzes the concept of context and cultural context, then according to the procedure of translating classifies cultural context into two stages and talks about how they respectively influence translating.     

言内语义语境与言外语境语义

语境研究已成为当前语言学界的中心课题,语义学也把语境视为一个重要对象。言内语义语境是利用语言知识来解释语境对语义的解释制约作用;言外语境语义则是用非语言知识来分析语境对语义的解释制约作用。由此得出语义研究离不开语境。     

语境在阅读中的作用

近年来,随着对语言宏观研究的不断深入,语境逐渐成为语言研究中不可或缺的一个因素。Halliday和胡壮麟所提出的语境观一脉相承,在语言学界有重要的地位。语境在阅读中所起的作用更不可忽视。从某种程度上来说,没有对文章相关的语境的了解。就不可能理解文章。为此,文章分析了其在阅读中所起的作用,希望能提高阅读技能有所帮助。     

浅议语境理论在西方的形成与发展

从佛雷格在《算术基础》一书的前言中提出了“语境原则”、马林诺夫斯基在给《意义的意义》一书写的补遗中提出了“语境”概念以来,英美等西方国家的学者,如弗斯、韩礼德、莱昂斯、海姆斯、利奇、塞珀伯和威尔逊等人,对语境理论的发展做出了很大的贡献。他们主要是从社会语言学、社会学、人类学等角度对语境进行研究,强调的是与社会环境相关的客观语境,关注和研究非语言语境以及非语言语境对话语的影响和制约。     

The Role of Context in Interpretation

In this paper, we＇ll explore the role of context in the interpretation of a piece of discourse. We＇ll present three context models put forward respectively by Firth, Hymes and Lewis. We＇ll also take into consideration the features of co-text and expanding context. At last, we＇ll throw some light on the problem of what aspects of the apparently illimitable features of context are relevant to a particular communicative act.     

现代外语教学中的语境运用与语境模拟

语言交际就必须借助于语境才能实现，语言教学中运用语境，可以收到事半功倍的效果。我国外语教学由于语境缺失，产生了所谓的“中式外语”现象。现代外语教学要模拟语境，开展高度类似本族语者参加的语言教学活动，让学生更加贴近、了解、熟知所学语言的具体氛围，激发学习兴趣和积极性，从而更好地领会和掌握该语言，进而能进行语言复用。     

语境的顺应与悖逆——语境策略探微

“语用环境”简称“语境”,它是语用行为赖以存在、表现的物质和赖以进行的场合、背景。言语交际的成功与否首先取决于能否成功调动语境策略,调动语境策略的前提就是确定构成语境的因素。在了解了语境的构成因素基础上可以从语境的顺应和语境的悖逆两个方面调动语境策略。     

语境对英汉新闻翻译的制约

语境无所不在,翻译更是如此。新闻语言时代感强,各国新闻语言又具备各自不同的语言特征,与特定的文化背景联系在一起。本文追溯语境观的发展历史,着重叙述了关联理论的语境观。并从英汉新闻语言不同的语言语境和文化语境出发．论述语境对新闻翻译的制约与影响。