初中班级管理科学化初探

本文主要探讨初中班级管理科学化的内容结构及措施途径，旨在促进全面实现初中教育目标。     

初中班级管理的有效性研究

班级管理的有效性是初中教学质量提升的关键,是提升教学质量的基础,同时也是教师教育学生的重要方式。根据调查发现,我国的初中班级管理中存在很大的漏洞,如：老师的霸权主义、不够科学的管理模式等,这不仅不能提高班级的管理质量,而且对学生的身心影响也是很大的。对此,初中班主任要采取科学的管理模式,提高班级管理的质量,为教学铺好道路。     

浅谈初中班主任的班级管理

随着我国素质教育的开展与逐步深入,学校一方面要不断完善对学生的学科教学,提高他们对学科专业知识的掌握;另一方面还需要通过班主任的教学管理,规范校园建设和学生的基本素质。本文主要是从班主任的视角,分析和讨论出适合初中生的班级管理经验和相关管理措施,以期学生能够在此基础上提高自我素质,以积极的心态投入到学科的学习中去。     

浅谈初中班级民主平等式管理

班级是学校最基层的组织。班主任的素质，班级管理的方式方法直接影响班级管理的质量。寻求科学的管理方法，以提高班级管理效果，进一步加强学生素质的培养。     

浅议如何实现初中班级管理的科学化

科学有效的班级管理有利于充分发挥学生的主观能动性,形成生动活泼的教育氛围,培养学生的自主意识、管理能力,增强学生的团队意识及合作精神,促进学生德智体美劳等方面全面协调发展。本文将阐述初中班级科学管理的内涵,并分析初中班级管理的现状,提出实现科学管理的建议。     

初中班级管理策略初探

班扳是学校教育教学的基本单元，团结、奋进、向上的班级氛围，是实现学校的教学目标和学生健康成长的关键。初中生的身心都处于急剧的发展变化过程中，在这一时期，教师的管理如果缺乏理论的指导，就会导致主观性的工作方式，不利于学生健全人格的形成。因此，完善自身的管理水平，结合初中学生的阶段性特点，深入研究初中班敛的管理策略对初中教师而言是非常必要的。     

试论班级党建与班级管理的关系

本文简单叙述了对班级党建工作的简单想法,即建立班级学生党支部。并研究了班级党建工作对于班级管理产生的积极效果。     

浅谈农村初中班级管理中的创新意识

创新教育也称创造教育，就是培养创造力的教育，已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。当然，这就要求教师在教育教学及管理中要有创新的意识和能力。     

浅谈农村初中班级管理中的创新意识

创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心.江泽民同志指出"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".在知识经济的今天,大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务.当然,这就要求教师在教育教学及管理中要有创新的意识和能力.     

浅议中专学校班级管理

班主任工作任重而道远,还需要我们不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时,不断钻研科学的管理方法和理论,深入到学生当中,真正的关心、爱护学生,为全方位的教育和管理而不断探索。本文是作者从业三年的一点班级管理经验小谈。     

论班级管理

班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的一个摇篮,在班级管理中应注重培养班干部的管理能力,培养学生的创造潜能.要充分发挥学生在管理过程中的积极性,主动性和创造性,创设有利于自主管理的氛围,引导学生在被管理中逐步学会管理和自我管理.     

班级管理经验点滴

班级是学校工作的一个基本单位,是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.良好的班级管理能加速学生的全面发展,有效地展现学生各方面的潜质和才能.     

初中法律常识教育与班级管理互动浅探

本文试图通过对法律常识与班级管理两者之间的互动作浅要的探讨,以便使法律常识的教和班级管理的育达到双赢的目标.     

班级管理中的图形原则

班级是学校工作的一个基本单位,也是学员学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性。本文通过一些具体的做法来分析图形原则在班级管理中的应用,达到管理好班级的目的。     

建立博客平台加强班级管理

班级博客，为家长提供了方便、快捷、有效的沟通平台，为老师与家长的联系提供了更直接的方法，是家长与教师相互交流沟通的现代化工具．达到了教育互动。本文主要介绍了我担任班主任工作期问充分利用班级博客，加强班级管理的一些心得体会和具体做法，主要从建立班级博客的初衷，充分利用班级博客，加强班级管理，建立班级博客取得的成效，班级博客平台存在的缺陷，班级博客管理的设想等五方面来谈。     

浅谈班级管理中的"无为"管理艺术

我国古代传统文化中孔子和老子的“无为”管理思想使我们对班级管理有了一个新的思考角度．现代教育理论要求发挥教师的主导作用,保证学生的主体地位,实现学生的自我教育．班级管理中“无为”教育的目的,正是提高受教育者的悟性,通过教育者的“无为”,促使受教育者的有为．     

创建和谐班级做好班级管理

班主管理是班级工作中最为重要的部分,用心经营班级,营造和谐向上的班级氛围,用爱心走进学生是管理好班级的关键。     

高职院校班级管理设计

本文从需求理论出发,认真分析班级内部环境和内部结构,通过举例来讲述如何建立积极健康的班级文化和有序管理的班级结构,从而设计一套合理的班级管理模式。