高校工科非计算机专业计算机教育的思考

进入信息化时代,人才的培养需要向复合型转变,以网络计算机应用为信息化社会的特征,计算机教育在人才的培养中,显得尤其重要.普通高校工科非计算机专业计算机教育如何进行,还要进一步的实践与探讨.本文对工科非计算机专业计算机教育中课程内容与体系结构,利用现代教育技术进行计算机辅助教学等问题进行了讨论.     

对高校非计算机专业的计算机基础课程教学的思考

以广东商学院为例,分析了高校非计算机专业开设的计算机基础课程教学中存在的问题,就如何通过教学改革,提高学生的应用能力进行了探讨。     

非计算机专业的计算机教学思考

本从教育学和心理学为切入点,论述了非计算机专业的计算机教学过程中的几点思考,提出计算机教学应培养学生兴趣,因材施教,重视计算机的应用等几点问题,探讨了计算机教学的方法。     

浅谈高校非计算机专业计算机基础课教学的思考

对高校计算机基础课面临的生态环境而言，真正实现“授人以鱼，不如授人以渔”的教学经典尤为重要。为此，教学目标的确定，教学内容的变化，教学方式的变动，教学考试的变革，都庄围绕“授渔”而进行。     

高校非计算机专业计算机基础教学探讨

《计算机基础》是高校非计算机专业的一门公共必修课,本文针对该课程的具体特点以及目前的教学现状,结合自身教学经验,给出了关于《计算机基础》课程教学改革的几点建议。     

非计算机专业的计算机课程探讨

本文从基于internet的现代教学模式的角度，对当前师范院校非计算机专业的计算机课程的内容从教学大纲要求、教材内容建设、教学课程的设计及采取措施等方面，作了分析与探讨，并提出了合理化的建议及措施，对当前师范院校中非计算机专业的计算机文化课程教学有着积极的指导意义。     

民族地区高校非计算机专业计算机课程教学刍议

以云南高校为例,透析民族地区高等院校非计算机专业大学生计算机教育的现状,针对存在的问题,提出加强民族地区高等院校计算机教育的6点建设性措施提高学生的计算机能力,培养能够使用以计算机为核心的信息技术,实现信息共享,具备使用计算机进行信息检索、处理、加工、应用、管理和评价的综合信息素养能力的高素质人才．     

浅议非计算机专业计算机教学

随着信息技术教育在我国中小学的全面展开,目前入学的大学生中大部分已经掌握了计算机的基本操作,使得非计算机专业计算机公共课教学不再从零开始,在这种情况下,本人结合自己的教学经验,谈谈自己的看法。     

高校非计算机专业计算机基础课程改革之浅见

在全面调查现行高校计算机基础课程教学特点的基础上，按照知识形成的四个层次，结合学生的实际特点，制定了切实可行的教学改革方案，使学生根据自己的实际情况，选择灵活、可行的学习方法自主学习，体现了因材施教的思想，为高校计算机教学的改革做出了有益的探索。     

高校工科非计算机专业计算机网络技术教学改革初探

计算机网络技术课程是一门重要的专业基础课.该课程理论性和实践性强、概念原理抽象,且网络技术在计算机学科中更新速度较快,因此对课程教学模式的改革和教学内容的更新尤显重要.笔者针对高校工科电子、通信与自动控制技术类专业计算机网络技术这门课程的特点和授课方法、模式进行了探讨,提出了一些教学改革的思路和方法,对该课程的教学有积极意义.     

非计算机专业计算机课程教学改革的实践与思考

介绍了地方高校实现教育部提出的计算机基础教学的基本目标，达到三个层次的教学基本要求。针对教学改革的深入发展，提出了进一步的设想。     

高校非计算机专业计算机教学改革研究

科学技术迅猛发展的今天,计算机已成为人们学习、工作和生活中不可或缺的重要组成部分。本文主要分析了当前高校非计算机专业计算机教学中存在的普遍问题,并针对这些问题提出了教学改革思路,以此提高计算机教学效果。     

非计算机专业《计算机文化基础》课程教学建议

计算机文化基础是非计算机专业计算机基础教学中的基础。通过对湖南省计算机教学现状的分析，指出在教学观念上、教学方法和教学手段上的差距，提出必须认真按三个层次的课程体系来组织教学，特别是计算机文化基础。     

高校非计算机专业计算机基础教学的思考与研究

计算机信息技术的迅猛发展使其在各个领域都发挥着非常重要的作用。目前,高校非计算机专业计算机基础教育的目的是培养学生的信息素质和信息能力,使学走走上工作岗位后,在其工作领域充分发挥计算机技术的应用,把他们培养成为专业知识与计算机应用技术均能熟悉掌握的复合型人才。所以,计算机基础教育对于提高大学生的素质和能力有着十分重要的作用,文章针对目前计算机基础教育提出思考与研究。     

高校非计算机专业计算机选修课程的教学改革

高校非计算机专业学生选修计算机课程的目的是提高学生的计算机应用开发能力,培养学生的计算机文化素质。从教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了非计算机专业计算机选修课教学改革的措施。     

非计算机专业计算机教学运行机制的建立

本文就如何搞好非计算机教学计算机教学工作,提出了从领导重视、科学制定教学计划、大纲、教材到建立校内、校际间的评估体系来阐述非计算机专业计算机教学运行机制的建立.     

非计算机专业高级语言程序设计课程的教学思考

本文对目前高校非计算机专业高级语言程序设计课程教学的现状和存在的问题进行了分析,并结合自己在教学活动中的经验和体会,就这些问题提出了自己的解决思路。     

高校非计算机专业计算机基础知识的教学改革

分析了高校非计算机专业计算机基础教学的现状,并提出了几点教学改进措施。     

非计算机专业计算机教学探讨

文章对我校非计算机专业计算机基础教学改革进行了探讨。认为学校根据现代教育思想和教学理论,改进教学方法,正确选择教学内容,改革课程体系和教学模式,更新教学手段,强化实验教学,改进考核方式,加强师资队伍建设,以提高计算机基础教学的效果和教学质量。     

大学非计算机专业计算机基础教学的若干思考

本文提出了在新时期大学计算机基础教学的必要性、构建计算机基础教学体系的几条基本原则及如何在教学实践中提高教学效果的几种途径。