中国传统文化与近现代科学之关系研究

传统文化是在历史的长河中演化生成的,不同的文化模式中会诞生不同的科学形态,在中国的文化土壤中诞生不出西方意义的科学。然而中国传统文化却能为近现代科学的发展提供适宜的养料。     

现代科学面临的25个重大问题

《科学》杂志发表现代科学面临的重大奥秘目录，其中大部分奥秘涉及人类迫切需要解决的问题，占首要地位的仍然是永恒的哲学问题。     

现代科学与传统文化

科学的飞速发展和文化的缓慢变化发生了矛盾。百年来,中国对传统文化的主流观点曾经出现多次反复,至今缺乏系统的反思,成为当前学术界发挥科学创新潜力的一大障碍。本文从历史回顾和中外比较入手,提出当现代科学在欧洲产生时,中国曾坐失参与的良机;当试图引入西方科技时,又因为方向错误遭受失败,结果使得科学成为西方的特色和东方的弱点。东西方差异的根源在于大陆文明和海洋文明的不同属性,可以上溯到2000多年前古希腊和春秋列国的2大源头。当今世界上这2大文明的经济基础正在消失,新时代的科技发展必将产生新型的全球文明。呼吁从历史反思入手,重新认识中国传统文化,争当国际学术界铸造全球新文明的排头兵。     

缔约过失责任历史演进及其启示

缔约过失责任的产生是对大陆法系传统契约理论的重大突破。它不仅对大陆法系各国立法和判例产生了深远的影响，而且为英美法系国家所吸收。给传统的契约法理论带来了巨大的影响。本文探讨缔约过失责任理论历史演进的过程及其启示，阐述缔约过失责任制度与英美法系中信赖利益理论、允诺禁反言原则之间的关系。     

中国近现代科学教育的改革历程及思考

通过对近现代以来我国科学教育发展的历史考察 ,从文化的角度分析我国在科学教育中存在的主要问题 ,提出了科学教育应确定的价值和目标 ,并就如何改进科学教育的课程和教学进行了探讨。     

纽曼的知识观及其启示

纽曼在《大学的理想》一书中对知识进行了全面、深入的阐述,他的知识观是其高等教育思想的重要基础。本文从知识的特性、价值以及获得知识的方法三个方面对纽曼的知识观进行了解读,并在此基础上进行了客观理性的思考,得出其知识观是进步性与保守性并存的结论。     

论现代科学对设计的影响

当今社会的现代科学进步观念主导着社会发展方向。在以科学价值为导向的社会环境下，许多具有艺术、科技哲学和社会学背景的学人纷纷加入科学与设计相关关系的讨论和考察，提出了许多有益的洞见。本文试图对现代科学进步对设计发展的影响做出简要分析和探讨，并做出初步归纳，这将有利于对科学与设计关系进一步理清和建构，便于正确认识科学技术对设计的积极促进作用。     

论康有为的近代科技观

康有为的近代科技观是其维新启蒙思想的不可或缺的内容。康有为提出“以开创之势治天下”的科技启蒙观，极智极富，争雄竞长的科技比较观，变法急务，富强至计的科技人才现，是世界科技革命的第一次巨浪对我国近代历史影响的反映。     

现代信息科学与生命信息科学的比较研究

要代信息科技向生物学,医学的渗透与融合,形成一门新兴的边缘交叉学科－生命信息科学通过对现代信息科学与生命科学的比较,找出它们的共同特点及生命信息运动的特殊性,总结出关于一般信息科学的认识同代信息科学与生命信息科学的研究对象都是信息,都符合信息法则。     

现代科学技术与物理学

本文阐述了现代科学技术发展的特点和趋势、物理学的发展对现代科技发展的推动作用以及现代科技发展对物理学教学提出的挑战．     

论中国现代无产阶级文学的历史进程

中国现代无产阶级学是指1923—1949年间中国现代坛上存在的一种巨大学现象。它在这26年里经历了“革命学”、“左翼学”、“工农兵学”三个阶段,完成其自身发生发展的历史进程。流贯其问的是服务于政治革命与社会革命的功能意识。     

节约型社会的构建与科学观

节约型社会的构建,应在思想上确立辩证的科学功能观、正确的代际伦理观,同时,摒弃纯粹的节约观,走生产与消费节约和依靠科技创新节约并举的道路。目前,科学万能论、后现代科学观对节约型社会的构建有着较大的制约性影响。"科学万能论"构成了人们确立辩证的科学功能观、正确的代际伦理观的现实障碍;极端的"后现代科学观"因其对"科学"范畴的基础性认知的颠覆,使人们求知的动力与热情得以削弱,影响人们"用科学知识开辟节约型社会构建新道路"的努力。     

中国传统科学观的特殊品格及当代科技价值

以"天人调谐"、"天人合一"为实质和核心的中国传统科学观,朴素地表达了人与自然、人与社会的辩证统一关系;强调在对事物的观察、研究中,注重事物的整体性、综合性、协调性和统一性;要求科学活动注重人伦,强调"人和",严明纪律,崇尚集体协作;尤为强调科技发明和科学成果要"经世致用",以实用为最高准则。这种科学观构成中国传统文化的重要内容之一,表现出中国传统科学观的独特品格,不仅曾引导了中国古代科学技术走向世界,指导中国近代科技走出低谷,而且与当代世界科技发展的整体化、社会化趋势相一致,能够成为促进科技事业发展的强大精神动力。     

科学发展观指导下的体育专业培养模式研究

以科学发展观为指导改革传统的体育人才培养模式,重新构建适应社会需要,以人为本学生全面发展为核心,以知识教育为主线,以体育能力培养为重点,以培养高素质、厚知识、强能力的应用型体育人才为目标的综合培养模式研究。     

用科学发展观构建和谐高校

本文提出了用科学发展观构建高校的重要性和必要性,分析了高校发展的现状和存在的主要问题,阐述了科学发展观以及和谐高校的内涵,提出了用科学发展观构建和谐高校的具体对策。     

从马克思人的全面发展思想到科学发展观

马克思把人的全面发展确立为社会发展的最高目标和价值取向,强调人的发展和社会发展的统一,这对坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,具有十分重要的启迪意义。马克思人的全面发展思想与科学发展观是相通的,是科学发展观的重要思想来源和理论基础之一。     

科学发展观,从“物本”到“人本”的价值转换

科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结,是人类社会发展认识史上一个质的飞跃,具有不同于传统发展观的本质和内涵,是人类价值取向从“物本”到“人本”的重大转换。     

科学发展观，从“物本”到“人本”的价值转换

科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结，是人类社会发展认识史上一个质的飞跃，具有不同于传统发展观的本质和内涵，是人类价值取向从“物本”到“人本”的重大转换。