海峡两岸应用型本科院校师资队伍建设比较与策略研究

台湾地区应用型本科院校师资队伍建设整合了东西方的教育理念,与中国大陆相比有较大的差异。该文从教师招聘学历、教师实践经验、师资培养与进修、教师考核制度等方面,对海峡两岸应用型本科院校师资队伍建设进行全面的比较分析,明确两岸应用型本科院校师资队伍建设优劣,互相取长补短。台湾地区应用型本科院校师资队伍建设的成功经验,对于大陆具有积极的借鉴作用。最后,结合实际对中国大陆应用型本科院校如何提升师资队伍建设水平提出一些建议。     

吉林省应用型本科院校创新创业师资队伍建设现状研究

近年来,随着应用型本科院校的不断发展,越来越重视实践教学、注重应用型人才培养。创新创业教育是应用型本科促进学校与社会相联系的一个重要方式。通过对吉林省应用型本科院校创新创业师资队伍的建设的研究分析,发现应用型本科院校的创新创业师资队伍问题,提出有效的建设性的解决方式,促进吉林省的应用型本科院校的师资力量发展。     

建构应用型本科院校“双师型”师资队伍建设路径

应用型本科院校是国家布局新时代职业教育的重要阵地,"双师型"师资队伍建设是应用型本科院校的中坚力量。如今,应用型本科院校"双师型"师资力量严重匮乏,导致"双师型"师资队伍建设存在认定标准单一、引才育才思维僵化和考核体系单一等现实困境。文章从"双师型"师资队伍建设的路径研究着手,凝聚在认证标准、引才途径、聘期管理、正向激励和产教融合方面的共识,推动"双师型"师资队伍在新时代职业教育发挥核心作用。     

应用型师资队伍建设路径研究现状及分析

近年来,国内新建本科院校的应用型师资队伍建设仍然面临诸多困难和疑惑,有各具特色的探索。应用型师资队伍建设应紧密结合学校办学定位和发展战略目标;应用型师资队伍建设在路径选择上,应建立富有特色、执行力强的实施体系,才能真正建成一支优秀的应用型师资队伍。     

对应用型本科院校师资队伍建设误区的思考

应用型本科院校在师资队伍建设中受传统精英教育的影响,产生了一些误区,重学术轻实践的倾向不利于应用型人才的培养。本文对此进行了分析,并对构建适应应用型人才培养的师资队伍提出了建议。     

地方院校本科应用型人才培养现状、问题与策略

本科应用型人才培养是新时期地方院校服务区域经济社会发展的重要任务,然而,部分地方院校在本科应用型人才培养中却存在一些问题,主要包括:办学定位存在偏差、人才培养理念有理论与实践脱节、课程设置存在缺陷、教学方法比较单一、师资队伍建设滞后等.地方院校在建设本科应用型人才培养体系中,首先应转变传统人才培养观念,确定培养本科应用型人才的目标,进而根据本地区经济社会发展的基本需求,调整人才培养模式,树立以课程为核心支撑的专业建设观念,变革教学方式方法,打造一支高素质的师资队伍.     

新建本科院校道桥专业工程应用型人才培养模式浅析————以莆田学院为例

从培养目标、师资队伍建设、课程体系设置、实践教学环节的强化、用人单位跟踪回访机制的建立等方面，对新建本科院校道桥专业工程应用型人才的培养模式进行了探讨。     

应用型本科院校预防医学人才培养模式的研究

近年应用型医学人才的培养模式备受关注。本文探讨了应用型本科院校预防医学人才培养计划、师资队伍建设、教学方法和手段、实践教学、教学实习基地、本科生导师制等方面内容,以促进我国应用型预防医学人才培养的发展。     

对新建应用型本科院校开放型实验室建设的探讨——以梧州学院为例

本文阐述了新建应用型本科院校开放型实验室建设的必要性，探讨了开放型实验室建设的阶段模式，并以梧州学院的实验室建设现状为例，提出了应用型本科院校开放型实验室建设的一些对策。     

地方应用型本科院校动物医学专业建设的探索与实践

专业建设是应用型人才培养的重要保障,结合西昌学院动物医学专业的实际,从专业人才培养方案、师资队伍建设、教学资源建设、教学方式方法、实践教学环节、人才培养质量保障体系等方面论述了地方应用型本科院校动物医学专业建设措施、人才培养模式及其实践效果。     

高质量通信专业人才培养体系的构建

随着通信与信息行业的高速发展,当今社会对于高质量的通信人才有着很大的需求。文中讨论了电子科技大学通信与信息工程学院通信工程专业发挥学科优势,构建高质量的人才培养体系与教学资源的探索与实践。构建项目包括提升师资队伍的教学水平、打造整体的精品课程体系、构建先进的专业教材系列、改善创新实验平台与借助国际交流促进拔尖人才成长等。通过几年的建设与实践,形成了较高质量的通信工程人才培养体系与更好的教学资源。     

加强师资队伍建设的探索与实践

师资队伍建设是普通高校工作永恒的主题,是普通高校生存与发展的关键。本文总结了玉林师院近年来加强师资队伍建设取得的成绩,分析了师资队伍建设工作存在的问题,提出了加强师资队伍建设工作的对策。     

基于DEA-BCC模型的江苏省属高校人才发展效率研究

基于2017年江苏省高水平大学建设全国百强省属高校申报公示材料,收集了17所省属大学各项师资建设指标和学校人才培养等综合指标,建立了高层次人才、科学技术奖等含25个指标的评价体系并建立数据包络分析(DEA)的BCC模型。结果表明:南京师范大学等13所高校的人才投入-产出规模DEA有效,而南京艺术学院与江苏大学的人才发展规模非DEA有效。对比15所高校的人才发展规模综合效率排名与2017年武书连师资力量和综合实力排名,提出具有针对性与建设性的建议。     

“大学梦”驱动下师资队伍建设初探———以浙江科技学院为例

实施“人才强校”战略是学校实现“大学梦”的根本保证。大学需要一定规模、具有较高教学和科学研究能力的师资队伍,通过与浙江省内12所省属大学的师资队伍现状的比较,分析了浙江科技学院师资队伍建设中存在的问题,梳理了师资队伍建设的几个关系,提出了契合大学标准的师资队伍建设方向。     

浅谈网络环境下高校图书馆员的培养

高校图书馆建设是高校的重要工作之一,而培养优秀的图书馆员无疑是高校图书馆建设与发展中的重要任务。分析了网络环境下培养高校图书馆员的重要性,探讨了高校图书馆员应该具备的能力与素养,论述了网络环境下高校图书馆员的培养途径。     

校级重点学科的培育方法研究

学科建设是高等学校各项工作的龙头,重点学科的建设就是整个学科建设的龙头,是高等学校工作的核心。从学科纵向分类来看,校级重点学科是省级重点学科的后备军,培育好校级重点学科,才能建设好省级重点学科,乃至国家重点学科。校级重点学科建设按照省级重点学科的遴选条件开展,特别针对有望成功申报硕士学位点的本科专业。本文较为系统全面地论述了如何对校级重点学科进行培育。     

数字环境下高校文库建设的设想与实践——以暨南文库建设为例

以暨南文库为例,阐述了高校文库建设的意义和作用,介绍了暨南文库的建设思路和实践情况,并提出了今后高校文库的建设设想。     

谈高校离退休教职工电子档案系统建设

在社会信息化的不断发展和影响下,高校信息化管理与建设成为高校管理的一个必然选择。高校离退休教职工作为高校服务和管理工作的一个组成部分,建设离退休教工电子档案管理系统,为实现提供分类管理与针对性服务奠定基础。当前,离退休教职工电子档案管系统建设还存在着一定的差距,亟待逐步建设完善。从而为管理和服务高校离退休教职工提供更加准确、便捷的信息数据。     

浅谈西部独立学院计算机专业人才培养模式

西部地区独立学院计算机专业的人才培养存在着许多问题,本文在分析了独立学院计算机专业人才培养的特点之后,从培养目标、培养规格、培养方案、实践环节和师资队伍等方面提出了西部独立学院计算机专业的人才培养模式.     

自动化专业的应用型与创新型培养机制的研究

经过数年的建设,我校自动化专业的应用型与创新型培养机制日渐完善、更加成熟,已经在自动化专业学生的培养过程中取得明显成效。本文对自动化专业的应用型与创新型培养机制的建立、运行、完善等方面进行了阐述,对自动化专业的应用型与创新型培养机制的层次关系、运行机制、培养效果和机制特点等进行了总结和分析,对工科专业建设与专业发展具有一定的借鉴意义。