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徒手体操是基本体操的重要内容之一,它历史悠久,源远流长,内容丰富.长期以来,徒手体操在开展群众性体育活动,增进人们健康及体育教学与运动训练中发挥着积极的作用.本文从徒手体操的历史演变,解读徒手体操不平凡的经历及其对人类的贡献. 相似文献
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徒手体操术语与定位法舞谱作为描述形体动作的工具,它们在理论体系上是不同的,本文通过比较,总结了构成它们各自理论体系的基本原理、描述依据与构成因素等,并指出二者在运用时的准确性、简炼性、易懂性的差异. 相似文献
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滕建宇 《玉林师范学院学报》2003,24(3):108-110
徒手体操是基本体操的重要部分,它是以人体解剖、生理特点为科学依据,以任务、目的、要求而系统地编写的身体练习的徒手活动,因而它对体育教学与训练和健身具有重要意义;本文从徒手体操的历史进行,解读徒手体操不平凡的经历,进一步探讨徒手体操的社会地位和社会价值;同时从徒手体操的技术因素及其创编规律,探索以适应现代社会需要的徒手体操,并提出自己的观点与同行讨论。 相似文献
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德育,是学校这块育人基地中的首要工作,是一项塑造人的灵魂的浩繁工程。重视德育已成为当今世界教育改革的热点,而要实现德育工作的最佳效果,充分发挥德育中的美感作用就是一条重要途径。 相似文献
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鉴于目前体育教育专业体操课程改革中徒手体操课时所占比重增加的趋势,本文运用文献法、问卷调查法、逻辑分析法对徒手体操教学方法进行了深入分析,探索出了一种省时、高效的徒手体操的教学模式,以期更好地完成体操课程教学的总目标. 相似文献
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刘云英 《渤海大学学报(自然科学版)》1998,(1)
本文结合体育美学知识,从武术套路对美的感受,运动形式对美的追求,动作对美的体现,攻防含义的表现应不脱离美的原则,阐述了武术套路与美感的关系。 相似文献
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吴宝忠 《太原科技大学学报》2007,28(2):134-136
在体操教学中培养学生形象思维、逻辑思维与操作思维协调配合的思维能力;在学习理解知识、技术、技能的过程中,提高观察、思考、分析、比较、综合、判断以及概括的能力;充分发挥学生在学习过程中的思维主体作用,有利于激发学生学习的积极性,从而达到良好的教学效果。 相似文献
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李莉 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(4):80-82
本文从“内蕴美”、“境界美”、“难度美”、“构造美”4个方面阐述了艺术体操艺术美的构成部分及其在展示艺术美时的不同作用。它们只有相互一致、协调起来,才能发挥综合效用。 相似文献
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微机电系统中的悬空薄膜的制备技术是微结构制备的关键技术之一.研究了周边固支方形薄膜的机械灵敏度及通过浓硼扩散自停止腐蚀法制备高灵敏度悬空导电薄膜.实验结果表明,当扩散温度为1 175℃,扩散时间为3h,去除硼硅玻璃后四甲基氢氧化铵(TMAH)腐蚀液中腐蚀7.5h,可得到厚度为3μm,边长为5 mm,方块电阻为1.12 Ω/sq,致密均匀的悬空导电薄膜.给出了详细的制备工艺;针对扩散过程中出现的硼硅玻璃等问题,给出了切实可行的解决办法. 相似文献
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本研究通过文献资料法对体操规则历次修改以及修改所带来的世界竞争格局的变化进行分析,旨在对世界男子体操竞争格局的演变进程有一个清晰的了解.结果表明:体操规则的一次次修改使世界体操竞争格局由一国垄断到两强相争发展到四国鼎立、世界多极化,最后到全球化. 相似文献
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文章以艺术体操和啦啦操作为强身健体及表演的重要内容为依据,采用文献资料法、观察法、访谈调查法进行分析和研究,着重对艺术体操与啦啦操之间存在的共性与异性进行探讨分析,使练习者正确认识二者之间的关系,提高鉴赏力,培养持久的兴趣和爱好,为实现终身体育打下良好基础。 相似文献
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本文运用生理学、心理学有关知识,对肌肉运动感与体操教学效果进行探讨,认为体操动作技能的完善是随着肌肉运动感逐步改善而逐步完善的,加强学生肌肉运动感的训练,是提高体操动作教学效率的重要手段和方法。 相似文献
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李学君 《重庆师范大学学报(自然科学版)》2003,20(3):81-83
健美操是一种新型的体育运动项目。它集健身、健美、健心、娱乐、防病于一体,具有广泛的群众基础。在锻炼过程中,锻炼者往往因种种原因受到不同程度的损伤,给学习和工作带来诸多不便。本文分析了健美操运动中的损伤特点及原因,并提出了预防措施,为预防和减少该运动中的损伤提供了有益的指导。 相似文献
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吕宏波 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(4):20-23
18世纪英国的经验派美学家最早从主体自身出发提出审美不涉及利害的思想。这一思想最早由夏夫兹博里提出,哈奇生、艾迪生、休谟、伯克等人继承了审美无关利害的思想。在英国经验派美学的影响下,康德将"审美无利害"确立为一种美学原则。英国经验派美学提出的"审美无利害",体现了审美现代性的分化性特征。英国经验派美学家以此改变了单纯以德国理性派来研究美学的现代起源的观点,其地位和作用由此得到突显。 相似文献
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本文运用文献资料法、逻辑分析法等对体操技术教学中我国现阶段的教学模式进行了研究,发现传统的单个教师独立教学模式已经很难满足学生全面发展的要求,迫切需要改革.笔者从体操教学实践课实习中得到启发,对一种新的教学模式——师师合作教学进行了初步的探讨. 相似文献