论高校思想政治教育灌输理论的七要义

坚持灌输是高校思想政治教育的根本原则，而正确理解灌输是有效开展高校思想政治工作的理论前提。以人为本是马克思主义理论的基本内核，也是灌输理论的立论根基。对灌输理论的要义解读包括灌输的含义、灌输的目的、灌输的对象、灌输的内容、灌输的过程、灌输的方法以及灌输的效果等七个方面，它们互相联系，形成一个相对完整的灌输理论框架。     

“灌输理论”在当代思想政治教育中的价值再思考

在思想政治教育学领域内,灌输一直是一个存在争议的问题,本文从灌输理论的起源和灌输理论的本质出发正确认识灌输理论,并且从历史的角度、心理学的角度、实践的角度以及意识形态的角度四个方面肯定了马克思主义灌输理论在当代思想政治教育中具有很重要的价值。     

浅析新时期灌输理论当代价值实现的途径

灌输理论是马克思主义的重要组成部分,是思想政治教育的指导思想。它是与时俱进的科学理论。本文主要从灌输的内容、灌输主体、灌输对象、灌输手段及方法等方面对灌输理论当代价值的实现进行了探讨。     

灌输理论视阈下大学生思想政治教育工作研究

马克思主义灌输理论具有丰富的思想内涵,是高校思想政治工作的基本指导理论。当代大学生由于时代、社会、家庭等多方面的原因,具有思想开放、个性独立、情感脆弱等性格特征。运用马克思主义的灌输理论加强对当代大学生的思想政治教育,必须针对当代大学生的特点,坚守灌输主渠道、占领灌输新阵地、创新灌输方式、注重灌输的实际效果。     

灌输理论在高校思想政治教育中的价值和运用

灌输理论是马克思主义思想政治教育的重要组成部分，追溯其理论渊源有利于我们正确解读灌输理论的本质含义。在新形势下，灌输理论在高校思想政治教育中仍具有不可替代的价值意义，应该在科学理解的基础上，正确运用灌输理论加强大学生思想政治教育。     

正确理解列宁的灌输理论

近年来,一些杂志和报端讨论灌输理论的文章和言论越来越多,探讨的问题越来越广。这些讨论不仅涉及灌输的方法,更涉及灌输的原则;不仅涉及灌输的渊源,也涉及灌输理论。本文所及的是怎样理解列宁的灌输理论,在思想政治教育巾怎样坚持这一理论。一、列宁的灌输理论提出的原因列宁灌输理论的提出,最早见于列宁的名著《怎么办·我们运动中的迫切问题》一书。该书是列宁在1901年底到1902年初写成的。书中彻底揭露了机会主义的思想根源,指出了革命理论和社会主义觉悟的伟大意义,提出了马克思主义政党的理论基础。该书在苏联党的建设和苏联革命过程中具有重大的指导意义,在国际共产主义运动中影     

灌输理论在大学生道德教育中的应用

灌输理论是马克思主义的重要组成部分,坚持灌输是思想政治教育的重要原则;在构建社会主义核心价值体系,建设和谐社会的今天,坚持灌输理论在大学生道德教育中的应用显得尤为重要和更加必要;我们必须更新灌输观念、整合灌输内容、拓展灌输载体、改进灌输方法,在大学生道德教育中更好地坚持和发展灌输理论.     

在思想政治教育中运用和发展"灌输"理论

“灌输”理论是马克思主义的一个基本原理，也是确立思想政治教育战略地位、目的任务、内容方法的重要理论依据。改革开放与现代化进程的实践证明，在新时期的思想政治教育中，要培养社会主义的“四有”新人，仍然离不开马克思主义理论的灌输，仍然需要运用和发展“灌输”理论。     

记忆规律对思想政治工作中灌输教育的启示

灌输教育是无产阶级政党思想政治工作的重要方法。在新世纪新阶段,我们应该转变传统的灌输教育模式。心理学中的感觉刺激、记忆瓶颈律、首因效应与近因效应、编码特异理论与场合依存效应、＂掩蔽＂效应和遗忘规律等六种记忆发展规律理论对当前思想政治工作中灌输教育方法的创新有重要启示。     

论"两课"的灌输艺术

当代大学生迫切需要进行马克思主义理论和社会主义思想的灌输，但也容易出现灌而不进的问题。所谓“灌而不进”，其实是重视了灌输原则，忽略了灌输艺术所致。在灌输内容正确、深刻、有针对性和灌输渠道畅通的情况下，科学而有效的灌输艺术是实现“两课”教学目的和任务，保证“两课“地位的重要方法。     

大学生性观念和性心理的调查研究

１９９３年对广州某大学的１０９３名文学、理工、经济和医学专业的本科学生的性观仿和性心理进行问卷调查，调查项目的应答率为９９．３％。半数左右的学生赞成谈论与性有关的问题和认为对性的态度可反映一个人的道德水平。多数大学生不支持婚外性生活和通过性接触来选择自己的伴侣，１／４的学生承认生活已出现受情和近１／１０的未婚学生曾有性生活检验。第一次性生活的年龄有超前趋势，学生中认为自己“就生理、心理或社会意义来     

萍乡傩舞的体育文化功能分析

萍乡傩舞是一种驱疫祈福的祭仪,这种戴着面具跳舞的古老而神秘的舞蹈形式具有明显的健身、娱乐、保健医疗、社会教化等体育文化功能。     

自由落体法测重力加速度实验CAI课件的设计

介绍了用Visual Basic6.0语言编写的自由落体法测重力加速度（火花计时法）仿真教学软件的主要设计思想和方法,通过对该教学软件的作用,加深和扩展了实验教学内容,使无法在实验室完成的操作在计算机上仿真完成。     

古代汉语自主学习能力培养的教学策略

传统的古代汉语教学,多采用以教师讲授为主的教学方式,教师对学生单向灌输,较少考虑如何培养学生自主学习的意识,引导他们主动参与到教学活动中来,充分发挥他们的主体作用。这种教学方式无助于学生古代汉语阅读能力的提高,不利于学生的全面发展和能力培养。为此,我们进行了学生古代汉语自主学习能力培养的研究与实践。旨在通过教学改革,激发学习的内在动机,强化学生自主学习意识,培养学生的自主学习习惯,帮助学生掌握自主学习策略,最终提高学生的自主学习能力。     

大学生思想政治教育实践教学初探

＂理论联系实际＂,这是党长期进行思想政治教育的科学方法。在高校的思想政治理论教育过程中,要重视理论的灌输,同时也不能忽视实践教学方法的运用。当下对高校思想政治教育实践教学形式的研究具有必要性和紧迫性。本文试着就大学生思想政治教育实践教学的必要性和实践教学的形式进行初步的思考和探索。     

近十年中国大陆对中国青年党的研究综述

20世纪90年代以来，随着我国历史研究的开放、深入和细致，我国大陆对中国青年：党的研究也进入“快车道”并取得了显著成果，研究中体现了三大特点；在定位上努力还青年党以“中间派”原貌；研究重点放在抗战阶段；研究辐射范围更广。但是，任何一项研究都不可能“穷尽”，对青年党的研究还有“处女地”。     

俄罗斯腐败与反腐败问题研究综述

近年来,俄罗斯腐败与反腐败问题的研究逐渐受到国内外学者的关注。我国学者对此问题的研究起步较晚,成果多集中在腐败的现状、应对措施和相关立法等方面。俄罗斯的相关研究成果比较丰硕,为我们从多学科、多角度研究俄罗斯腐败与反腐败问题提供了可资借鉴的参考。     

Hopf纤维上的次椭圆调和映射

研究了由Hopf纤维诱导的次椭圆调和映射,在Hopf同伦不变量的条件下有关次椭圆调和映射存在性定理.该定理说明次椭圆调和映射有与调和映射相似的性质,而且椭圆调和映射条件显然比调和映射要弱.     

基于蚁群算法的电梯群控系统控制器设计

随着社会的进步,电梯数量的不断上升,如何让电梯的运行变得更加有效成了一个亟待解决的课题。基于CAN总线和蚁群算法,将建筑物的楼层、电梯总体数量、乘客等候的时间以及电梯的载荷等重要指标融为一体,提出了一种新的针对电梯控制的操作系统,为下一步深入研究对电梯的控制打下良好的基础。     

一种网络教学MAS模型系统结构的研究

通过对当前网络教学MAS的研究,针对它们存在的缺陷,构建了一种新的网络教学MAS(Mdti-Agent System)模型,该模型基于Internet／Intranet网络环境,采用Browser／Server与Client／Server两种体系相结合的分层结构,该模型在CORBA平台上使用Java语言来实现整个系统,其中的学习资源模型采用IEEE LTSC LOM(IEEE LTSC．Learning Object Metadata)标准,使寻找和使用资源的过程更加标准和有效,并在模糊理论基础上建立学生模型,使学生模型更加个性化和智能化。