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何鹏举 《邵阳学院学报(自然科学版)》2001,14(4):306-308
树立正确的世界观是在新时期改革开放,建设社会主义实践中不迷失方向的前提条件,为此,我们有必要认真学习马列经典著作. 相似文献
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中共中央根据党的十六大和十六届四中全会精神,决定从今年一月开始,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,开展这一活动,对于坚持用“三个代表”重要思想武装全党,提高党的执政能力,发挥广大党员的先锋模范作用,实现全面建设小康社会宏伟目标,开创中国特色社会主义事业新局面,有着极为重大的意义。[编者按] 相似文献
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邱琳 《广西民族大学学报》2005,(Z1)
哲学课教学是帮助高校大学生树立正确世界观人生观的一门课程,哲学教师应首先加强自身的世界观人生观修养、加强与学生的交流,多理解他们;教师应认真备课,搞好课堂教学,从而帮助学生树立正确世界观、人生观。 相似文献
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郑家钦 《大理学院学报:综合版》2003,2(2):5-7
本阐述了“三个代表”重要思想的重大现实意义和深远历史意义,以及“三个代表”与科学的“世界观、人生观、价值观”之间的本质联系,强调通过学习和实践“三个代表”,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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在社会主义现代化建设的新时期,处在人们精神生活最深层的世界观、人生观、价值观发生着深刻的变化,加强世界观、人生观、价值观的教育是社会主义高校的重大历史责任,提高世界观、人生观、价值观教育的针对性、实效性是教育工作者的社会责任。 相似文献
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价值观是社会主义精神文明建设的重要内容,对社会生活的作用越来越突出。在我国经济体制转型的时期,价值观发生激烈冲突和深刻变革,因此,建设有中国特色的社会主义价值观显得尤为迫切和必要。 相似文献
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本文旨在引导新时期大学生树立积极向上的人生价值观。和谐发展是当今社会发展的主题。大学生作为未来社会的建设者和接班人,其人生价值取向对社会发展有重大影响。因此,本文对大学生人生价值观的现状,以及如何加强引导大学生人生价值观教育提出若干建议,以引领大学生人生价值观的健康成长。 相似文献
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通过对高校党员人生价值观、道德价值观、择业价值观的现状分析,全面了解高校党员价值观的状况,针对现状解决如何正确树立高校党员的核心价值观。 相似文献
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世界观与人生观之间不是整体与部分,决定与被决定的简单的格式化的空洞的思想关系,而是一般与个别,指导与被指导的复杂的现实思想关系。因此,对青少年学生进行世界观和人生观教育必须从实际出发,遵循人的认知规律,遵循从个别到一般,再从一般到个别的辩证唯物主义认识路线。同时,作为一项复杂的系统工程,世界观和人生观教育需要全社会的广泛参与和支持。 相似文献
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陈华 《北京联合大学学报(自然科学版)》1995,(3)
社会主义市场经济与大学生的人生观、价值观教育陈华(北京联合大学电子自动化工程学院,北京,100083)1必须加强对大学生人生观、价值观的教育十一届三中全会以来,以经济建设为中心,实行改革开放政策,使我国经济飞速发展。尤其是建立社会主义市场经济以来,我... 相似文献
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词汇习得对语言习得的听、说、读、写、译各方面都起着举足轻重的作用。针对学生在语言学习中高级阶段出现的“词汇高原期现象”,笔者提出应从以下三个方面帮助学生树立正确的词汇学习观:1)词是有生命的,记单词是一个交朋友的过程;2)词汇的“量”只是词汇能力的一个方面;3)纯粹的阅读并不是词汇习得的最重要途径。 相似文献
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青少年时代是世界观开始形成的时期,对未来充满着梦想。有了一个正确的世界观,往往会以此确定自己未来的发展目标,形成自己人生道路上的一种理想和信念,并从此开始为实现自己的设计蓝图而努力。因此,作为打基础阶段的青少年时代, 相似文献
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田燕秋 《广西民族大学学报》1998,(Z1)
如今一部分职工下岗失业,这是中国市场经济发展过程中的一个必然过程,对下岗职工再就业问题解决得如何是事关改革、发展、稳定的大局。克服依赖心理,求稳心理和自卑心理,走出就业认识误区,是实施好就业工程的前提;解决思想、更新观念、树立起正确的择业观,才是实施再就业工程的重要保证 相似文献
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民族精神是国家繁荣强盛、持续发展的有力武器,当代大学生是国家最年轻有为的生力军、后备力量,在社会转型的过程中,多元化的价值观会使大学生面临着如何选择主导性的正确的价值观的困惑,因此,弘扬和培育当代大学生的民族精神,能够有效引导当代大学生树立正确的价值观。 相似文献
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全民族的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质的提高是目前我国全面建设小康社会重要的战略目标,是社会宏观上对综合性人才需求的内容组成。思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质之间有着十分密切的联系。特别是思想道德素质是重中之重,是关于培养合格的综合性人才价值取向的重要内容。 相似文献