在企业管理中激励机制的作用和实施手段

激励，作为现代企业管理中的一个重要机制，已愈来愈被人们所关注和重视，准确运用激励机制激发人的动机，加强人的意志，使人产生内在的精神动力，管理实施中常用的激励手段有：目标激励、领导激励、榜样的激励、情感激励、荣誉激励和物质激励，在实施激励时，要注意掌握激励的时效性，激励的范围，激励的力度，以及庆注意激励目标的合理性和激励的公正性等问题。     

浅议物质激励与精神激励

阐述了激励的产生机制，探讨了需求层次与激励内容的对应，重点论述了物质激励需与精神激励相结合的问题，指出精神激励应该逐渐占据主导地位。     

浅谈激励理论在高职教师管理中的运用

为了给高职类院校普遍存在的教师激励不足问题提供一点思路，结合激励理论和多年的教学管理经验，针对高职院校教师激励的局限性，建议将物质激励和精神激励相结合；扩大激励的民主性；增强激励的时效性；建立弹性的激励机制。     

浅谈激励理论的运用

从分析人的需要出发，阐述了激励在现代管理的重要作用，探讨了员工积极性激励的实质，提出了激励员工积极性的有效方法，包括物质激励、文化激励、责任激励、目标激励、再教育激励等。     

组织激励冲突问题研究

激励是组织行为学的核心问题，激励期望理论又是管理学的重要组成部分，对激励理论的深入研究，就会触及到激励冲突的复杂问题，本文提出激励冲突的概念，并分析其所具有的多重特性，在对传统的激励期望理论作进一步探讨后，对一个完整的组织“目标－激励”体系，得出相应的激励冲突冲态，明晰地揭示出激励冲突的复杂性。     

激励理论对思想政治工作方法的启示

激励理论在管理学中得到广泛应用，思想政治教育也是一种“管理”行为。研究激励理论，有助于思想政治工作方法的创新。借鉴激励理论，在思想政治工作中加强目标激励、奖惩激励、情感激励和榜样激励，从而更好地达到思想政治教育的效果。     

多元化、人性化的企业激励机制

激励机制是人力资源管理的核心，而激励的核心在于对员工内在需求的把握与满足。我国现行的企业激励机制存在着激励方式简单化、收入分配职务化、员工个人发展盲目化等缺陷。因而，为了充分调动员工的积极性、创造性，现代企业一定要建立起真正适合企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系，根据不同员工不同层次的需求，分别采取物质激励和精神激励以及工作激励、参与激励、荣誉激励、升迁激励、情感激励等人性化、多元化的激励机制。     

关于物质激励和精神激励的连续统一体理论研究

介绍了物质激励和精神激励，结合各种激励理论，提出了物质激励和精神激励的连续统一体理论。并给企业的激励实践提出一些合理建议和措施。     

激励效用及其测度模型研究

分析了激励效用传统测度理论的优点和缺点，提出了激励效用的科学定义应该为受激励者对激励目标的满意程度。在此基础上，运用效用函数理论，建立了激励效用测度模型，即在对激励者和受激励者做出理性和完全信息条件假设下，受激励者的单目标激励效用可以用激励因素水平变量、受激励者对激励因素的现实拥有水平、和期望得到的水平的效用函数进行测度。受激励者的多目标激励效用则可以按照加法规则，对各单目标激励效用进行加权平均：其权数由各受激励者的人性特征决定。     

浅谈激励机制在管理过程中的作用

激励机制就是如何调动人的积极性的问题，研究采取激励的方式方法和各项措施，本就激励机制在管理过程中的运用谈几点认识。一、激励的科学含义及在管理中的重要性；物质激励是必要的，精神激励是不可缺少的，同时存在目标激励和竞争激励，这些激励在管理中的重要性。二、在管理过程中运用激励机制过程中存在的问题分析；目标不明确，在物质激励方面存在平均主义，吃大锅饭，精神激励流于形式，成为空洞的说教，在竞争中对优劣的奖惩不明。三、运用激励机制解决问题方法的探讨；明确激励是人人都需要的，又是多样的，激励水平的高低取决于对激励因素的调控。     

现代企业的激励机制探析

激励一般分为精神激励和物质激励，应该说，在计划经济时期，激励机制就是存在的，但主要是精神激励。如光荣榜、奖章、评标兵等，都极大的激励了一代人。但脱离物质的精神是不存在的，现在市场经济中激励更多的是物质的，通过价格机制来进行。尽管精神激励仍然需要，但在市场经济下物质激励变的更为普遍。     

危机情景下的人才激励

一般来说，广义上的人才激励体系可划分为“物质性激励”和“非物质性激励”两大类，其中。“物质性激励”又可细分为“直接薪酬”和“间接薪酬（福利）”两个部分，如图三所示。而我们通常所谈的人才激励．即狭义上的人才激励体系．往往只涵盖“物质性激励”或其中的“直接薪酬”，而忽视了其他重要的组成部分，这使得我们在构建整个企业的人才激励体系时不够完整，无法达成最佳效果。     

论激励及其在师资管理中的运用

激励在师资管理中的作用，主要是通过激励，使教师的心理健康发展，从而激发教师对教学工作的积极性。从教师需要着手探求激励，是符合教师心理规律的有效途径。正确理解教师的需要，为满足教师的基本物质需要和自我实现需要等创造条件，在实施过程中，物质激励与精神激励的各项措施相互交叉、融合地使用，才能发挥更大的激励作用。     

新时期企业激励机制的探讨

企业要持续快速发展必须建立有效的激励机制。现时企业的激励机制普遍存在如失去“相对公平”、结构不合理、目标不明确、效果不理想等方面的问题，本文就存在问题提出完善激励制度，采取精神激励与物质激励并重、工作激励和参与激励结合、进行分层次激励、实施个性化激励、发挥培训的激励作用、双管齐下与奖惩并用等措施建立有效的激励机制，合理地开发和管理人力资源，激发人才的潜力，提升企业核心竞争力。     

高校学报编辑激励机制的构建

基于马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素论、奥尔德弗的ERG理论，抓住编辑的主导需要，遵循公平性、适度性、时效性、具体性原则，采用分配激励、目标激励、培训激励、关怀激励、报域文化激励等等一系列激励手段，调动编辑的内驱力和创造力，唤起编辑的使命感、荣誉感，实现学报发展与编辑自身发展的统一．     

股权激励相关理论及我国实践考察研究综述

随着股权激励在我国的广泛应用，人们也开始对股权激励的相关问题展开了深入的研究。基于目前的研究成果，对于股权激励在我国资本市场上的具体效应如何，股权激励能否改善上市公司的业绩以及在多大程度上影响改善的绩效等问题，还没有一个统一的答案；本文主要阐述了股权激励的理论基础和目前股权激励方案的实施方式，探析委托代理理论，交易成本理论、产权理论以及博弈论如何为股权激励的大规模应用提供理论依据，并说明股权激励的集中主要类型：限制性股权、期权和虚拟股权。     

马斯洛的需要层次论与组织激励

本文通过介绍激励、激励的过程，尤其是马斯洛的需要层次理论，重点研究了此理论如何被运用到组织激励当中，为组织如何对员工进行激励提供一定的借鉴作用。     

高校基层党建工作激励机制构建探讨

从同步激励理论出发，可以发现某些高校在发展基层党建工作激励机制构建的过程中存在着激励主体内在动力不够、激励方式有待优化、激励内容尚需完善等现实困境，故高校基层党建工作激励机制构建需要以同步激励理论为基础，多管齐下，激发激励客体内生动力；内塑主体，加强高校基层党建工作队伍建设；凸显内容，强化党建评价工作等三个维度进行进一步优化，以增强其战斗堡垒作用。     

数字图书馆用户激励路径分析

从网络环境下用户使用数字图书馆的行为出发，研究数字图书馆用户激励过程。从数字图书馆用户激励的界定着手，分析了数字图书馆用户激励的特点及原则，提出了数字图书馆用户激励的方法与途径。     

浅谈企业激励机制

激励机制主要是把激励手段、方法与激励的目的结合起来，从而达到激励手段和效果的一致性。从创建适合企业特点的企业文化，制定精确、公平的激励机制和多种激励机制的综合运用方面，阐述了企业物质激励和精神激励的结合。