艺术生“习得性无助”行为的表现特征及应对措施

一个人健康与否,除了生理健康,还要看其心理及社会适应方面有无问题.艺术生是大学生群体中的特殊部分,也是最为敏感和具有活力的群体,他们通过文化与专业考试才进入大学,入学后有的同学容易形成“习得性无助”行为,表现为学习消极,情绪失落,甚至放弃学业.该文阐述了我院艺术类大学生“习得性无助”行为的表现特征,并提出了相应的应对措施.     

影响力异质性影响群体合作的演化

将进化博弈论与复杂网络相结合,借用经典的"囚徒困境"博弈策略来模拟研究个体之间在无标度网络中的合作演化行为.通过修改博弈规则,考虑不同个体具有不同影响力.模拟结果表明:个体影响力的差异性明显影响了群体的合作情况;不同影响力分布,有的可以促进合作的形成,有的却使群体很快陷入背叛的困境.     

粒子群优化算法在群体学习行为设计中的应用研究

作为群智能方法之一,粒子群算法具有重要学术意义和现实价值.群体学习行为的优化设计是教育领域目前比较关注的问题.利用粒子群算法以追求最优教育目标为目的,通过模拟实际教学动态过程,设计最优学习路线,用于求解如何获得最佳学习效果问题.实验表明粒子群优化算法在求解高校群体学习行为优化问题比较有效,优化结果比较理想,大学生的群体学习行为得到了较好的优化.实践证明:粒子群优化算法具有简单容易实现的特点,较好地改善了学习效果,能在花费较少学习时间和精力的情况下获得较好学习效果.     

中学英语教学与“学困生”心理素质教育

中学英语教学中，随着学生年级增高，课程内容难度增大，部分学生便开始走下坡路，“学困生”这个群体就出现了。症结并不在智力高下，也不在基础没有打好，而主要是由于心理方面的问题。有的学生因为在英语学习中遭遇挫折和失败，便被困难吓倒，灰心丧气，不思进取，这是一种“消沉心理”；有的学生抵制不住各种游乐场所的诱惑，沉醉其中，荒     

远程教育学习群体存在问题及解决策略研究

远程教育的学生具有与传统教育的学生不同的特征.如何针对远程教育群体施行最有效的教学措施是搞好远程教育的关键一步.本文主要对远程教育学习群体存在的问题进行了研究,并且提出了相应的解决策略.     

探究学习在数学课堂上的误区

新课程改革为小学课堂教学带来了众多的变化,特别是学习方式的改变,被广大教师认为是特别重要的方面.其中探究学习是新课改提倡的学习方式之一.基于此,教师在今后的教学中格外地强调自主探究学习,有的甚至走入了探究学习的误区,对什么内容都要自主探究一番,严重违背了探究学习的本质.     

"后进生"转化点滴谈

后进生是班级中的一个特殊群体,他们对班级的不良影响是不容忽视的,不少班主任为此伤透了脑筋.任你软硬兼施、费尽心思,有的后进生却不吃那一套.但是就普遍的特点来看,班主任能做到"动之以情,晓之以理,教之而心,诱之得法",还是有收效的.     

探索传统性学习向创新性学习转变之路——基于上海市大学生创新性学习能力现状调研的发现与思考

个体的创新性学习能力决定着个体所在群体应对社会变化和遭遇突发情况下的生存和繁荣能力,大学生群体作为学习的主力军,对整个社会的学习方式产生着重大影响.基于对上海11所高校1200名大学生的调研,分析了上海高校学生目前学习的典型特征及创新性学习中存在的突出问题,并就如何进一步实现传统型学习向创新性学习转变给出参考性建议.     

体育教师专业特质类型研究

依据卡特尔特质理论可知,体育教师的专业特质具有表面特质、根源特质、体质特质、开放特质、动力特质、能力特质和气质特质七种类型.这些特质有体育教师共同的特质,有体育教师个体所独有的特质,有的取决于身体结构,有的取决于环境,有的与动机有关,有的则与能力和气质有关.专业特质研究有助于寻找体育教师群体特性与专业发展的结合点,有助于探寻体育教师核心素养与品质培育的落脚点.     

“铁人三项”运动的由来

1973年的一天,一群体育官员聚集在夏威夷群岛的一个酒吧里争论:世界上究竟哪一种体育运动项目最刺激,最具挑战性,最能考验人的意志和体能?有的说是橄榄球,有的说是渡海游泳,有的说是     

抓住基本图形 证明几何命题

初中几何是在小学数学几何初步知识的基础上,使学生进一步学习基本的平面图形知识,通过各种图形的概念、性质、作(画)图及运算等方面的学习,发展学生的逻辑思维能力、空间观念和运算能力.初中生学习几何感到最难学的就是几何证明题了.我们知道,几何学研究的对象是几何图形,几何图形千千万万,有的简单,有的复杂,学生往往感到无从下手,笔者认为:抓住基本图形,掌握基本图形的性质,对于证题是十分有帮助的.现在就该问题谈谈几点看法.     

在生物复习课中推进素质教育

为在课堂上全面实施素质教育,进一步培养学生的多种能力及开发学习潜能,本文就生物复习课中如何推进素质教育作了一点探索。一、讨论式复习——激发群体兴趣学生的学习活动主要是在班级群体中进行的,群体学风直接影响着学生学习的积极性和主动性。为激发良好的群体学习兴趣,养成优良的群体学风,我们根据教学单元,运用讨论复习检查     

采用群体统计学习的量子进化算法

针对传统量子进化算法采用精英个体作为吸引子,存在种群学习范围窄、优秀基因易丢失的缺陷,提出了一种采用群体统计学习的量子进化算法.该算法抛弃了传统量子进化算法中的精英保留策略,通过截断、比例、竞赛选择等方式对进化过程中优秀群体统计分析后构建整个种群的吸引子,避免了以单一个体为单位的学习方式,能较为全面地从整个优秀种群学习知识,并保留群体的优秀基因信息.同时,吸引子每代更新,避免了采用精英保留策略易陷入局部极值的问题.通过测试实验表明,提出的算法搜索精度和效率提高,收敛速度更快,算法综合性能提高.     

基于智能手机的移动学习在大学生中的应用研究

随着移动通信技术的快速发展和智能手机功能的显著提升,丰富多样的学习资源为大学生群体实现移动学习提供了便利,学习者可根据实际需求随时随地进行移动学习,摆脱时间和空间的束缚,适应现代生活节奏的加快.该文运用文献、调查、经验总结和行动等研究法,从移动学习的角度出发并结合智能手机的特点,探讨了基于智能手机的移动学习在大学生群体中的应用情况,并对未来生活中大学生利用智能手机进行移动学习的趋势进行了展望.     

学生计算错误的心理原因及对策

培养学生计算能力是数学教学的一项重要任务.但有的学生由于没有养成良好的学习习惯,有的学生四则计算知识有缺陷,有的学生没有牢固掌握运算顺序或方法,有的学生口算不过关,所以在计算时往往出现这样或那样的错误,教师不能简单的认为计算错误都是学生粗心大意造成的,而应探究学生产生错误的心理原因才能加以纠正.     

个性化教育——远程教育的基本模式

从学生的学习动机个性化,学习群体多样性,学习形式个性化,学习过程个性化,论述了远程教育的基本模式——个性化教育的特点,并对教学管理的个性化提出了设想.     

高中生特殊群体子女心理健康教育初探

一、高中生特殊群体子女心理健康教育的必要性 高中生心理健康教育是素质教育的一个重要内容,特别是特殊群体子女心理健康教育十分重要.特殊群体子女是指离异家庭、单亲家庭、留守家庭、贫困家庭的子女.他们面临日益增多的社会心理压力.在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,导致各种心理问题和心理障碍的出现.     

社区教育与社区弱势群体

随着我国经济结构的战略性调整和社会的进一步发展,有减员增效而引起的下岗失业人员不断增多,而有的家庭还有两个或两个以上的"下岗失业"或"无业"人员,我们将这样的群体称为"两下"群体.本文从文化程度、职业状况、年龄分布等三个方面分别对"两下"群体作了分析,探讨如何通过社区教育的开展去提高他们的文化水平和技能水平,从而有助于改善他们的弱势地位.     

化繁为简让语文姓"语"

从新课程实施到现在,语文教学在许多专家的引领下,从多个范围,多个角度进行了探索,如情境教育、创新教育、自主学习、个性解读、生成体验等等.我们一线小学语文教师经过教学实践,取得了较为丰富的经验,但也暴露出许多不足.在课堂中,我们往往过于强调某种教学理念,而使语文课堂出现种种不平衡现象.有的课成了一味的脱离文本,漫无边际的"对话场",有的成了纷繁杂乱的"资料展示厅",有的出现了学习方式与教学行为的繁琐和无度.     

浅谈如何激发士官学员学习计算机兴趣

计算机文化基础是中专班学员入学要学习的基础类课程之一,由于要参加全军的计算机技能鉴定考核,因此在诸多文化基础课中,计算机文化基础显得尤为重要.但是由于学员的水平参差不齐,有的学员在入伍之前从未接触过计算机,有的也只是用计算机来上网聊天,对计算机缺乏全面的认识.中专班学员来自全国各地,由于自身的水平不一,对士官教学的态度也不相同,有的学员认为我的水平很差,听也听不懂,于是自己就放弃了进一步学习的动力,成为一名"学困生".子曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".为此,我们必须对这些"学困生"激发其学习兴趣.