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工程与工程教育 总被引:1,自引:0,他引:1
杨建华 《邵阳学院学报(自然科学版)》2010,7(4):26-29
论述了现代工程活动、工程理念、工程思维、工程哲学、工程管理、工程文化与工程教育的关系,指出了工程教育改革与发展方向. 相似文献
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工程教育与工程科技人才的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
李满 《华北科技学院学报》2009,6(3):94-98
高质量的工程科技人才是创新型国家建设的重要人力资源。工程素质是工科毕业生的本质特征,高等工程教育是培养合格工程科技人才的主要环节。本文在分析国际工程教育趋势和国内高等工程教育环境的基础上,研究了本科院校工程教育中普遍存在的问题,并从工程观的树立、人才培养模式的优化、工程实践本征的突出、工程素质的培养、实践能力和创新意识的提升等方面,提出了保证工程科技人才培养质量的对策。 相似文献
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当前,我国正处于经济建设快速发展时期,许多重大工程相继建成并投入使用,凸现工程活动的重要地位和工程管理的巨大作用,标志着我国已经进入工程时代。工程时代呼唤工程哲学,工程建设管理活动离不开哲学思想指导,大力开展工程哲学研究既是哲学发展的必然,又是时代的迫切要求。文章在分析工程哲学的形成、发展及主要研究内容的基础上,提出了工程的哲学内涵与本质:物质性、变化性和时空性,进而对工程管理的理念、价值观、方法论、组织与创新等方面的哲学内涵进行了探讨,以促进我国工程管理理论的发展和管理水平的提高。 相似文献
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当代工程观反映了当代工程科学和工程技术与社会、经济、文化、生态交叉融合、协调构建的新趋势,对于开展工程教育和培养中国现代化建设的工程人才有重要意义。文章分析了在当代学科交叉渗透的趋势下当代工程观的基本内容;探讨了传统工程教育中的存在过分强调科学理性和技术理性的问题;提出了以综合理性为主导,融合当代工程观的当代工程教育理念。 相似文献
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工程不仅促进人类发展,也给人类社会带来诸多问题与风险。本文将从工程伦理学的视角分析工程风险,探讨我国应如何从工程师、工程师协会、公众以及政府的角度规避工程风险,促使工程发挥最大价值。 相似文献
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工程意识与工程素质作为材料工程师的基本素质,在材料工程师的形成过程中应加以强化培养。该文从课程教学、实践教学与教学队伍入手,探讨了培养材料科学与工程专业学生工程意识与工程素质的措施与途径。 相似文献
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如何认知工程风险,如何很好的利用工程保险转嫁风险,对于铁路建筑项目来说还是刚刚起步。工程保险和工程是紧密相连,互为因果的关系。工程风险是工程保险发展的内在原因和需求,而工程保险是工程风险的有效分散途径之一。 相似文献
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工程是指运用特定的相关的工程科学、工程技术和管理原理,优化集成整合生产要素和资源,遵循
必要的程序、设计文件、规范、规程和标准,在一定的约束条件下对自然进行改造所实施的建设(包括决策、设
计、建造、评价)活动和过程,其最终成果是一个具备预定功能的“工程实体”。工程的本质就是各种利用和改
造自然的群体性活动方式的总和。工程的基本特征有集成性、群体性、动态性和合约性。工程与科学技术的
紧密关系反映了科学技术工程一体化,反映了工程与科学技术的融合、统一及互动作用。 相似文献
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长期以来,困扰工程建设投资控制的关键是工程变更问题。随着基本建设工程项目的实施,工程变更现象随处可见,似乎成了"家常便饭"。如何减少工程变更,加强工程变更管理,做好工程投资控制,已成为当前需要研究探讨的一个重要问题。 相似文献
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文章通过对工程交易价格的概念定义,以及交易价格形成的阐述,结合清单计价招标特点,研究分析了工程计价定额在工程交易价格形成中的地位和作用. 相似文献
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推行工程担保制度在工程管理领域的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
工程担保涉及很多方面,在工程建设的每个环节均有所涉及,但同时它也是我国目前工程管理中比较薄弱的环节。该项制度搭接起一种严格的责任关系,是一种维护建筑市场秩序、保证参与工程各方守信履约,实现公开、公平、公正竞争的风险管理机制。本文主要分析工程担保制度的作用,对工程担保制度的推行提出来了一些构想。 相似文献
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罗凌云 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2014,(2):35-38
工程变更是一项贯穿煤矿井巷工程建设全过程的经常性工作.文章首先从两个方面对井巷工程的工程变更进行了分类,然后对常见的影响工程变更情况进行了分析,最后从明确井巷工程变更的目的、严格控制井巷工程设计变更、严格计量管理把好签证关、严格计价管理做好决算管理等五个方面提出了控制井巷工程工程变更投资的方法. 相似文献
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中医制药工程化生产是传统中医的不足,中医院校制药工程专业需要强化工程教育.工程人才培养应遵循自身的规律,可以通过课堂教学和实践两条途径,引导学生获取工程基础知识和相关技能;但更应注重中医院校制药工程专业教育的特殊性,针对制药工程专业工程素质培养中的具体问题采取相应的措施. 相似文献
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《西北民族学院学报》2020,(2):80-83
结合学校的办学定位,确定符合《工程教育认证标准》和《制药工程本科专业教学质量国家标准》的制药工程专业培养目标和培养要求,构建制药工程专业课程体系,课程体系包括以工程学、化学、药学、生物技术和管理法规为主线的理论教学课程群和以培养面向生产的工程技术人才为目标的实践教学课程群. 相似文献