米非司酮在妇科应用的研究进展

米非司酮是一种强抗孕激素药物 ,在较高效量时有抗糖皮质激素作用。以往多用于产科早孕流产和中孕引产。随着对米非司酮药理作用研究的进展 ,该药应用的范围越来越广 ,并可代替甾体激素治疗多种妇科疾病及激素依赖性肿瘤。本文参考了近年有关米非司酮研究进展的文献 ,作一介绍。1　米非司酮在妇科的应用1 1　米非司酮的避孕作用常规雌、孕激素避孕法不宜用于对甾体激素有禁忌而又需要避孕的妇女 ,如激素依赖性肿瘤 ,子宫内膜异位症等。由于米非司酮能抑制卵泡生长及排卵 ,并影响子宫内膜的生长 ,从而达到避孕的目的 ,因此米非司酮有望成为一…     

激光在中国妇产科领域中的应用和进展

回顾了激光在中国妇产科领域中开展２３年来的应用和进展概况，其大致可分为三个阶段：（１）激光汽化切割阶段；（２）弱激光诊治阶段；（３）激光内腔治疗阶段。目前激光诊治有效的妇产科病种有３０余种。激光可用于妇产科的诊断；可治疗妇科生殖道许多表浅的疾病；可治疗盆腔、腹腔和宫腔内的疾病。探讨了弱激光治疗有效的机理。     

聚焦超生技术在妇产科的应用

聚焦超声治疗具有无创伤、安全、无放射性、治愈率高、恢复快、无须住院、随治随走等优点.成为治疗妇科顽疾的一种新的疗法,具有广阔的临床应用前景.     

B超概述及其在妇产科急症中的应用价值

在过去的半个世纪,超声医学是随着声学物理技术、现代计算机技术的发展而迅速发展。从早期的A型、M型一雏超声到实时的二维超声。目前超声不仅能观察病变的完整形态,而且可检测其功能及部分代谢状态,不仅在诊断学上,而且在治疗学上发挥着日益重要的作用。特别是B超在妇产科急症中发挥了越来越重要的地位。     

“模拟临床技能训练”在妇产科实验教学中的应用

目的探讨妇产科模拟临床技能训练在妇产科实验教学中的作用和意义。方法采取完善实验项目和内容、规范技能考核标准、制作和改造实验教学模型等措施进行临床训练实践教学改本,并研究其对学生临床能力的影响。结果实验班学生的专业理论水平、临床操作技能、动手能力等方面有明显的提高。结论妇产科模拟技能训练是加强妇产科实践教学较好的方法,对培养实用型医学人才有如虎添翼的作用。     

“模拟临床技能训练”在妇产科实验教学中的应用

目的探讨妇产科模拟临床技能训练在妇产科实验教学中的作用和意义。方法采取完善实验项目和内容、规范技能考核标准、制作和改造实验教学模型等措施进行临床训练实践教学改本,并研究其对学生临床能力的影响。结果实验班学生的专业理论水平、临床操作技能、动手能力等方面有明显的提高。结论妇产科模拟技能训练是加强妇产科实践教学较好的方法,对培养实用型医学人才有如虎添翼的作用。     

PBL教学在妇产科见习中的应用

探讨"以问题为基础的学习(promblem-based learning PBL)"的新教学模式应用于妇产科见习教学的必要性,介绍应用PBL进行妇产科见习教学的方法及初步体会.     

"模拟临床技能训练"在妇产科实验教学中的应用

目的 探讨妇产科模拟临床技能训练在妇产科实验教学中的作用和意义.方法 采取完善实验项目和内容、规范技能考核标准、制作和改造实验教学模型等措施进行临床训练实践教学改本,并研究其对学生临床能力的影响.结果 实验班学生的专业理论水平、临床操作技能、动手能力等方面有明显的提高.结论 妇产科模拟技能训练是加强妇产科实践教学较好的方法,对培养实用型医学人才有如虎添翼的作用.     

米非司酮在子宫内膜异位症中的应用效果分析

分析临床应用米非司酮药物对子宫内膜异位症患者的治疗效果及临床价值,期望为临床治疗该病症提供有效参考。观察主体的纳入时间为2018年12月-2019年12月,观察对象均为医院妇科接收的94例子宫内膜异位症患者。根据电脑随机分组法,施行对照研究,其中一组命名为常规组并予以孕三烯酮治疗,另一组命名为研究组并予以米非司酮治疗。每个组47例。观察其临床疗效,对比其用药前后生存质量以及E2、FSH、LH等内分泌指标水平。研究组临床治疗总体疗效更高,与常规组差异显著(P<0.05);用药前研究组与常规组E2、FSH、LH等内分泌指标水平无差异,用药后研究组与常规组E2、FSH、LH等内分泌指标水平均有所改善,且研究组改善情况优于常规组(P<0.05);研究组用药后生存质量评分也显著性优于常规组(P<0.05)。相较于孕三烯酮而言,子宫内膜异位症患者应用米非司酮治疗的效果更佳,不仅可以改善患者内分泌指标水平,而且还可以积极改善患者生存质量,值得在临床中大范围普及。     

融合教学法在妇产科护理临床见习中的应用

研究PBL＋CBL＋“模拟病人”融合教学模式在妇产科护理见习带教中的应用效果。将带教班级分为两组。其中，对照组主要采用传统的见习教学模式，并在这个基础上，结合以病例为先导的方式教学，而观察组采用PBL＋CBL＋“模拟病人”三结合的教学模式见习。最终以完成病例分析及期末考试成绩的高低来评估教学效果的好坏。病例分析成绩良好率实验组高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05），两种教学方式的及格率与优秀率差异均无统计学意义（P〉0．05）；期末考试理论成绩及格率、良好率与优秀率实验组与对照组相比差异均无统计学意义（P〉0．05）。PBL＋CBL＋“模拟病人”融合教学法应用于妇产科临床见习带教，提高教学质量。     

PBL教学法在《妇产科护理学》教学中的运用

目的:探索PBL教学法在妇产科护理学教学中全面运用的效果。方法:对五年制两个高护班采用不同教学方法,用同样的试卷测试其教学效果。结果:采用PBL教学方法组学生对教学效果的评价和测验成绩均好于传统的教学组学生。结论:PBL教学法在临床妇产科护理学教学中值得全面的运用。     

角色扮演法在妇产科护理学教学中的应用

为缓解当前妇产科护理学临床教学中存在的难以与病人接触的问题,提高妇产科护理学临床教学质量,打破了以往传统的灌输式教学方法,选择性的开展角色扮演教学方法具有一定的实践意义,有助于提高学生学习积极性和学习效率,帮助学生树立以人为本的护理观念。     

浅谈教学原则在妇产科教学中的应用

目的：提高妇产科的教学质量。方法：应用各种教学原则。结果：通过课堂实践证实收到良好效果。结论：灵活恰当应用一定的教学原则能有效提高妇产科的教学质量。     

行动导向教学在高职《妇产科诊疗技术》教学中的应用

本文通过论证行动导向教学对高职临床医学专业的教育意义,分析传统教学方法存在的问题,提出了实践行动导向教学在高职临床医学专业《妇产科诊疗技术》教学应用的可行性、观点及实施过程,进一步描述了为全面提高教学质量,培养学生以德为先、能力为重的主要措施,并总结了已取得的阶段性效果。     

情境模拟教学法在妇产科护理实验教学中的应用

目的：研究情境模拟演练法在《妇产科护理》实验教学中的应用效果。方法：以我院三年制护理专科班学生为研究对象，教师课前有针对性选择病例，设计教学活动和方案，提前与助教小组的学生安排好角色进行情景式的演练，课堂上以情景剧式的方法进行教学。[结果]情境模拟教学能激发学生学习知识的兴趣与积极性，充分发挥学生的主体作用，使学生学会发现问题、分析问题、解决问题，提高了学生的沟通技巧．培养了学生的人文关怀理念。结论：情境模拟教学法有利于提高学生的综合素质。     

米非司酮在胎膜早破患者计划分娩中的应用

目的 :探讨米非司酮在胎膜早破患者计划分娩中的应用。方法 :应用米非司酮对 10例 <2 8周合并胎膜早破患者进行计划分娩 ,并记录其发动规律宫缩及胎儿娩出时间、副反应、出血情况、病理检验情况。结果 :单用米非司酮的成功率为 80 % ,与催产素合用成功率为 10 0 %。服药后 16小时左右发动规律宫缩 ,2 0小时左右胎儿娩出。结论 :应用米非司酮对 <2 8孕周合并胎膜早破的患者进行计划分娩 ,是一种简单、方便、避免感染、相对经济的方法 ;米非司酮是目前较有前途的终止妊娠药物 ,尤其对于〈2 8孕周合并胎膜早破的患者。     

丹栀逍遥散在治疗妇产科疾病中的应用

丹栀逍遥散出自《内科摘要》,是在《太平惠民和剂局方》所载＂逍遥散＂基础上加丹皮、栀子二药组成,具有清热养血、疏肝健脾的作用,多用于肝郁血虚而偏于火旺之证。笔者应用本方加减,治疗数种妇科病证屡获佳效。     

B超在眼球疾病中的临床应用

1　资料与方法1.1　资料使用中国成都赛信科技开发有限公司的SCIENCEⅡ眼科A/B超对 71只眼进行检查 ,其中右眼 39只 ,左眼 32只 ,双眼同时检查 2 2例。1.2　方法嘱患者平卧位 ,轻闭双眼 ,涂耦合剂后探头轻置眼睑中部 ,沿各经线向后探查 ,同时转动入射角度探查 ,了解晶体厚度 ,混浊度 ,玻璃体清晰度 ,有无混浊、光团及异物 ,视网膜情况等。发现病灶后测量其大小 ,观察其形状 ,边界后方有无声衰减及与周围的关系。2　结果5 1例 71只眼的B超检查结果见表 1。表 1　B超检查结果疾病患眼 (只 )构成比 (% )玻璃体混浊 4 15 7.74眼外伤伴视网…