加大教改力度 发展普通高等专科教育

发展专科教育，必须抓住机遇，深化改革，建立以“培养技术应用能力”为主线的人才培养模式。一、教学改革是时代的要求，是专科教育发展的必由之路。随着对“科技是第一生产力”认识的提高，各行各业对人才需求急剧增加，对专科层次人才要求的呼声也日益高涨。以建材行业为例，它是国民经济的主要支柱行业，目前，建材工业包括传统建筑材料（如水泥、陶瓷、耐火材料等）和新型建筑材料（如新型建材、化工建材等）的两大类。我国建材企业几十万个，年产值在干亿元以上，但是，建材行业科技人员比例和技术水平都比较低。随着改革开放和现代化…     

高等专科教育改革与发展的方向

自从199O年在广州召开的全国普通高等专科教育工作座谈会以来，国家教委下发了《关于加强普通高等专科教育工作的意见》（即高教[1991]3号文，以下简称3号文件），相继又制定了一系列规范高等工程专科教育的文件，并评选了一批教学改革试点专业，研究制定了示范性高等工程专科学校（以下简称高工专）建设的指标体系。所有这些，都有力地推动了高等工程教育的改革和发展。“高工专”这几年认真执行3号文件，进行专业教学改革试点，使其规模合理、办学条件改善、教学质量也不断得到提高。专科的应用特色正在形成。这些成绩的取得，为今后进一…     

深化高等专科教育改章的几个问题

邓小平同志对教育事业一贯高度重视，提出了许多有价值的思想，今天我们认真学习无疑对深化高教改革有重要的意义。一、尊重知识，尊重人才，确立教育优先发展的战略地位邓小平同志十分重视科技和教育工作，早在1977年文化大革命刚结束时，邓小平同志就提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”。随后又强调“搞好教育和科学工作，我看这是关键，没有人才不行，没有知识不行。文化大革命的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业”。邓小平同志在多篇著作和谈话中，都反复强调了发展…     

我国高教改革与发展的成就及投资体制问题探讨

总的来看，我国高等教育在近20年改革与发展的历程中，深受两个方面社会背景的影响与推动；一是从社会主义计划经济走向有计划的社会主义商品经济再向社会主义市场经济转轨，这一转轨过程将持续到2010年；二是世界科技和信息革命的迅猛发展以及全球教育改革的滚滚潮流。在这两个大的社会背景下，教育的外部关系规律发生明显作用，主要表现在：第一，高等教育由在十一届三中全会以前的“政治化”倾向向直接为经济社会服务，可谓具有强烈的“经济化’顺向。第二，高等教育与经济社会互为基础、相互依存的关系加强，从外部特征来看，高等教育的…     

中国高等教育教学改革30年:历程、成就和经验

高等教育教学改革是高等教育改革的核心。改革开放以来,我国高等教育教学改革取得了显著成绩,回顾改革的历程、总结经验,把握教学改革的内在规律,有利于进一步推进和深化教学改革,提高教学质量和人才培养质量,有利于加快高等教育改革步伐,促进高等教育强国的建设。     

高校后勤社会化改革成就与问题的调查

目前,在高校后勤社会化改革已取得阶段性进展的形势下,正视改革的现状,总结经验,找出问题,对于进一步深化高校后勤社会化改革具有重要意义。     

教育惩罚:现状与问题——基于教育法规和教师的角度

教育惩罚是一个备受关注、争议的问题。把握教育惩罚的基本状况,反思教育惩罚中存在的问题,是合理使用教育惩罚的必要前提。     

人的全面发展:经典理论与现实问题

1848年马克思在《共产党宣言》中提出了人的全面发展观，今天当我们提及人的全面发展并从中引申出某些教育论题时，往往模糊了马克思论述的三个层次，往往忽视了随着时代的进步，这个概念内涵的增加，外延的扩大。人的全面发展既是一个与人性、人格相关的状态，也是一个与社会进步紧密相连的，由遗传、环境、教育、自主努力四个力量合成推动的，在和谐、充分、自由三个纬度上渐进提高的历史进程。从这个意义出发，本对全面发展观的一些常见提法进行了重新审视。     

依靠科技引领促进经济社会和谐发展——新乡市"十五"科技工作成就和"十一五"展望

科学技术是第一生产力,科技进步与创新是经济社会发展的重要因素.近年来,在中共新乡市委、市政府的正确领导和社会各界的关心支持下,新乡市科技工作始终以"三个代表"重要思想为指导,坚持"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的方针,深入实施"科教兴市"战略,充分发挥科技引领作用,不断推进科技进步,提升全社会自主创新能力,加速科技成果向现实生产力转化,促进经济社会发展步入依靠科技进步的良性轨道,为新乡的经济建设和社会发展提供了强有力的科技支撑.     

依靠科技引领 促进经济社会和谐发展——新乡市“十五”科技工作成就和“十一五”展望

科学技术是第一生产力，科技进步与创新是经济社会发展的重要因素。近年来，在中共新乡市委、市政府的正确领导和社会各界的关心支持下，新乡市科技工作始终以“三个代表”重要思想为指导，坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，深入实施“科教兴市”战略，充分发挥科技引领作用，不断推进科技进步，提升全社会自主创新能力，加速科技成果向现实生产力转化，促进经济社会发展步入依靠科技进步的良性轨道，为新乡的经济建设和社会发展提供了强有力的科技支撑。     

对高职教育发展若干问题的思考

高职教育要以科学发展观为指导,正确定位,制定新的发展战略,坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,大力加强教学工作,切实提高教学质量;坚持内涵与外延、质量与数量的均衡发展,以人为本、统筹兼顾;走产学研相结合的道路,科学推进高职教育全面、协调和可持续发展。     

教育发展与教学质量统一论

加快教育发展是深化教育改革的重要措施之一,把教育放在优先发展的地位是具有全局意义的重要决策。从根本上讲,教育是经济发展和社会全面进步的重要基础,是提高民族整体素质和创造力的基本途径,也是增强我国综合国力和２１世纪国际竞争力的重要保证。从当前来看,我国劳动者受教育水平普遍较低,每年约有 ３０％的高中毕业生上大学,这对当前社会发展的需要,提高整个民族的素质极不适应。同时,这种现象也引起社会各界特别是独生子女家长的强烈不满,因此,加快教育发展,一方面可以减缓升学的压力,满足广大学生和家长对教育的需求,…     

当前我国研究生教育发展中的规模问题

从层次规模、科类规模、形式与学位类型规模和区域布局规模的角度进行分析,发现当前我因研究生教育的发展规模存在着一些不合理之处,需要在以后的规模发展中进行调整,以促进研究生教育持续科学地发展.     

教育平等:理念与现实

本文梳理了教育平等理念的来源及其内涵。教育平等内涵的三个维度的递进——教育权利平等、教育机会平等和教育效果的平等——也就是教育平等理念在历史演变中不断丰富发展的过程。教育平等在其内涵层次上的发展是不平衡的,也不存在绝对的教育平等。     

近代警察教育立法之发展:南京国民政府时期警察教育立法

纵观南京国民政府时期警察教育立法的发展,可以发现其形成了较为完备的体系和较为合理的层次,既体现了我国近代警察教育法制发展的一般特点与规律,又反映了该时期警察教育立法的特殊轨迹和特别规律,是近代警察教育法制史的重要组成部分,     

2000年问题与计算机教学

2000年问题说到底是在把资源无限的人脑中的数字转换到资源有限的计算机系统中的数字时使用方法不当而造成的问题,因而并不是一个特别的问题,而是一个普遍的问题。本文试图从教学的角度讨论怎样教好学生从本质上认清计算机系统中的信息、特别是数字的定义和处理,使学生能更加深刻地理解计算机和计算机系统,避免在今后的工作中再犯类似2000年的问题的错误。     

我国高等职业教育发展中的问题及对策分析

近些年来,随着教育改革的不断进行,我国的高等职业教育获得了快速的发展。对于高等职业技术教育来说,其主要的教学任务就是为社会培养应用型人才。在社会不断发展的过程中,高技能人才的缺乏已然成为重要问题,由此可见我国高等职业教育发展的重要性。然而从实际的情况来看,高等职业教育在发展中仍旧存在着一定的问题,这些问题在很大程度上阻碍了我国高等职业教育的进一步发展,面对这样的情况需要采取有效的对策,以使得我国高等职业教育的发展道路更加顺畅。