论高职院校配置现代教育技术资源的形势和任务

伴随着现代信息技术的日新月异,现代教育技术也在迅速发展。高职院校的学制短、生源差,即便是在理论教学上降低要求,而不采用现代教育技术,仍难以全面实现高职的培养目标。合理应用现代教育技术的资源并适当地在硬件使用上有所创新,是高职院校把握机遇、办出特色的一个突破口。     

现代科技与数学教育创新

信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力,为现代教育提供了丰富的信息资源与工具,信息技术的应用已成为现代教育技术的特征之一。因此,认识知识、信息及信息技术在现代教育中的重要性,对教育发展及其前景都会有着不可低估的作用。创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。故,创新也是一种数学观,应充分运用信息技术手段,并合理的启发、诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新人才的目的。     

信息技术视阈下的高职英语教学

面临信息化的挑战,加强信息技术教育已成为未来我国教育改革的热点,现代教育技术在高职英语教学中有其独特地位和作用,英语教师必须借助信息技术教育的东风,加快发展和完善现代教育技术理论体系和发展壮大现代教育技术事业。     

基于信息技术的高职金融专业课程教学模式创新研究

近年来信息技术在我国教育领域发挥了巨大作用,实现了和教育行业的融合,对传统教学方式提出了巨大挑战。该文以高职金融专业为例,系统阐述了信息技术环境下专业课程创新的必要性,基于信息技术发展的未来趋势,进一步探讨了高职金融课程教学模式的创新及改进策略,以期为职业教育发展提供良好的理论支撑。     

高职院校创新创业教育体系研究

现代社会经济的高速发展对我国高职院校提出了更高的要求,在此过程中,创新创业教育是其未来发展的必然趋势,该文首先分析了创新创业教育的教育原则和教育价值,然后以此为基础,提出了创新创业教育体系的构建策略,为同类高职院校创新创业教育体系的构建提供了一定的参考和借鉴。     

互联网+背景下高职会计实践教学体系创新

网络信息技术的发展给当前高校教学工作带来了一些机遇,同时也带来了一些挑战。迎合互联网信息技术的发展,高校教学工作方式应当适时进行一些调整与改变,其中包括高职会计实践教学。网络的发展为会计教学体系在教学模式、教学内容以及教学评价考核等方面的创新提供了机遇。高职会计实践教学体系的创新是适应网络信息化与社会人才需求做出的改变,为高校教育模式与教学体系的创新提供借鉴。     

高职生现代教育技术应用能力的培养研究

随着以多媒体计算机与网络通信技术为核心的信息技术在教育领域中的广泛应用,作为教育教学改革＂突破口＂和＂制高点＂的现代教育技术,对促进创新人才的培养起着越来越重要的作用。通过对高职现代教育技术技能训练现状分析,找出了存在的问题,提出了培养及训练的的方式和方法。     

高职院校中教育信息化改革的探讨

随着信息技术的快速发展,人类社会已经步入信息时代,教育界正面临着教育信息化的问题。高职教育作为不同于普通教育的另一种类型的教育,教师应如何处理传统教育与现代教育的关系,正确认识教育信息化改革,如何将新型的教学模式应用到现代教育中,以迎接教育信息化的挑战是高职院校教师必须面临的问题。     

如何利用现代教育技术进行创新教育

实施创新教育是知识经济时代对教育的迫切要求,现代教育技术为实施创新教育提供了理论与物质基础.从对现代教育技术和创新教育的认识着手,讨论了如何应用现代教育技术推进创新教育的实施,并指出了现代信息技术在现代教学中所带来的优越性和局限性.     

企业经营战略决策实践模拟平台的构建——《企业经营战略模拟操作》课程建设结题报告

长期以来，高职院校经济管理类学生始终缺乏切实有效的实践环节。随着教育技术的发展和教学改革的深化，借助于计算机和网络信息技术，构建融合专业知识、手段先进的实验平台，提高学生分析、解决实际问题能力，是适应我国社会经济快速发展，加速培养我国现代管理决策创新人才的一条新途径。     

现代教育技术与培养创新人才的关系

现代教育技术是以计算机技术为核心的信息技术在教育教学领域中的运用,它是当代教育的制高点。随着现代教育技术的发展,一个新的教育模式正在形成。深化教育改革,推进素质教育,全面培养学生的创新精神和实践能力,离不开教育手段的现代化。现代教育技术为全面培养创新人才创造了条件。     

高职院校学生创新创业教育实践探索研究——甘肃钢铁职业技术学院为例

为加快建设适应社会发展的现代职业教育体系,推动我省职业教育的发展,高职院校需建立一套完整的创新创业教育体系。本文结合甘肃钢铁职业技术学院创新创业教育的实践,设计出高职院校创新创业教育课程体系,为高职院校有效地提高学生创新精神和创业能力提供思路和范例。     

如何提高高职学校计算机教学的趣味性

当今时代的发展和社会的进步已经越来越离不开计算机技术的教育和普及,高职作为现代教育十分重视的一种教育形式,应该将计算机基础教育纳入其教学目标当中.信息技术具备一定的专业性和基础性,因此可能在课堂教学上显得比较呆板,如何让高职院校的计算机课程充满趣味性,是当下高职计算机教室高度关注的教育话题.     

提高高职院校图书馆期刊服务水平的新举措

分析了高职院校图书馆期刊工作的现状,提出了提高高职院校图书馆期刊服务水平的有效措施,包括导入现代服务理念、创新期刊运行机制、优化期刊业务流程、推广应用现代信息技术等.     

浅谈高职院校信息技术与学科课程的整合

在我国现行的教育体制中,高职教育是一个重要的组成部分。在信息技术高速发展的今天。开发适用于信息技术教育的高质量的课程成了高职教育中一个非常重要而迫切的课题。本文阐述了信息技术与学科课程整合的涵义,对信息技术和高职课程整合的心要性进行了分析,并提出了一些信息技术与课程整合的策略。     

偏远地区高职院校教师信息素养状况调查报告

在信息时代,教育信息化已成为必然,随着现代信息技术在高职院校的应用和普及,促使高职教育发生了重大变革。本文通过问卷调查获得数据,分析了黑龙江省偏远地区高职院校的信息技术环境、教师与教育信息化相适应的教育观念及教师的信息素养,进而了解了该类院校教师的信息素养状况,提出了改善建议,为该类院校的校园教育信息化建设提供了依据。     

基于现代学徒制的高职旅游管理专业创新创业人才培养模式研究

近年来,现代学徒制在我国快速发展起来,成为我国高职院校人才培养的主要模式。该文首先分析了现代学徒制对高职院校创新创业人才培养的意义,然后分析了当前高职院校旅游管理专业创新创业教育人才培养现状,最后基于现代学徒制,从课程体系、专业教学资源库、实训平台、双师型师资队伍等方面提出了高职旅游管理专业双创人才培养的途径。     

创新德育教育提高职教质量

职业教育是现代教育和现代化建设的重要组成部分,其中德育工作是职业学校素质教育的重要内容。随着全国高职教育的发展,德育工作也应适应时代要求,以思想政治教育为主线,以职业道德教育为特色,以提高学生创新精神和创业能力为核心,以努力培养现代化事业的建设者和接班人为目标,不断赋予职业教育新的内涵。教育创新,大势所趋。德育创新,势在必行。本文针对高职院校学生德育工作面临的各种阻碍与困惑,提出几点建议。同时,以科学发展观为指导,依据我国高职院校发展的现状,总结了在学生教育管理工作中取得的成绩和面临的挑战,辨证地指出了在这个工作领域存在的问题。高职院校的扩招,学生素质参差不齐,给学校管理带来难度的同时也对德育工作提出了挑战。这就要求我们必须在发展中不断创新,在创新中寻求发展,报告结合我国高职院校对高职学生进行教育管理的实践,针对高职教育的培养目标重点阐述了对高职学生教育和管理模式上的创新,把德育工作和解决实际问题结合起来,确保和谐校园建设落到实处。     

对知识经济时代继续教育发展的思考

一、知识经济时代给继续教育发展带来了机遇 1．现代教育技术的广泛应用为继续教育的发展提供了巨大的推动力 知识经济时代．以多媒体技术、网络技术等为代表的信息技术的发展日新月异．以信息技术为基础的现代教育技术有力地推动着教育的变革、创新与发展。应用于继续教育中的现代教育技术主要包括计算机多媒体技术、人工智能技术、互联网络通讯技术等。这些技术在不断的应用过程中,对继续教育的发展产生了巨大的推动力。     

浅议生理学教学改革高职学生创新能力的培养

创新是现代教育和民族发展的需要,"是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。在当前知识经济迅速发展、科学技术突飞猛进的今天,如何培养高职学生创新意识和创新能力是高职院校的一项重要任务,也是每个高职教师肩负的责任。为此,在生理教学改革中更加注重对高职学生创新思维和创新能力的培养。