基于“优出”培育机制下的高校辅导员队伍专业化建设思考

“高进、严管、精育、优出”是高校辅导员队伍建设的要求，各高校在辅导员队伍建设中对如何将优秀人才留在辅导员队伍保证其稳定性，切实推动辅导员队伍专业化建设，同时拓展辅导员的职业发展空间，畅通辅导员交流出口开展了大量的有益探索和实践。在辅导员队伍的培养和建设中，进一步解读和运用辅导员“优出”培育机制是推动辅导员专业化建设的有效方式。     

浅论辅导员队伍建设

辅导员队伍的工作直接影响着国家高等教育人才的培养成效，本衷详细阐述了辅导员队伍建设的关键在于提高辅导员队伍的自身素质，分析了提高辅导员工作方法的意义，结合我国近年来辅导员队伍建设状况，对高校辅导员队伍建设提出了个人见解。     

简论从双因素理论看高职辅导员队伍建设

本文利用双因素理论分析高职院校辅导员队伍建设的现状，为辅导员队伍激励机制的建立提供建议，有利于高等院校保持辅导员队伍的长期稳定和发展，建设一支职业化、专业化与专家化的辅导员队伍。     

和谐视野下的高校辅导员队伍建设

在大力构建和谐社会的今天，作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分的辅导员对建设和谐校园具有重要作用，本文通过分析辅导员队伍的不和谐现状及其和谐视野下辅导员队伍建设的重要意义分析，提出辅导员队伍建设的对策思考。     

论高校辅导员队伍的建设

辅导员队伍是高校进行思想政治教育的骨干力量。当前大学生思想政治教育面临的形势和任务，迫切需要大力加强辅导员队伍的建设。高校学生辅导员队伍存在着思想多元化、权责不明晰、缺乏事业牵引力等三个突出问题，要通过切实加强辅导员思想建设、全面提升辅导员综合素质和夯实辅导员工作平台来建设一支素质高、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员队伍。     

浅析大众化教育阶段高等职业院校辅导员队伍建设

辅导员队伍建设是开展思想政治教育工作的重要组织保证，在大众化教育阶段加强高等职业院校辅导员队伍建设具有重要意义。文章在分析高等职业院校及学生现状的基础上，指出辅导员队伍中存在的问题，提出进一步加强高等职业院校辅导员队伍建设的可行性举措。     

对高职院校辅导员队伍建设的思考

学生政治辅导员作为从事高校思想政治工作的一线工作者，是高校精神文明建设的主力军。随着思想政治工作环境的变化，新时期的学生政治辅导员工作正面临着越来越多的挑战，重视和加强辅导员队伍的自身建设，寻找能更好发挥辅导员队伍作用的新途径，成为了应对这一系列变化和挑战的最好办法。本文从新时期辅导员工作面临的冲击和挑战出发，分析了我院辅导员队伍建设的现状所存在的问题，提出了加强我校辅导员队伍建设的途径和方法。     

高校辅导员队伍建设激励机制博弈分析

加强高校辅导员队伍建设，有利于保证高校持续、稳定、健康发展，有利于把大学生思想政治教育的各项任务落到实处．学校对辅导员的激励，从博弈理论来看，正是学校与辅导员相互决策的博弈过程，由此本文提出建设辅导员队伍激励机制的博弈策略.     

专职辅导员队伍现代化建设的思考

从一个长期从事辅导员工作的业内人士的角度阐述了专职辅导员工作的基本内涵，分析了高校辅导员队伍建设的现状和问题，并对专职辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设提出了意见和建议。     

高校辅导员队伍建设的思考

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是对大学生进行思想政治教育的直接实践者，是大学生健康成长的引航人和摆渡人。高校辅导员队伍的整体素质的高低与稳定与否，对学生思想政治教育效果影响很大．本文对高校辅导员队伍建设进行多角度思考，提出并解决当今高校辅导员队伍建设面临的一些问题。     

提高高校辅导员队伍素质的几点建议

建立高素质的辅导员队伍，有利于提高高校的管理水平，维护学校的安全稳定，对国家人才培养至关重要。目前辅导员队伍中存在心理学知识不系统，学历偏低及缺乏爱岗敬业等问题，必须完善管理机制，对辅导员进行岗前岗上培训，提高这支队伍的综合素质。     

独立学院＂学习型组织＂辅导员队伍建设研究

本文依据独立学院学生管理的实际，提出了建设独立学院专职辅导员队伍的必要性和迫切性，并结合广西工学院鹿山学院辅导员队伍建设的实践探索，运用“学习型组织”理念，提出了建设独立学院高素质专职辅导员队伍的策略和具体措施。     

浅谈新形势下高校辅导员队伍建设

学生工作是高等院校里普通却十分重要的工作，辅导员是学生工作的生力军。目前高校学生辅导员队伍建设中，由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全，存在“不稳定”，“不适应”等现象。因此，加强高校学生辅导员队伍建设要统一思想、提高认识、加强培训、提高素质、完善制度、科学流动，推动辅导员队伍建设的专业化、职业化进程。     

莆田学院辅导员工作满意度的测量与评价

从组织行为学出发，对莆田学院辅导员进行有关工作满意度的问卷调查，对影响辅导员工作满意度的主要因素进行分析。揭示莆田学院辅导员队伍管理与建设中所存在问题，为加强辅导员队伍建设提供科学依据。     

试论高校辅导员角色定位

由于历史和现实的多种原因，目前辅导员角色多重性引发了一些问题，使辅导员队伍建设问题面临着巨大的挑战，本文从辅导员队伍建设的职业化、专业化以及专家化等三个方面进行了探讨。     

试论新时期高校辅导员队伍素质建设

当前，高校辅导员队伍的素质现状与辅导员工作的重要作用之间存在着坚锐的矛盾。，根据马斯洛的需要层次理论，辅导员队伍的专家化属于“自我实现的需要和超越性需要”，是最高层次的需要，是个“有为”的问题，“有为”才能更“有位”。欲实现辅导员队伍的专家化需要，必须明确辅导员必须具备的基本素质是什么，努力探索提升辅导员素质的方法与途径。     

浅谈高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍的定位与建设是高校开展好学生工作的基础。本文仅从认识辅导员工作的重要性、分析辅导员队伍的现状、加强辅导员队伍建设策略这三方面谈谈对辅导员队伍建设的思考。     

浅议如何进一步加强高校辅导员队伍建设

本文结合近年来的工作实践和探索，对高校辅导员队伍的现状、加强高校辅导员队伍建设的重要性以及如何进一步加强队伍建设等相关问题谈几点认识和体会。     

提高高校政治辅导员素质之我见

当前，高校中普遍存在政治辅导员队伍不稳定和政治辅导员自身素质不高的问题。面对当今社会的挑战，高校如何培养一支高素质的稳定的政治辅导员队伍，成为重要的师资建设任务。     

高校思想政治辅导员队伍建设之我见

当前高校辅导员队伍建设取得．了长足的发展，但也存在着一些问题，有国家政策保障层面的问题，也有学校落实层面的问题以及辅导员队伍自身存在的问题。对此，应该有针对性地解决此类问题。如，进一步完善相关政策措施，推动辅导员队伍建设的职业化制度化；提高认识，明确职责，加大落实力度；加强自身队伍建设。