共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
杨超有 《玉林师范学院学报》2002,23(4):73-77
校长是学校的管理者、领导者,他受国家的委托,对外代表学校,对内负责领导全校的教学和行政工作,他在学校管理活动中起着举足轻重的作用。而要发挥在学校管理中的作用,校长必须注意自身的领导艺术。本文从决策、用人、用权、用财、交往、用时、演讲、激励等管理要素方面,对领导艺术作了简要的分析,试图为学校管理者提供一些借鉴和参考。 相似文献
3.
学校分层管理是以人为本,以追求教育质量最大化为原则,以培养合格人才为目标,以不断优化学校管理体系和激励机制为框架,以学校每天、每人、每事的日清、日毕、日高为根本,有计划有组织地优化教学资源合理配置学校的管理活动,其管理目的是最大限度地发挥管理资源的作用,放大其组合功能。 相似文献
5.
当前,教育界、管理界非常重视领导方法与领导艺术的学习与修炼。文章通过对领导方法与领导艺术的剖析,分析了要迫切提高领导方法与领导艺术的原因,归纳了提高领导方法与领导艺术的途径,为现代领导管理人才提供了借鉴。 相似文献
6.
8.
9.
10.
《东北大学学报(自然科学版)》1976,(2)
在全国人民掀起深入批判邓小平,反击右倾翻案风,追查反革命的高潮中,我们满怀革命豪情,迎来了《五·一六通知》发表十周年。在这个具有伟大历史意义的日子里,我们重温毛主席关于文化大革命的一系列教导,回顾十年来的战斗历程,使我们进一步加深了对文化大革命深远意义及现实意义的理解。从十年前风雷激荡的两个阶级大搏斗,到今天开展的 相似文献
11.
潘国琪 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1994,(1)
毛泽东领导思想初探潘国琪毛泽东领导思想是毛泽东思想重要组成部分,加强对这一课题的研究,对于拓展和深化毛泽东思想的研究、建立具有中国特色的领导科学体系,具有重要的理论意义和现实意义。毛泽东的领导思想,贯穿于他的全部著作中,表现在诸多方面,本文仅从领导方... 相似文献
12.
张汉纲 《广西民族大学学报》1994,(1)
邓小平领导思想初探张汉纲邓小平同志在长期革命和建设的领导实践中,积累了丰富的领导经验,逐步形成了带有其个性特征的领导思想,尤其是在党的十一届三中全会之后,在他成为中国共产党第二代的领导核心期间,这些思想更臻于完善和系统化。可以说,邓小平的领导思想是有... 相似文献
13.
14.
16.
李朴 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1985,(3)
陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先评论他的校长。”事实也正是这样。校长的领导艺术水平如何,对办好学校,至关重要。校长的领导艺术怎样才能够提高呢?本文不避浅薄,提出五个问题,进行讨论。一、目标明确有章可循学校教育,是一项复杂的思想工程。作为校长,应当要求自己是这项工程的总工程师和管理专家。因此,对学校发展应当有一个明确的目标,有个蓝图。按照蓝图,制订 相似文献
17.
刘宝明 《中国高校科技与产业化》2004,(4):66-68
要想成为卓有成效的领导者,首先应该能够通过创造或认同、实践或变革你所在组织的文化,使自己成为组织文化的化身。做到了这一点,你也可以使大象跳舞。 相似文献
18.
19.
20.
宁轲 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(z1):128-130
随着社会的发展和教育改革的进一步深化,学校公共关系受到前所未有的重视.正确理解学校公共关系的内涵、功能和原则,客观分析我国中、小学校公共关系的现状,冷静采取切实有效的措施,是促进学校发展,提高学校核心竞争力的必由之路. 相似文献