对安徽省业余排球训练基地现状的调研报告

本文运用问卷调查及观察法对安徽省8个青少年业余排球训练基地的硬件设施和人文环境现状进行调查,发现排球训练基地普遍存在经费、场地、现代训练（教学）设施严重不足的现象,虽然任课教师对业余训练的支持态度不够,运动员自身也易受环境影响,但排球队所在学校的领导都支持业余训练工作。     

对排球青少年运动员选材和早期训练的若干问题的探讨

一名优秀的排球运动员的培养需要从小抓起,尤其青少年时的运动员早期选材以及身体体能训练和排球意识的培养是很关键的,同时作为教练员还要注意青少年排球运动员生理、心理特点的研究,避免过早成人化训练,影响运动水平的发挥.笔者通过相关数据对青少年排球运动员的选材,体能训练和排球意识等问题进行分析研究,发现问题,提出相应的对策和建议,以便为更好的培养高水平排球运动员作为参考.     

论安徽省青少年划船运动员早期训练和兴趣培养

安徽省水上运动开展以来已培养出很多高水平运动员,这与安徽省基层青少年划船运动员科学化的早期训练和兴趣培养是密不可分的。青少年划船运动员的早期训练和兴趣培养是安徽省高水平水上运动员后备人才输出的重要保障,高水平水上运动员的培养是个长期系统的过程,作为基层教练员不能急功近利,拔苗助长,甚至影响青少年运动员的健康发展。采用文献资料法、结合本人多年的训练经验,在对安徽省青少年划船运动员早期训练和兴趣培养深入研究的基础上提出五点策略,以期为安徽省高水平划船运动员后备人才的培养策略提供理论参考。     

我国U16,U14女子排球运动员身体素质特征分析

通过文献资料法、测试法和数理统计法,对参加比赛的全国17支青少年女子排球队共计232名运动员进行7项身体素质测试.测试结果显示:我国青少年女子排球运动员的身体素质发展不均衡,移动速度较慢、柔韧性和协调性较差制约了青少年女子排球运动员的全面发展.应在青少年女子运动员身体素质发展敏感期,加强柔韧性和协调性练习,提高肌肉协调能力,提高运动员的速度素质.排球运动员的身体素质发展要充分考虑整体与局部的相互关系,应从整体上把握身体素质训练的比重,使身体素质全面均衡发展.     

我国青少年男子排球运动员身体形态及身体素质的研究

一支成熟而稳定的球队需以梯队式后备力量不断补充为支撑,青少年排球运动员是我国排球高水平后备人才的基础,是未来中国排球运动的主导力量,青少年排球运动员的发展直接影响到中国排球运动的未来,"教育应该从娃娃抓起"排球运动也应该从青少年抓起,2010年3月23日国家体育总局在"关于印发第七届全国城运会各项目小项设置方案"中明确提出在2011年第七届城运会中正式执行增加的"青少年组"比赛。这对于排球来说,这是大好特好的政策。为提高排球竞技水平,国家体育总局决定在2011年城运会和2013年全运会中,增设"青少年组"比赛。为有效利用政策杠杆,提高竞技排球水平,以参加在秦皇岛训练基地集训的八支队伍的97名运动员为研究对象,对运动员的身高、体重、手指间距及身体素质进行研究,以期对青少年男子排球运动员的身体训练提供理论依据。     

从身体素质转移规律谈排球队员的力量与速度的转移性训练

根据排球运动的专项素质特点与普通大学生的业余运动员的身体素质特点，运用身体素质训练的转移规律，对业余运动员进行力量与速度的良好转移训练。     

青少年排球基本技术训练中必须处理好的四个关系

通过对青少年排球运动员技术训练进行详细的调查了解,并查阅大量的相关资料,研究发现在青少年时期,根据青少年的心理、生理特点,有针对性的制定这一时期的技术训练的重点,处理好技术训练中的四个关系,对青少年排球运动员来说是很重要的.     

安徽省青少年网球运动员培养现状研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对安徽省青少年网球运动员的培养现状进行调查。调查结果表明,安徽省青少年网球运动员培养的场地数量较少,不能完全满足需要;教练员年龄结构较合理,但学历、运动经历不高;运动员训练年限不长,绝大多数运动员没有运动等级,运动选材缺乏科学性等。提出加强网球后备人才培养工作的宣传,提高选材质量;加强人才流动管理,完善竞赛体制等建议。     

对男子排球运动员运动思维能力的研究

运用维尼普希金三个筹码方法,以体育系排球专项学生、大学业余排球队员、少体校排球队员为实验组,体育系学生、大学生业余队、师范院校文理科学生为对照组,对其操作步数和时数进行测试,比较分析两组差异,以及男排运动员运动思维能力特点,对男排运动员选材与训练提供参考.     

浙江青少年排球运动员选材地域分布特征及分析

以近年来参加浙江省青少年排球比赛的运动员作为研究对象，对他们的身体形态和身体素质等方面的各项选材指标进行测量与统计分析，探究浙江省青少年排球运动员选材的地域分布现状及特征，旨在为浙江省科学选拔排球运动员提供依据。     

影响安徽省青少年男排发展的因素分析——对第九届全国中学生运动会的调研与分析

通过比赛过程中的现场统计数据和对教练员访谈的结果,采用比较分析法,对影响安徽青少年男排发展的身体条件(包括身体形态和身体素质)、心理素质及技术水平等因素进行分析,结果表明:安徽队运动员的身体条件、心理素质、技战术水平都与其他代表队存在一定差距。笔者认为安徽省体育主管部门应提高对排球的重视程度,提高排球的普及程度,同时运动队也要加强自身建设,共同促进安徽排球运动的快速发展。     

青少年羽毛球运动员的专项意识培养

羽毛球是一项复杂多变的运动项目,需要运动员能够熟练、灵活地运用各项技、战术,也就是羽毛球运动员的意识,它被称之为羽毛球运动的灵魂。羽毛球意识的培养须要长期训练、比赛的积累,而青少年运动员正是培养羽毛球意识的黄金时期,但目前青少年运动员,尤其是在学校业余运动员的初级训练中,往往重技术,轻意识;重结果,轻过程;从而造成青少年运动员训练达到一定水平后,个人技术不错,相互间却不能互通配合,不能发挥整体战斗力。     

山东省体育传统项目学校与业余体校排球教练员现状的比较研究

对山东省体育传统项目学校与业余体校排球教练员现状,进行了较深入的调查研究,结果表明:业余体校排球教练员在来源、年龄结构、职称结构、运动经历、岗位培训上占有一定优势,体育传统项目学校排球教练员在学历结构、知识结构、科研能力上具有较大优势;二者训练目标定位存在较大的差异;业余体校排球教练员在训练计划的制定上好于体育传统项目学校排球教练员;二者的运动员选材科学化程度都不高.另外,业余体校排球教练员对训练五要素的注重较为全面,但是二者都忽视了信息传递和适应外部条件要素.总体上看,二者各有优劣势,建议健全教练员激励机制,加强教练员队伍建设,继续推进"体教结合"进程,实现"优势互补".     

安徽省业余乒乓球训练的现状调查与分析

运用问卷调查、访谈等方法,从教练员、运动员、经费来源、体教结合以及激励机制5个方面对安徽省业余体校、乒乓球传统项目学校以及乒乓球馆业余训练的现状进行调查分析.结果发现:教练员队伍职称、学历及年龄结构偏低,且与运动员的配比不合理;运动员年龄结构偏低,业余训练时间少,打法类型存在失衡现象;业余训练经费来源渠道单一,社会资金投入不足;体教结合流于形式;激励机制满意度不高.由此提出相应建议,以期促进安徽省业余乒乓球训练的健康、快速发展.     

广东省青少年排球运动员体能训练现状调查与分析

广东省业余体校排球技战术水平比较高,竞赛成绩较好。但是,在五局三胜制硬式排球比赛的决胜局,运动员体能下降较大,难以保证运动员技战术的发挥。因此,如何在技战术训练时提高排球运动员的体能,保证整个赛程的顺利完成,是很多教练员和研究者思考和解决的问题之一。     

浅析排球主攻队员观察力的培养

排球运动对运动员的各反面的要求都很高,而观察能力就是重要因素之一。所以要求运动员必须要有着极好的观察能力。本文通过对排球主攻队员观察能力的各个方面进行分析,指出排球主攻队员的影响因素以及培养排球主攻运动员观察能力的训练方法从而提高排球主攻运动员的观察能力而增强运动员的竞技能力。     

论排球运动战术意识与培养

现代排球运动向着高速度、高强度、高超技巧以及知识化方向发展.因此运动员应具备适应现代排球战术意识.本文对排球战术的含义、作用及培养的方法与途径做了阐述,为现代排球战术意识的形成和培养提供理论依据,对在比赛和训练中如何培养运动员的战术意识能力具有一定的意义.     

哈尔滨市中学生排球课余训练现状研究

本文运用文献资料、访谈和逻辑分析等方法,从课余训练的保障条件、教练员队伍以及运动员角度研究哈尔滨市中学生排球课余训练的状况存在问题并提出相应对策,促进中学排球课余训练的开展,提高青少年参与排球运动的人口数量,为中学排球教练员提供一些理论参考,促进排球运动的可持续发展。     

论高职院校排球运动员的心理训练

本文通过查找大量的文献资料,结合多年的教学、训练实践经验,对高职院校排球运动员的心理训练方法进行探讨,以便培养更高水平的排球运动员。     

现代排球运动员竞技能力的构成因素及其培养对策

竞技能力是比赛中不可缺少的能力．是比赛制胜的基础。文章从排球运动员的体能、技能、智能和心理能力四个方面,分析论述了现代排球运动员竞技能力的构成因素,从而提出了培养现代排球运动员竞技能力的对策,旨在为科学评价运动员训练水平以及早期预测选材提供理论依据。