电子商务会计的确认问题研究

电子商务会计是电子商务与传统会计的结合物,是我国会计乃至世界会计发展的新兴领域。会计确认在手工会计中并非新的话题。由于电子商务是一种新的商务模式,在原有经济业务基础上,出现了很多新型业务,比如电子商务网站建设、在线采购和销售商品、在线提供和接受劳务、在线支付或收取款项等。在电子商务时代背景下,电子商务网站的建设成本、新的产品形式——数字化产品的确认、电子商务收入的确认面临一些难题。     

电子商务模式对会计的影响

电子商务在当今商务活动中所占的比重越来越大,而电子商务的业务流程和传统商务相比有了明显变化。所以,建立在传统业务处理流程上的会计记账方式也势必要随之变化。本文将主要分析传统的电算化会计在电子商务平台下新的变化及网络模式对传统会计的影响,从而为企业在转型中提供一些借鉴。     

安徽中澳科技职业学院

<正>安徽中澳科技职业学院是隶属于安徽省科技厅的公办院校,目前在校生3424人,教职工180余人,在校外籍教师2人。设有管理系、信息技术与艺术传媒系、国际商务系和基础部4个系部,开设商务英语、国际商务、报关与国际货运、市场营销、工程造价、会计电算化、旅游管理、软件技术、计算机网络技术、楼宇智能化工程技术、广告设计与制作、装潢艺术设计等21个专业。商务英语、旅游管理、电子商务、网络技术、软件技术5个专业是省级特色专业,商务日语教学团队是高职高专日语专业唯一的省级教学     

高职院校电子商务实验教学改革的思考

信息技术的普及使电子商务成为与传统商务模式并重的商务运作模式，具有丰富专业知识和较高专业技能的高素质、实用型电子商务人才是推动电子商务发展的重要因素，电子商务专业的性质决定了电子商务实验教学的不可或缺和重要性．本文从电子商务实验教学的必要性入手．分析了目前电子商务实验教学存在的问题，提出了电子商务实验教学改革的目标、原则、思路及对策等．     

浅析高职电子商务就业与教学改革

电子商务发展空间巨大,人才需求得不到满足,高职电子商务人才培养模式有待创新。本文通过分析本专业毕业生的就业现状,认为我校电子商务专业教学改革应从明确商务定位、重实践实训、加强创业教育三个方面实施。     

电子商务专业建设的几点思考

电子商务作为一种新的商务模式,已经在各行各业得到广泛的应用。高校为了培养电子商务方面的管理、设计以及应用人才。纷纷开设电子商务专业。但由于电子商务是个新专业,专业课程尚处于不断完善中,很多教师发现在教学过程中对专业人才的培养较难把握。笔者通过对相关院校电子商务专业的调研和以及自身教学经验的总结,就电子商务课程设置与专业人才培养等方面提几点看法。     

以项目为驱动的电子商务专业教学体系研究

电子商务逐渐成为当今信息社会的主流商务模式,已经渗透到人们社会经济生活的各个层面,我国的电子商务发展已经取得了举世瞩目的成就,未来市场发展的巨大潜力更是毋庸置疑.但是,从我国十几年电子商务专业的办学历史来看,当今电子商务专业的毕业生从事相关专业的人数比例不足20%,以至于电子商务专业本身更是因为就业率持续低靡而被列为十大过度招生专业的前列.提高学生的从业能力要从对现有电子商务专业的培养框架分析入手,提出以项目为驱动的电子商务专业教学体系.     

关于电子商务实践教学的探讨

本文以电子商务实践教学体系为指导,以培养社会发展需求型人才为目标,探讨了电子商务实践教学的若干对策。并重点分析了商务管理专业实训教学模式。     

高职商务类专业“三面一轴”人才培养模式的探索与思考

随着网上商务的发展,企业和市场对商务类人才的需求成急速上升趋势。以电子商务、市场营销等专业为代表的商务类专业作为与机械电子等理工科"硬专业"相对应的"软专业"在人才培养模式上缺乏创新。为了解决这些困惑,笔者经过五年多的摸索和实践,提出了"三面一轴"的人才培养模式,以期对高职院校商务类专业建立人才培养模式提供指导意见。     

经济系

洛阳大学经济系创建于1983年。目前设有市场营销、电子商务、会计电算化、财务管理、旅游与酒店管理等专业。设有会计手工模拟、电子商务、会计电算化等专业实验室;并设有春都集团、洛阳白马集团、洛阳轴承集团等多个校外实习、实训基地。     

对会计电算化发展的探讨

随着网络的迅速发展，电子商务跨越了空间和时间的限制，直接对原有的商务模式发起猛烈的冲击，同时对会计电算化提出了新的要求。就会计电算化发展中所存在的问题及解决方法进行了探讨。     

高职商务类专业“三面一轴”人才培养模式的探索与思考

随着网上商务的发展,企业和市场对商务类人才的需求成急速上升趋势.以电子商务、市场营销等专业为代表的商务类专业作为与机械电子等理工科“硬专业”相对应的“软专业”在人才培养模式上缺乏创新.为了解决这些困惑,笔者经过五年多的摸索和实践,提出了“三面一轴”的人才培养模式,以期对高职院校商务类专业建立人才培养模式提供指导意见.     

《电子商务概论》教学中存在的问题与对策

电子商务是一门具有学科门类综合性、知识和能力结构的复合型的崭新学科,客服了传统商贸经管类专业的知识结构老化和特色技能贫乏的特点。电子商务立足于现代服务业,是商务类专业中最具特色、又充满活力的一个新型复合型专业。为此,本文从入门课程《电子商务概论》着手,在课程教学模式和教学方法上进行探索和创新,培养符合信息社会发展要求的新型商务人才。     

中小企业辅助性商务网站建设

中小企业上网是必然趋势。本文提出中小企业辅 助性商务网站的建设方案，在没有专业的网络工程师和软件开发人员的情况下，中小企业同 样可以通过辅助性的商务网站开展基本的电子商务活动。     

浅谈电子商务学习

当今时代,随着电子商务人才社会需求的急剧增加,以计算机网络技术为核心的创新产品推动了互联网的普及和发展,改变了人类生活与交流的方式,促进了商务信息流的传播,从而也影响了社会人才的需求变化。在教学中,为了让学生理解电子商务专业的理论知识,认识到目前国际、国内电子商务的具体动作方式,掌握相关技能。提高动手操作能力,应针对电子商务专业的特点。对电子商务教学进行了改革和创新。     

网络技术与财务会计

网络会计的产生与发展提高了会计核算的充分性,改变了会计信息的载体和信息存储方式,加快了信息处理、披露和使用的及时性,增强了信息的共享性,因而具有传统会计不可比拟的优势。网络会计下的会计从业人员应当熟悉计算机网络和网络信息技术,掌握网络会计常见故障的排除方法及相应的维护措施,了解有关电子商务知识和国际电子交易的法律法规,具备商务经营管理和国际社会文化背景知识,精通会计知识。     

电子商务专业教学改革探讨

电子商务是当今最有前景的商务模式，是新经济形态的重要基础，有着长期广泛的社会需求。本文针对国内高校电子商务专业产生的各种问题进行了简要地分析。讨论了造成这些问题的原因，最后对电子商务教学改革提出了若干有益的建议。     

电子商务应用及其专业能力结构与市场需求的调查与思考

文章以浙江省中小企业电子商务应用现状调查为基础,分析了该专业人才的能力结构及企业的市场需求,认为浙省中小企业信息化环境较好,但目前企业对电子商务人才的直接需求不是很迫切,而且电子商务专业课程体系设置不尽合理,学生应用能力培养弱化等,并提出加强电子商务实习基地建设、专业学习与通用能力协成培养等建议,强调专业能力的实际操作性。     

浅谈高职院校电子商务实践教学

电子商务作为现代商务的一种手段,涉及各个领域,具有较强的实践操作性。如果电子商务的教学仅局限于教师讲、学生听,势必造成学生理论与实际相脱节。本文主要针对电子商务专业实践教学的现状,分析其存在的问题,并提出相应的实践教学改进措施。     

创新职教理念,构建课证融合电子商务专业人才培养模式

电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业,它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律,又掌握了现代计算机信息技术;既具有先进的营销管理理念,又熟悉商务运作流程。本文就创新职教理念,构建课证融合电子商务专业人才培养模式作简单探讨。