个人住房抵押贷款的还款方式比较研究

随着我国住房制度改革,商品房买卖已成为巨大的市场.绝大部分购房者都会选择住房抵押贷款,不同的住房抵押贷款的还款方式各有利弊.各种还款方式的月还款额和利息总负担不同,提前还款和还款期内利息变动对各种还款方式的影响也有差异.     

MATLAB在数学建模竞赛中的应用

在数学建模竞赛中,大量的数值计算及-些特殊分支中使用MATLAB更有效.     

Excel财务函数应用探讨

计算机技术的高速发展，给人们的生活、工作带来了极大的便利，Office办公软件是工作和生活中用的最多的软件。然而绝大多数人对这套软件只是有一个比较简单的应用。今天我们就结合一个案例来探讨一下Excel中财务函数的应用，用它来解决日常生活中一些常见的问题。     

生活中的数学

随着社会主义市场经济的发展，数学在投资、招商、股份、债券等日常生活中运用越来越广泛，因而学生迫切希望增进这方面的知识。     

数学建模中的计算问题

数学与数学模型,二者是相辅相成的、互相促进的,实际问题的不断提出刺激了数学本身的发展,反过来数学理论的不断完善有可能去解决更多的实际问题。     

浅谈数学建模在数学学习中的作用

数学建模就是用数学的思维方法解决一些实际问题．具体地说就是用数学的语言去描述一个实际问题,从而建立一个数学模型．这个过程就是数学建模。数学建模课程的主要思想是帮助学生建立一种数学的思维方式,运用数学的语言和手段,通过对实际问题的分析、抽象和简化,明确实际问题中的重要变量和参数,     

乒乓球赛制中的数学问题

国际乒联于2001年10月1日把国际乒乓球赛制由原来的21分制改为11分制。运用概率论方面的知识并应用MATLAB数学软件给出在新赛制和旧赛制下运动员取胜一局的概率,并对11分制的5局3胜制和21分制的3局2胜制,11分制的7局4胜制和21分制的5局3胜制单打取胜的概率及其差别作了定量的比较分析.进而验证了11分制的变革与实施增加了比赛结果的随机性,使优秀队员取胜的把握减少,从而提高了比赛的观赏性,达到了发展乒乓球运动项目的目的。     

数学建模竞赛中的优选问题

本文以一年一度的全国大学生数学建模竞赛活动为背景，研究了我校如何优选的问题。选拔队员分两个阶段。首先选取出参考样本，全面考察队员的七个指标，确定出参加暑期培训的人员；然后运用层次分析法，建立了层次结构模型，从而选拔出参加全国竞赛的优秀队员；最后根据最佳组队原则，建立了动态规划模型，得出了科学合理的组队方案。     

数学建模在线性代数中应用案例

本文给出了线性方程组的分类以及在交通流量、人口预测等方面的应用，促进工程数学与实际问题的融合，并用MATLAB给出了解法，印证了数学的广泛应用性。     

有中途返还的分期付款问题

采用计算机软件求解了分期付款问题有中途返还情况下的最佳还款方案，并给出了求解的源程序，即假定贷款者可以从多个商业银行同时取得贷款，而这些银行的贷款额度，贷款年限，贷款利率各不相同，研究了此时贷款者如何合理的分配积蓄，返还给上述多家银行，使减轻的利息额达到最大。     

有中途返还的分期付款问题

采用计算机软件求解了分期付款问题有中途返还情况下的最佳还款方案,并给出了求解的源程序.即假定贷款者可以从多个商业银行同时取得贷款,而这些银行的贷款额度、贷款年限、贷款利率各不相同,研究了此时贷款者如何合理的分配积蓄,返还给上述多家银行,使减轻的利息额达到最大.     

Matlab在高职高专数学教学中的应用

充分利用MatLab软件在作图和数值计算上的优势,从高等数学中极限、导数、积分三方面的典型例题出发,介绍了MatLab软件在数学教学中的应用。     

计算机模拟数学建模

通过在数学建模教学实践中编写的两个典型案例的建模和利用MATLAB软件求解,具体展示了对连续系统计算机模拟的建模步骤和方法.     

中学物理中的数学建模

数学模型方法在中学物理中是一种重要的思想方法,熟练掌握和运用这种方法,是培养同学运用数学分析问题、解决问题能力的关键.     

数学建模有关问题简述

数学作为认识世界的一个工具,主要是从数和形的方面来认识世界和改变世界,而数学建模作为数学的一个实际应用,即是用数学语言描述实际现象的过程,在实际生活中发挥着不可代替的作用。本文简要介绍了数学建模的作用以及如何提高学生们的数学建模能力。     

MATLAB C数学函数库在C语言中的应用

用一个程序实例详细讲述了MATLABC数学函数库在C语言中的应用过程,从而建立了一个基于MATLABC数学函数库的可执行的应用程序,它可以完全脱离MATLAB的工作环境而独立运行.     

数学实验在教学中的应用研究

传统的数学课讲授模式是普遍采用一纸一笔的抽象形式,限于学生理解能力的差异和高度的抽象思维,效果往往不甚理想。而学生通常在这个阶段的形象思维显得相对活跃,理性思维、抽象思维尚未完全成熟,因此本身就强调严密逻辑、抽象思维的数学课若再以抽象形式予以讲授,学生接受起来无疑将更加吃力。借助计算机手段,将深奥、抽象的数学公式、理论予以形象、直观展现的数学实验在教学中得到了广泛的应用。本文主要讲述了数学实验在情景教学、教学规律的掌握、以及解决疑难问题等方面的研究,得出了它在这些方面的重要作用。     

MATLAB在工程数学教学中的应用

结合工程数学和MATLAB语言的特点,以工程数学教学中遇到的具体问题为例,阐明了MATLAB语言在工程数学教学中的一些应用.