关于Power Point 教学中的几个问题

充分利用Office组件的相互关系和Power Point自身特有的功能,加快对演示文稿进行编辑设置的速度,增强演示文稿的感染力.     

Excel和Power Point在物理实验中的应用

物理实验离不开填表、计算和作图，我们利用Excel进行快速填充表格和快速计算；Power Point具有田字型虚线网格线，即坐标纸，且可根据需要调整网格的大小，使得作图快速准确，从而，提高物理实验的质量。     

谈多媒体技术在音乐教学中的运用

教学现代化是我国教育制度改革的趋势，现代化教学手段的运用，可以大大提高传授和学习知识技能的效率和质量。在学校音乐教学中运用电脑多媒体辅助手段可以收到良好的效果。从这一新的教学手段入手，介绍了如何在音乐教学中运用电脑多媒体技术制作和使用音乐教学演示稿。     

POWRE BULID使用中的几个问题

针对 Power Build在实际使用中涉及到的具体问题 ,介绍 Power Build系统用户窗口和数据窗口的使用技巧和常见问题的解决方法     

关于化学教学中的几个问题

一、关于钠钙的金属活动顺序和标准电极电位数值不相符合的问题我们知道,在金属活动顺序表中钠排在钙之前,说明钠的金属活动性大于钙;但从标准电极电位的数值来看,钙(-2. 87伏)却比钠(-2. 712伏)来得负,这说明钙失去电子的趋势大于钠。两者是不一致的,这是因为站在不同的角度去观察同一事物所造成的。     

关于氢键教学中的几个问题

本文讨论了氢键的本质及其分类，并简介一种较新的液体氢键模型。     

关于第一次国内革命战争时期教学中的几个问题

第一次国内革命战争时期,我们党是一个幼年的党,它在成立后不久就投入到轰轰烈烈的大革命运动中,理论上的准备是不够的,对中国社会和革命的实际也了解的不多,但是党从政治上领导和推动了这次大革命,对革命是有伟大贡献的。这次大革命后来是失败了,失败有主客观方面的原因。在我们考察革命发展和失败     

关于微积分概念教学中的几个问题

微积分学中的概念经过千锤百炼,简洁的表述形式深藏着丰富的内涵,对其理解要一丝不苟.初学者稍有不慎,就会发生偏差.现就本人在学习中的体会,对一些问题作一些探讨.一、复合函数的极限求比较复杂的极限,往往先经过适当的变量代换将问题化简,归结为容易求得的极限.例如,求(?)[f(x)]时,作代换 u=f(x),由(?)(x)=u_0。把求极限(?)[f(x)]的问题转化为     

关于Word教学中的几个问题及解决方案

WORD软件随着时间的变化，内容会发生相应的变化和扩充。作为教师，应当注意到这些差别并适时地给学生做个总结并度时加以引导。     

关于中学极坐标教学中的几个理论问题

本文(1)探讨了极曲线方程的个数,并指出它在中学极坐标教学中的作用:(2)给出了研究极曲线对称性的充要条件;(3)介绍片段作图法,对有关定理的证明加以改进。     

关于民族史教学和研究中的几个问题

本文扼要地论述了中华民族这个民族集体的起源、形成过程和中华民族内各民族的关系以及民族融合与民族同化问题。     

关于马克思主义哲学教学中的几个理论问题

哲学教学中,能否正确认识科学实践观,能否牢牢把握唯物史观,将直接关系到能否真正把握马克思主义哲学的实质和精髓。为此,本文结合自己哲学教学的实践和体会,对以上问题谈一些浅见。 一、必须正确认识马克思主义哲学的科学实践观 从目前高校所采用的马克思主义哲学教材的理论体系来看,它直接导源于30年代苏联哲学教科书的模式。事实上,这一哲学理论体系既不是马克思、恩格斯所建立,也不是列宁、     

关于Word教学中的几个问题以及解决方案

WORD软件随着时间的变化,内容会发生相应的变化和扩充。作为教师,应当注意到这些差别并适时地给学生做个总结并及时加以引导。     

关于定性分析教学的几个问题

多年来,在大学化学专业教育中,定性分析课程从内容到其本身的存在,都是颇有争论的问题。本文结合本校的教学实践和参加编写高师分析化学教材的体会,概述了定性分析在教学中的地位和作用,建议以简化的硫化氢系统结合分别分析作为教学体系,探讨了定性分析教材处理上的若干基本问题。文中基本观点曾在全国高师分析化学教材审稿会上作过阐述,并且是编写定性分析教特的依据。     

关于钢琴教学的几个问题

钢琴教学应重视正确读谱,重视对钢琴作品符号意义的准确把握;强调对音乐作品的聆听与想象;对作品的理解需注重理性分析,以从感性上升到理性,从技术升华到艺术.     

关于静摩擦力教学的几个问题

对职业教育过程中5年高职物理教学静摩擦力问题的讨论,是从教和学存在的问题进行的分析,旨在弄清概念,掌握知识,从而使学生学会应用.     

关于高师心理学教学中的几个问题的思考

多年来,在心理学教学中存在着概念多,抽象、难懂,脱离实际等问题。这些问题引起了心理学教师不少议论,并有许多人尝试以改革体系,增加新内容,改进教学方法来解决。特别是近年来,对必修课心理学的性质、任务、体系、内容,讨论比较多。有的提出,以普通心理学为主干,以教育心理学、儿童心理学为辅的“三结合”教材;也有的提出,以教育心理学代替普通心理学,似乎这样就能解决教学中存在的这些问题。我们认为,产生这些问题     

钢琴教学中的几个问题

本文针对钢琴教育过程中容易出现的问题,阐述了自己的看法:技术规范是基础,正确的读谱是关键,科学的练习是手段。三者在学习的过程中相辅相成,紧密结合,缺一不可。