对我校学生体质健康标准测试结果的分析

随着我校体育课程教学改革的深入，依据《学生体质健康标准》的要求，2006年下半年对苏州市职业大学04级、05级学生进行身体形态、机能、素质3个方面进行测试，测试结果显示：05级学生体质健康状况总体好于04级学生，此结果较为准确地反映了我校当前学生体质健康状况，同时依据测试结果分析对我校体育教学提出相应的改进建议。     

兰州市中小学学生体质状况分析

以兰州学生《学生体质健康标准》测试统计数据为依据,采用文献资料法、数理统计法、比较法对身体形态、身体机能、身体素质等指标与"教育部学生体质健康设计标准(设计比例)"和上海学生体质检测结果进行对照分析研究,试图找出影响兰州学生体质状况下降的原因,并结合本地实际情况,提出相应对策,为体育工作和体育教学改革提供参考依据。     

广西民族大学学生体质健康现状的分析及干预研究

运用文献研究法、现场测试法、数理统计法对广西民族大学18846名大学生进行体质健康测试,对身体形态、生理机能、身体素质等检测指标的测试结果进行了比较研究和动态分析,以揭示广西民族大学学生体质健康状况的变化特征和规律,从多层次、多视角探讨大学生体质健康的影响因素,并提出相应的干预对策,为进一步改善大学生体质健康水平和我校体育卫生工作改革提供参考依据.     

咸宁学院大学生体质健康与体育锻炼现状及对策研究

采用测试法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对咸宁学院学生的体质健康状况和体育锻炼现状进行了调查分析.对学生的身体形态、机能、素质和体育锻炼现状进行比较分析,以求对我校学生体质健康和体育锻炼现状存在的主要问题,提出针对性的分析与建议.建立以增强大学生体质为目标的体育与健康教育体系,为学校进一步贯彻"健康第一"教育思想提供可参考的依据.     

对首都师范大学本科学生2007～2008学年度实施《国家学生体质健康标准》结果统计与分析

主要是通过对2007～2008年度首都师范大学学生健康体质测试的统计数据,对学生的身体形态、机能和素质进行数理统计与比较分析,以求对我校学生体质健康测试及现状,存在的主要问题,提出针对性的分析与建议,为学校提供体质测试的原始统计数据,以达到学校领导和师生了解奉学年度全校本科学生健康体质的基本情况,为进一步贯彻"健康第一"教育思想,实施教育部、国家体育总局制定的<国家学生体质健康标准>提供可参考的依据.     

我校93级学生体质某些指标参数的分析

本分析了我校９３级学生体质的某些指标。结果表明：９３级学生的身体形态发育水平尚可，速度素质、力量素质较好，而耐力素质、肺通气功能、男生的胸廓发育水平较差，为我校体系教学提供实验性依据。     

大学生体质监测实践研究

三峡大学以每年体质测试的数据为依据进行研究,通过研究,对我校学生的体质健康状况有了一个非常全面的了解,为今年的工作提供建议。     

海南大学校部85级学生体质的调查研究

本文以校部85级学生第一次体质测试的各项指标的均值为依据,运用数理统计的原理与方法,对全国大学生及我国北方,南方部分高校学生体质状况进行了对比分析,其结果表明,我校85级学生的身体形态明显低于北方大学生及全国大学生水平,亦即北方学生较南方学生普遍长得高大,粗壮些。与南方高校学生相比较,身体形态基本上同属于一个总体,差异不显著。在身体素质方面,如速度、力量、灵敏等素质,无论同全国大学生以及南、北方部分高校相比较,我校均占优势,学生身体素质较好。研讨这一课题的意义,就在于为我校今后加强体育工作,为今后的体育教学、训练及开展群体活动提供科学依据。     

高等院校大学生的生活习惯与健康体质研究

运用问卷法、访谈法等对衡阳师范学院学生的生活习惯以及学生对健康体质的理解等方面的实际情况进行调查和研究,以《学生体质健康标准》为依据,测试身体形态、身体机能和身体素质三个方面的数据,建立数学模型,探寻能够使大学生健康成长的有效途径和方法。     

对大连医科大学体质测试结果分析

为实现完成《大学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试工作,对我校2005级本科学生的身体形态、身体机能、身体素质进行规范的测试,获得了学生体质健康状况的基本资料,并与《标准》进行了比较分析,以期进一步提高《大学生体质健康标准》测试工作的成效,也为我校体育课程教学目标的制定提出了科学的理论依据。     

校园健康跑提升大学生体质健康水平效果分析——以平顶山学院为例

目前中国大学生的体质健康问题备受关注,在"互联网+体育"背景下,跑步app的出现为促进大学生身体锻炼,提高体质水平提供了便利条件.通过文献资料法、数理统计法和比较研究法,以平顶山学院利用运动app参加健康跑活动的4 057名学生为研究样本,通过对比他们参加校园健康跑后的体测结果,从身体形态、身体素质、身体机能和体测总得分4个方面进行研究分析,从而客观评价校园健康跑对学生体质促进效果,为提高大学生体质水平提供参考.     

皖北农村中学生体质现状及监测方法的可行性研究

采用问卷调查法和访谈法,对皖北农村地区中学生体质监测方法进行了调查研究,结果表明:1)中学生的体质水平整体不高.体育活动没有得到很好的开展.2)缺乏体育场地和器材,影响学生进行体育锻炼的兴趣.3)中学的相关人员没有为学生进行体质监测的意识,还没有建立起相应的体质监测平台.建议各级部门和教师充分重视体质监测工作,为增强广大中学生的体质做出应有的贡献.     

高师院校多元化形体课教学内容的研究

本文通过剖析吉林省高师院校女大学生形体课程教学的现状,从新的教学观念、教学方法以及教学效果等方面入手,对高师院校形体课多元化教学内容进行总结与研究。     

高师院校多元化形体课教学内容的研究

本文通过剖析吉林省高师院校女大学生形体课程教学的现状,从新的教学观念、教学方法以及教学效果等方面入手,对高师院校形体课多元化教学内容进行总结与研究.     

高职院校大学生体质健康状况及干预对策研究——以南华工商学院为例

采用文献资料、数理统计及比较分析的方法对南华工商学院大学生的体质健康状况测试结果进行了研究。结果表明:南华工商学院大学生体质健康状况总体处于一般水平,女生优于男生;男女生身体体质整体较好,但女生体态偏瘦;男女生心肺系统机能水平均较低,女生更低;女生速度素质较差,男生力量素质较差。建议加强体质测试、身体运动干预和生活习惯干预。     

西南地区学生非正常体质形态特征分析

对具有西南地域特征的非正常体质形态学生的体格营养指数体重比[体重(kg)/身高(cm)]作路径分析和剩余分析,得出子女(y)与父母(x1,x2)的体格营养指数体重比的二元线性回归方程,指出对非正常的体质形态的体重比影响最大是父亲的体重比,其次是影响参数δ(即:学生的家庭病史、本人病史、营养情况、食习、家庭经济等).     

我国中学生体质下降原因剖析与对策

对我国中学生体质下降原因进行了全面的剖析,并根据中学生生理发育的特点、体质存在的主要问题,以及社会、学校、家庭和学生的现状,提出了改善我国中学生体质的对策和科学健身、终身体育锻炼的基本原则、方法和注意事项。     

湖南省中小学生体质现状及与全国水平动态比较分析

从全国组织的学生体质健康状况调查中,选取湖南省中小学生历年体质健康调研所获得的数据,同全国中小学生体质健康进行20a的动态比较分析.研究结果表明,湖南省中小学生20 a间身高、体重、胸围均底于全国平均水平,至少低5 a以上;身体机能要差于全国平均水平,尤其近5a内下降幅度相当明显;速度、力量、耐力素质要明显差于全国平均水平,而弹跳力、柔韧性、城乡男生7～12岁力量素质要明显好于全国平均水平.     

青海省少数民族大学生与汉族大学生体质状况的比较分析

以青海省土族、撒拉族和汉族大学生作为研究对象,对他们的体质状况进行了比较分析．结果表明;各民族大学生的身体形态、身体机能和身体素质有显著性差异．差异的形成与他们的饮食结构、生活环境和生活习惯有密切关系．     

投资学视域下义务教育阶段学生体质的研究

增强学生体质是一项系统工程,很多措施要较长时间才表现出影响力．本文从投资学的角度对义务教育阶段的学生体质问题进行界定,分析了国家投资学校体育的合理性、学校体育的主要任务、新课程标;隹关于学生体育学习的兴趣的得失、家庭体育的价值等内容,开拓了阳光体育运动实践和研究的视野．