新建本科院校体育教育专业实践教学体系的整合与优化

整合与优化实践教学体系是提高学校办学效益,实现应用型、创新型人才培养目标的重要途径。本文根据新建本科院校体育教育专业实践教学体系中存在的问题,提出了整合与优化实践教学体系的原则、措施与方法,为促进新建本科院校体育教育专业健康、快速发展提供理论依据。     

新建本科院校地质专业实践教学的改革探索

实践教学环节是新建地方本科院校培养高级应用型人才不可缺少的重要环节,具有其他教学过程无法替代的显著作用.作为新建地方本科院校,培养高级应用型人才为地方经济建设服务是新建本科院校办学定位之一,而实践教学对提升培养高级应用型人才的专业水平和质量至关重要.围绕地质工程专业(尤其是煤田地质专业方向)实践教学的特点,探索如何加强实验教学,建立实习基地,坚持产、教、研相结合,严格考核等方面,促进学生学习基本知识,增强学生的实践能力,以其培养与地方经济发展相适应的合格高级应用型人才.     

新建本科院校实践教学体系构建研究

新建本科院校的核心任务是提高教学质量,培养适应社会经济发展需要的应用型、创新型人才,构建一个科学合理的实践教学体系是实现人才培养目标的关键所在.本文对新建本科院校办学现状进行了分析, 在剖析目前新建本科院校实践教学中存在主要问题的基础上,提出了一个中心、三个层次、五大模块的实践教学体系构建的基本框架.     

新建本科院校实践教学管理研究与实践

首先阐述了新建本科院校实践教学的重要性、实践教学的内容构成和实践教学的目标。分析了实践教学管理的要素。通过实践教学管理的实践,提出新建本科院校实践教学管理,应明确学生的培养目标,围绕目标制定培养计划后,遵循人才专业能力培养的规律,对指导教师和实验室、工程实践中心、校内外实习基地等实践教学条件进行科学合理的统筹安排和控制,同时建立高效畅通的反馈机制,协调解决计划执行中出现的问题。从而提升学生的学习效率和效果,达到专业实践能力培养的目标。     

福建省新建本科院校体育专业毕业生就业现状及对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法,对我省新建本科院校体育教育专业学生就业状况进行调查,提出解决好就业的问题应该从转变就业观念、调整专业课程结构、提高学生综合素质、降低自我期望值、加强就业指导等方面入手。     

河南省新建本科院校体育教育专业应用型人才实践能力现状调查与对策研究

运用文献资料、访谈调查、问卷调查、数理统计等研究方法,对河南省新建本科院校体育教育专业应用型人才实践能力的现状调查,分别从教学能力、科研能力、裁判工作能力、组织体育活动能力和业余训练能力等方面进行研究。结果表明：教学能力需要加强;科研能力薄弱;裁判工作理论与实践脱节,组织体育活动和业余训练能力缺乏实践锻炼。河南省新建本科院校体育教育专业的人才培养应当转变思想,更新理念,大力推进教育教学改革,以应用型人才培养为根本,以能力培养为抓手,着力培养具有创新精神和实践能力的应用型体育教育人才。     

科学发展观视角的新建本科院校人力资源管理

在科学发展观视角下,新建本科院校人力资源管理必须以科学发展现为指导.树立以人为本、全面、协调、可持续发展理念.分析新建本科院校教师人力资源的特点及其管理现状,提出建立健全教师人力资源管理与开发新机制的对策.     

甘肃省新建本科院校体育院(系)人力资源现状调查研究

运用问卷调查、数理统计等方法,研究了天水师范学院、陇东学院、兰州城市学院、河西学院4所甘肃省新建本科院校体育院(系)人力资源的配置现状、工作量状况、年龄结构、职称结构、学历结构、专业结构、学缘结构、性别结构等,剖析了新建本科院校体育院(系)人力资源结构及配置中存在的问题,并提出了改进的对策和建议.     

新建本科院校内部治理结构优化的研究与实践

大学内部治理结构的实质是大学决策权力的制度安排问题。新建本科院校应结合自身实际,从核心理念、权力体系、组织架构、运行机制等四个层面去优化内部治理结构。作为一所新建本科院校,重庆文理学院通过近10年的探索和实践,建立了独具特色的大学内部治理结构:即确立办学新理念,形成独特的质量管理文化;完善内部治理结构的运行机制;实行大部制与学院制;建立了以院为主体的二级管理体制。     

新建本科院校实践教学改革方案初探

实践教学是大学本科教学的重要部分,对于大学生动手能力的培养、大学生综合素质的提高起着关键的作用。新建本科高校应进行实践教学改革方案的设计研究,通过科学设计实践教学体系、合理安排实践教学内容、规范考核评价等途径,全方位加强实践教学环节。     

新建本科院校大学精神的培育探析

大学精神是大学的灵魂。在高等教育大众化的背景下,新建本科院校作为高等教育体系中的新生力量,面临新的机遇与挑战。为了增强竞争力和促进新建本科院校跨越式发展,培育大学精神成为当务之急。重视人才培养,引进卓越人才,建设校园文化,继承传统文化等,这是培育大学精神的有效路径。     

山西高校体育教学资源初探

体育教学资源是学校进行健康教育、完成体育教学任务的物质基础只有科学配备体育教学资源才能充分发挥体育教学的教育功能，促进教学改革，提高教学质量．文章通过对山西省12所本科院校体育教学资源的调查，发现体育基础设施建设投资明显加大，体育维持费使用与管理合理，但维持费的投入不足；体育师资业务素质较高，但缺额较大；室外体育活动场地能满足要求，但室内活动场地短缺；体育器材与图书资料较齐全，但仍需加强建设．由此提出4点对策；1．进一步转变思想，继续加大体育经费投入；2．保持优势，改善现有硬件环境；3．调动全体师生的积极性，提高体育工作效率；4．建立良好的投资环境，利用多层次、多渠道发展高校体育教育事业．     

浅谈新建地方本科院校图书馆员素质的培养

在数字图书馆不断发展的背景下，图书馆员面临着巨大的挑战。以湖北理工学院图书馆为例，分析了新建地方本科院校图书馆员所存在的问题，就如何加强新建地方本科院校图书馆员的培训，提高其素质进行了探讨。     

新建本科院校数学基础课程教学中突出问题与对策研究

新建本科院校数学基础课程教学中面临着课时被压缩、生源质量下降、教学资源被浪费、课程目标被弱化等突出问题。根据新建本科院校的特点,以应用为导向,精选教学内容;以问题为驱动,实施探究性教学;以网络为平台,实现资源共享;以实践为纽带,提升应用层次。从而全面提升数学基础课程教学质量。     

高校人力资源价值评估模型研究

人力资源是高校最重要的资源。论文分析了高校人力资源价值评估的必要性,在研究高校人力资源价值评估的理论基础上,构建了高校人力资源价值评估模型,最后以某大学为例进行了应用研究。     

论新建本科院校图书馆新形象的塑造

分析了新建本科院校图书馆目前的形象及发展现状,从图书馆的文化氛围、队伍建设、管理模式的转变等方面,论述了图书馆形象的塑造。     

高校体育教学资源的现状及合理配置

体育教学资源是学校进行健康教育、完成体育教学任务的基本条件。随着我国高等教育办学规模的不断扩大,高等教育资源相对不足的现象逐渐凸显出来,只有合理配置体育教学资源才能把有限的教学资源发挥最佳的效能,才能促进教学,提高教学质量。     

对新建本科院校市场营销专业教学改革的基本构思

由于教学指导思想、营销实践基础、教学体制等多方面的原因,在新的形势下传统的市场营销人才培养模式和教学体制已显露出许多弊端。作为新建的本科院校应积极探索市场营销专业教学改革的新思路,培养出符合社会发展需要的营销人才。作者从人才的市场定位、教学计划、教学体制、教学方式、教材建设和师资队伍建设等方面作了探讨并提出了设想。     

高等院校人力资源会计理论体系初探

高等学校要发展，必须要有顶尖的人才，如需要具有高素质的师资队伍、科研人员、管理人员。为加强对人才的管理．高校要建立以人为中心的人力资源管理体系。人力资源管理有知识资本投入和希望收到的未来社会效益、经济效益分析：目前在高校仅仅以主观的模糊的管理指导思想来体现，没有将人力资源视作会计的一项重要要素加以数量化、价值化。本文通过对高校人力资源的特点分析，结合传统的会计理论体系，对高校人力资源会计的目标、会计假设、会计要素、会计原则和会计处理方法进行论述，意在建立一种既能自圆其说又具有可操作性的高校人力资源会计理论体系。     

挖掘高校图书馆人力资源的潜力

本文首先对高校图书馆人力资源的现状进行了描述和分析,其次对高校图书馆人力资源的管理及如何挖潜提出了自己的建设性想法。