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正应用统计学专业是统计学与经济学、管理学、计算机科学相互渗透、相互融合的新兴专业.统计知识在社会、经济、金融、管理、生物、医药、教育、运输和IT等行业有着广泛的应用[1].应用技术大学是以满足市场对人才需求和地方经济发展需要为办学理念的一种办学类型[2].2014年,陕西省教育厅下发了《关于印发〈普通本科院校向应用技术类型院校转型发展试点工作方案(2014—2020年)(试行)〉的通知》,商洛学院被确定为首批转型发展试点高校之一.根据学校安排,应用统 相似文献
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《海南师范大学学报(自然科学版)》2007,(2)
2007年3月16日正式下发的《教育部关于同意海南师范学院正式更名为海南师范大学的通知》(教发函[2007]29号)称:“根据《高等教育法》《普通本科学校设置暂行规定》有关规定和《教育部办公厅关于同意在海南师范学院基础上筹建海南师范大学的通知》(教发厅函[2004]19号)以及全国高等学校设置评议委员会五届一次会议的评议结果, 相似文献
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国家教育部于1998年7月份正式颁布了新修订的《普通高等学校本科专业目录》。为了在1999年更好地执行新的专业目录,我校于去年上半年开始对本科专业进行了对应调整。将原分属于理、工、文、管、经济、法学等学科的32个本科专业对应调整为26个本科专业,同时,为了理顺学科关系,促进学科发展,按照专业调整与体制改革配套的方式,按学科需要调整院、系设置及其运行模式,各方面取得了一定的成效。一、改革传统的组织形式,培养计划的修订实行项目负责制我校以往制订和修订专业人才培养计划,都是由专业教研室负责,存在一定的局限性。各类… 相似文献
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学科知识与教学能力是中学数学教师资格考试3门笔试科目之一.比较3类9所高师院校数学与应用数学(师范类)专业学科知识与教学能力相关课程设置发现,许多高师院校不太重视教师资格考试.基于不同的培养目标,3类高师院校的相关课程设置有的偏重学术性,有的偏重师范性,学分与学时安排也不尽合理.构建高师院校数学与应用数学(师范类)专业学科知识与教学能力相关课程,应以教育部《中学教师专业标准》为准绳,人才培养目标为依据,顺应社会发展需求为指南.在学科知识与能力相关课程的具体设置上,要注重体现专业培养要求,因应人才培养目标的达成;要突显数学学科知识相关课程的重要地位与作用;要加强数学学科教学知识相关课程设置的灵活性与针对性. 相似文献
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《海南师范大学学报(自然科学版)》2007,(4)
2007年3月16日正式下发的《教育部关于同意海南师范学院正式更名为海南师范大学的通知》(教发函[2007]29号)称:"根据《高等教育法》《普通本科学校设置暂行规定》有关规定和《教育部办公厅关于同意在海南师范学院基础上筹建海南师范大学的通知》(教发厅函[2004]19号)以及全国高等学校设置评议委员会五届一次会议的评议结果,经研究,同意海南师范学院正式更名为海南师范大学,学校代码为11658; 相似文献
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一般工科院校信息与计算科学专业建设中的几个问题 总被引:13,自引:0,他引:13
现有的设置《信息与计算科学》专业的高等院校中,除了综合性大学和师范院校之外,一般工科院校占有相当一部分,而其中没有专业教育经验的一般高等工科院校数量更是不少。我院2001年被获准设置《信息与计算科学》专业,如何制定较完善的培养计划、如何办好这个专业等一系列问题使我们必须作了一些思考。我们认为以下几个问题必须引起高度重视。一、充分调研,认清形势,确立培养目标 教育部高教司1998年编辑公布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中指出,《信息与计算科学》专业的培养目标为:“本专业培养具有良好的数学素养,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,受到科学研究的初步训练,能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专 相似文献
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运用数理统计方法,结合黑龙江省2008年高校体育专业招生术科考试的实际情况,研究高考体育专业招生考试办法的同质性.研究结果:现行的术科专项考试标准较容易,且各项目间存在不同质问题;结合存在的问题拟订调整方案对现行考试办法进行调整;提出运用标准分的方法彻底解决体育术科考试存在的项目间不同质问题. 相似文献
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高校专业结构与产业结构之间具有紧密的联系.我国高校专业设王存在一些问题,制约着产业结构的优化升级和经济社会的发展,并造成大学毕业生结构性失业.高校专业设置与产业结构对接的思路是根据产业结构的现状和发展趋势调整高校专业结构,通过对高校专业结构的调整引导产业结构的优化与升级,建立科学有效的高校专业设置与产业结构对接机制. 相似文献
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职业教育只有更好地服务于社会经济,才能有广阔的发展空间,这也是职业教育的发展点和落脚点。当前,山东地区蓝色经济(即海洋经济)正在兴起,为职业教育的发展和改革带来了新的机遇。基于服务蓝色经济的需要,高职文秘专业必须重新定位,全面调整专业发展方向与内容。 相似文献
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国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见指出:“高等教育要走内涵发展为主的道路,使规模更加适当,结构更加合理,质量和效益明显提高。”为实现这一目标,科学的、合理的专业设置必不可少。到2000年我国高校本、专科在校生将达到630万人左右(其中本科生180万人、专科生450万人),在不同类型、不同层次的高校里学习不同专业的知识,他们将成为我国跨世纪的建设人才。本文就专业设置谈一些个人看法。一、专业设置上的共同特征1.专业设置注重人才市场因素。专业是高校的有机组成部分,专业设置是否科学合理,能不能适应我国社会… 相似文献
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土木工程专业教学与注册造价师的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
建筑行业正在逐步建立注册造价工程师执业资格制度,要求应用型本科院校土木工程专业必须建立与之相适应的教学体系.土木工程专业教学应该在土木工程专业技术课程设置的基础上,适当增加注册造价工程师执业资格考试的基础理论内容.改革工程造价相关课程内容,重视工程造价案例教学和工程实际的训练,适应行业发展需要. 相似文献
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<正> 本文概括了生物科学各分支飞跃发展的特点,指出了当前我国高等师范院校生物系(专业)高等数学基础课设置存在的弊端,提出了改革高师生物专业数学基础课课程设置的若干原则。 在教材建设方面,1)从开发学生的智能着眼,加强基础理论和基本知识;2)从 相似文献
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《河南科技》2005,(4):45-47
按照河南省委保持共产党先进性教育活动的安排部署,为了广泛听取意见,帮助科技厅党员领导干部查找存在的问题,请您对我厅党员领导干部提出意见和建议。请将《征求意见表》返回河南省科技厅人事处(可以投入征求意见箱内)。为方便社会各界对我厅班子及成员提意见和建议,我厅设置了征求意见箱(厅办公楼一楼),并开通了热线电话:0371-65935568。谢谢您对河南省科技厅工作的支持,请多提宝贵意见。地址:郑州市政三街四号河南省科技厅人事处邮编:450003传真:0371-65958122河南省科学技术厅保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室二○○五年三月十… 相似文献