基于Bb网络辅助教学平台的《音乐理论与鉴赏》网络课程设计

网络课程的开设能实现教学和学习资源共享,提高教学质量和教学效益,有效推进课程教学模式的改革,同时也是教育现代化、信息化、网络化、数字化的内在发展要求和外在技术体现。本文从《音乐理论与鉴赏》网络课程的设计原则出发制定了基于Bb网络辅助教学系统的《音乐理论与鉴赏》课程设计方案。     

课程设计网络教学平台的开发与设计

本文主要介绍关于课程设计网络教学平台的构建方案、网站的主体框架、Oracle数据库在ASP中的应用,以及该平台的发展思路.     

互动型精品课程网络教学平台的构建

目前很多精品课程网站存在使用率不高的问题，使网站的作用大打折扣。互动型“计算机网络”精品课程网络教学平台，能很好地解决这一问题。文章从网站的构建思想，应用技术，内容结构及以后的更新维护等多方面阐述互动型网站的建设。     

网络精品课程录播平台评测指标研究

网络精品课程建设是远程教育的基石,课程视频录播平台是网络精品课程建设的重要环节。本文研究网络精品课程录播平台的评测指标。这些评测指标可供网络教育任课教师,各类远程教育机构及嘎络精品课程录播平台研发机构参考。     

基于PBL的面向对象程序设计网络课程设计研究

基于PBL的网络课程设计是开展混合式教学的基础,对于推进"学生中心、成果导向"的课程教学改革与实践具有重要作用。以面向对象程序设计课程为例,从教学目标、教学问题、问题情境、教学资源、教学平台等方面,就设计和构建基于PBL的网络课程进行深入研究,旨在为程序设计类课程的信息化教学改革和资源建设提供参考。     

网络教学平台在高校教学中的应用与意义

转变人才培养观念、以学生为主、优化学习方法、实行终身教育都需要建立一个良好的平台，那么网络教学平台就是一个很好的选择，它在高校教育中有巨大的应用价值。     

基于学习情景的课程设计在《网络销售推广》课程中的实践运用

如何提高课堂教学质量和教学效率一直是教学研究的核心问题,依托工作过程的学习情景课程设计成为高职课程改革的一个必然趋势,本文以作者开发的《网络销售推广》课程实践出发,论述了学习情景课程设计在高职院校商务类课程设计中的可行性。     

高职值机实务课程设计与实践探索

值机实务课程是高职航空服务专业的主干课程,在专业教学中具有举足轻重的作用。课程教学实践性强,是培养民航地面服务技能的重要课程。本文根据值机实务课程的特点,结合航空服务专业的人才培养目标,从教学内容、教学方法、考核形式等几方面进行设计与探索,以提升专业教学质量,提高学生的职业技能。     

基于Blackboard网络课程设计要素研究

随着多媒体技术和网络技术的发展,面向教学的网络平台为高等教育提供了一个崭新的教学环境。与传统课堂教学相比,利用Blackboard网络教学平台,教师可以建设自己课程的网络学堂,学生可以自由选择要学习的课程并自主开展学习,不受时间和空间的限制。以计算机基础课程为例,阐述了网络课程设计中6个基本要素,为如何依托Bb网络学堂建设提供了实践经验。     

基于建构主义的课程设计理念与实践

课程设计是将课程基本理念转化为课程实践活动的“桥梁”，包含理论研究和实践研究两部分，建构主义作为当今最具影响力的教育理念之一，其知识观、学生观、教学观、情境观等一系列思想是我国课程改革的重要动力和理论基础，在我国课程设计的理念转变与实践应用中也有充分体现。     

精品课程网络展示平台的建设

根据国家精品课程建设的要求和评价体系,给出了精品课程网络展示平台的建设原则,并根据此原则设计出一个能实现统一管理、灵活发布的精品课程网络展示平台.     

高职院校网络实践课程教学改革研究

针对高职院校网络实践课程的特点和高职院校的教学目标,网络实践课程教学可以实验课程主导,学生在应用中发现问题,在理论课程中寻找答案,变被动为主动,全面提高高职教学质量,培养实践能力。     

电子技术课程设计教学改革与实践

结合改革实际，本文从电子技术课程设计改革的必要性，课程内容整合与更新、组织形式、考核方式、教学效果等方面简单介绍了我校的改革情况。相信对相关高校的相关实践课程改革会有一定的参考意义。     

电子课程设计的探讨与实践

分析了电子课程设计教学中存在的问题，提出了提高学生动手能力和创新思维的具体思路和方法，应用于实践教学中取得了很好的教学效果。     

基于THEOL教学平台的网络文检课教学实践

对北京工业大学"文献检索课"面授为主、网络教学为辅的教学模式中存在的主要问题进行了分析,提出了一种新的网络教学模式,阐述了基于THEOL教学平台实施文检课网络教学的实践,介绍了基于THEOL教学平台的文检课的构建流程、教学内容、试题库等网络教学资源。     

网络教学平台辅助课堂教学研究实践

通过对 Blackboard网络教学平台应用研究,探讨了网络教学平台教学资源构建,平台互动教学以及引导学生有效利用平台资源进行自主学习的策略和方法.指出现代网络信息技术融入教学过程是新时代教育教学发展的必然趋势,是创新教学方式与学习方式,提升教学质量的有效途径.     

基于网络教学平台的高职教师教育技术培训初探

信息化环境中,如何提高高职院校教师教育技术培训绩效已成为教育界关注的重要问题。本文从分析高职院校教师教育技术培训中存在的主要问题入手,结合功能强大、使用便捷的天空教师网络教学平台。提出一种在基于该平台进行的培训模型,介绍了天空教室的各种功能模块,基于该平台的培训目标和培训内容,讨论了在培训中各模块的应用策略以及应该注意的问题,期望为提高高校教育技术培训绩效提供一种新思路。     

基于OpenFlow的网络实验平台技术

构建面向未来网络创新研究的网络实验平台是互联网领域的重要研究课题,利用OpenFlow搭建实验平台正在得到广泛应用。清华大学搭建的基于OpenFlow技术的网络实验平台,能够提供高性能的异构、可编程虚拟化实验环境,并实现异构资源的统一测量、管理。该平台已实现多资源簇的初步部署,广泛应用于科研、教学中,并开始支持网络创新实验。     

《基于windows平台的网络构建》课程实践教学改革

该文就《基于windows平台的网络构建》课程实践教学存在的问题进行探讨,并提出改进思路与方法,提高学生运用windows平台进行网络组建和网络服务管理的职业技能。     

电子技术课程设计的探索与实践

课程设计是学生能力的培养的一个重要环节,体现了理论与实践的结合。本文介绍了电子技术课程设计中的选题、理论设计、实验环节、设计报告等各部分的作用以及注意事项,指出只有最大限度的发挥学生的主观能动性和学习兴趣,才能得到最好的设计效果,实现理论和实践的有机结合。