高职院校学报对职业教育的价值探讨

针对高等职业院校学报服务于职业教育的特点,认为学报应遵从职业教育理念、树立核心价值,帮助作者提高教学科研能力,从而体现出学报在高职教育中的独特价值。     

论高职院校图书馆核心价值竞争策略

在探讨高职院校图书馆核心价值竞争的基础上,对高职院校图书馆核心价值竞争优势的战略要素进行了分析,提出了三项核心价值竞争策略。     

基于双重顾客需求的高职院校创业教育目标体系的构建

高职院校是非营利组织机构,根据非营利性组织营销思想和顾客满意度理论,高职院校创业教育目标体系的构建应从双重顾客需求即学生的需求、社会和市场的需求出发,确立创业教育的总体目标、阶段性目标、个性化目标和反馈评价目标,并且在构建这些目标的过程中要遵循全员参与、全程实施、分层施教、密切跟踪的原则。     

浅议顾客价值对企业竞争力的影响效应

随着市场经济的不断发展,现代企业的经营理念已经从传统的“以产品为中心”逐渐向“顾客导向型”转变.顾客价值的研究开始受到广泛的关注.从顾客价值对企业竞争力的影响效应人手进行了分析,进而对企业如何通过创造顾客价值提升自身的竞争力进行了探讨,希望对企业部门今后的发展提供理论参考.     

论影响房地产顾客价值的因素

随着我国城市化进程的不断推进,产生了大量不同阶层的房地产住宅需求,使房地产产业获得蓬勃发展。面对不同的顾客需求及激烈的市场竞争环境,如何做好房地产项目管理,是每个房地产发展商都要面对的课题。从顾客价值需求入手,对房地产项目开发过程进行研究。     

基于价值链的顾客价值对企业竞争优势的影响

顾客价值创造是影响企业核心竞争力的重要因素,首先探讨了顾客价值的概念,在此基础上利用价值链理论对顾客价值创造进行分析,指出顾客价值的创造需要不断地优化价值链,通过更经济、更有效的方法提供更有价值的产品和服务,增大客户感知价值,使企业赢得竞争优势.     

价值共创中顾客资源对顾客价值的作用

以社会认同和组织支持理论为依据,采用实证研究方法,分析价值共创中顾客-企业认同和顾客感知组织支持在顾客资源对顾客价值影响间的传导机制.研究结果表明:顾客的人力和关系资源显著正向影响顾客的实用和享乐价值,顾客的人力和关系资源显著正向影响顾客-企业认同与顾客感知组织支持;顾客-企业认同显著正向影响顾客的实用和享乐价值;顾客感知组织支持对顾客的实用价值具有显著正向影响;顾客-企业认同和顾客感知组织支持在顾客资源和顾客价值关系间具有中介作用,且顾客-企业认同和顾客感知组织支持是非递归关系.     

从顾客价值到顾客忠诚

如何获得忠诚的顾客是企业不断探讨的问题。真正了解顾客的需要,提供超过他们所期望的价值,使顾客得到高度的满意,这就为获得忠诚的顾客奠定了基础。较低的满意度,只会引起顾客的抱怨,如果对顾客的抱怨,采取正确的办法及时解决,或者采取补救的措施,仍然能获得顾客的忠诚。     

论高职院校后勤社会化改革

后勤管理在高职院校发展中扮演着重要角色,加强和创新高职院校后勤管理,建立和完善新型后勤保障与服务体系,充分发挥后勤管理对教学、科研和师生生活的保障与服务作用,是加速建设一流高职院校的必由之路。     

论提高高职院校教务员的工作效率

本文从思想政治素质、专业知识素质及能力、现代信息技术、教务工作的被动性和主动性方面论述了如何提高高职院校教务员的工作效率,合理高效地完成教务管理工作。     

高职高专院校专利管理工作探析

专利管理是科研管理工作的一部分。高职高专院校在开展科研工作和学术团队建设时,应通过加强专利的管理与保护意识、建立健全专利管理制度、构建专利管理体系和服务平台、加强专利实务培训、强化考核和激励机制等手段提高专利创造与运用水平,促进学校科研能力的提升和教师学术能力的培养,实现专利管理工作与教学科研工作的有机结合。     

高职院校后勤社会化财务增效管理研究

完善高职院校后勤服务实体财务管理体系，应构建以决策为核心的财务管理方法体系，建立科学的风险管理体系，正确处理好高职院校后勤服务实体的财务管理关系。具体可采取以下途径：转换思想观念，强化成本意识；搞好资本运营，提高经济效益；进行科学决策，加强筹资管理；做好资产评估工作，保证高校后勤服务实体经济活动良性循环。     

传统文化与高职高专秘书人才培养

来自人才市场的信息表明：人文素质高、适应能力强的秘书人才更受企事业单位的重视。在高职高专院校文秘专业设置中国传统文化课程,对培养学生良好的人文素质有重要作用。教师必须以素质教育的＂内化观＂来改革教学模式,将丰富悠久的中国文化中蕴含的精神财富纳入学生的价值体系,成为其人格的组成部分,达到＂行之于心,应之于手＂的境界。     

高职高专院校岗位津贴分配的问题与对策

岗位津贴制度是高校分配制度的重要组成部分。作为高校深化改革的新举措，岗位津贴制毕竟还不完善。由于缺乏政府政策的支持等各种原因，导致在实施津贴分配中存在许多问题。结合高职高专实际特点，提出相应的改进措施，找出切实可行的对策。     

新形势下高职院校学生管理模式研究

新形势下,创新学生管理模式,实行学生与教师共同管理、专业教师与专职辅导员齐头并进、综合素养培养与能力培养并重等“双元制”管理,成为推动高职学生全面健康发展的有效途径。     

五年制高职课程改革初探

高等职业学校进行课改意义重大。要了解和掌握课程及课程改革的含义和意义，从课程内容、教学方法、课程评价、校本课程等方面入手，注意走特色之路。     

高职院校财务风险的防范

近年来,高职院校的跨越发展,引发了财务的剧烈波动,发展的背后潜伏着风险和危机。从教育资金流转环节出发,对筹资风险、投资风险、财务总体失衡风险和现金流量风险等财务风险进行防范和控制,对促进高职院校健康、稳定、可持续发展有着重要的意义。     

以科学发展观为指导推进高职高专院校加快发展

树立和落实全面、协调、可持续发展的科学发展观,是适应全面建设小康社会需要而作出的重大战略决策.在科学发展观指导下,高职高专院校要认清形势,科学思考学校的社会功能定位;要客观分析,科学对待高职高专院校发展中"错位发展、扩大规模、做强升本"趋势,正确应对困难;按照"做大、做强、做优"三个阶段,坚持"内涵与外延、规模与结构、理论与实践、办学效益与社会效应"四个并重,实现"外部吸纳与自身建设,制度健全和体制创新,改革的力度、发展的速度和学校可承受的程度,学校、系部和师生三方面目标取向和改革进程中的各种利益关系"等五个方面的统一,促进学校全面、协调、可持续发展.     

高职院校德育立足点的审视与模式探索

教育模式的选择取决于教育对象的认知水平。审视高职院校德育的立足点，对大学生进行分层次的引导，加强主体性建设和双向性调整，通过单项或多项选择的理论教育、学科渗透、集体活动、行为践履、生活指导、情感体验、心理疏导、文化涵育、自我教育等德育模式加强大学生的道德教育，才能取得德育的实效。     

嬗变与应对：当前高职学生价值观教育的思考

随着经济全球化进程的加快,东西文化的交汇融合,高职院校学生的价值观念发生了一系列的变化。教育工作者必须进一步更新观念,完善目标,改进方法,应对价值观教育的新课题。