知识管理与信息管理

信息管理是知识管理的内涵之一。信息管理只涉及企业信息的收集、整理、管理及其数据化、网络化和共享化。知识管理的范围更广泛,它还包括对个人的管理知识推理及逻辑过程的激励和知识的增值管理。     

浅议知识管理与信息管理

论述了知识管理的内涵以及知识管理与信息管理的区别,并探讨了两者之间的关系。     

试论信息管理与知识管理

介绍了信息管理和知识管理的概念,阐述了信息管理和知识管理的关系,对信息管理和知识管理进行了比较研究。     

现代图书馆的信息管理与知识管理

知识管理作为一种全新的管理理念和管理方法,是信息时代图书馆自我生存和发展的重要途径。阐述了知识与信息、知识管理、图书馆知识管理及管理技术的内涵,指出现代图书馆一方面要注重由传统、有载体的文献服务,拓展和延伸到以知识单元为加工对象的显性知识管理;另一方面要加强隐性知识管理,把人的智力和创造性视为管理的对象和重要资源,通过激励、调动和发挥馆员的积极性、主动性、创造性,使馆员主动学习,主动分享彼此的隐性知识,提高整体服务能力。     

信息管理与知识管理的再认识

论述了知识与信息的概念以及知识管理与信息管理的概念、内涵、本质区别。知识管理不同于信息管理 ,知识管理是知识经济时代的产物 ,是知识经济发展的依托和知识创新的手段     

知识管理与信息管理的比较研究

文章通过阐述国内外关于知识管理与信息管理的概念的几种理解,论述了知识管理与信息管理的异同。同时,指出了知识管理并不简单是信息管理的延伸发展,两者之间存在着相互影响的关系。     

“信息管理”与“知识管理”辨析

本文首先分析当前对＂信息管理＂和＂知识管理＂的几种观点,然后详细分析＂信息管理＂和＂知识管理＂两者之间的不同及联系,使大家对两者有更清晰的认识。     

信息管理与图书馆管理关系探讨

分析了图书馆知识管理的发展趋向,探讨了信息管理对图书馆管理实践的影响。     

知识管理和信息管理的内涵及联系

通过对知识管理和信息管理的分析,阐述了知识管理和信息管理的发展过程和实质联系,找出了两者之间的存在的差异,并对信息管理提升到知识管理提出了“以人为本”的看法。     

论知识管理与信息资源建设

概述信息资源管理与知识管理的内容，从知识管理角度，论述信息与信息资源管理、知识管理与信息资源管理、知识管理与情报研究和档案管理的内在关系，对如何借助知识管理的理念与方法进行信息管理、实施信息资源管理、加强情报研究与档案管理提出了个人见解。     

山东省信息资源管理人才建设战略思考

在评价山东省信息化建设现状的基础上,探讨了山东省信息资源管理的相关问题,并对山东省信息资源管理人才建设做了进一步分析。     

浅析企业人力资源管理信息化的必要性

就企业实现人力资源管理信息化需要,从树立全新的观念、有效对接人力资源管理与信息化的关系、组织健全稳定的人力资源管理体系和拥有素质较高的人才队伍等方面,阐述了企业实现人力资源管理信息化,不仅可以提升组织效率、节省开支,还可以增加企业利润、提高员工的满意度。     

信息资源与企业技术创新的关系

通过对信息资源在企业技术创新中的作用和信息资源与企业技术创新的关系的分析，指出企业开展技术创新必须要有丰富的信息资源作保障和支持。     

美国《医学索引》收录的汉语期刊中图表编排特征分析

通过检索PubMed数据库,对新乡医学院图书馆馆藏的53种美国《医学索引》收录的汉语期刊的图表进行了统计分析,包括图表的个数、图表的各组成部分（图表序、图表题、图表注、图表身）的编排格式以及其英文应用的比例及用法,为这些期刊提供一些编辑排版参考意见。     

试论期刊生产中编者、作者和读者的关系

论述了在期刊的生产和传播过程中编者、作者和读者的关系，即编者、作者和读者互为存在的前提，互相影响，互相制约。没有作者和编者，就不会有读者；同样，没有读者，也不会有作者和编者。     

资源管理地理信息系统的设计与实现

阐述了RMGIS(资源管理信息系统)研建的目的和意义,具体介绍了系统的功能设计.该系统作为一个基础性的资源管理地理信息平台,为进一步开发相关行业和领域的专题资源信息系统奠定了坚实的基础.     

管理信息系统和企业信息系统与ERP的区别与联系

介绍了管理信息系统产生与发展及管理信息系统的概念,阐述了管理信息系统、ERP、企业信息系统之间的区别与联系。     

浅析晋城煤业集团信息资源管理系统

介绍了企业信息资源管理系统建设的重要性,分析了晋城煤业集团公司所建立的信息资源管理系统的功能。     

关于（K，d）－算术图的两个猜想

文献［１］中猜想：（１）若Ｃ４ｔ＋１是（Ｋ，ｄ）－算术图，则有非负整数ｒ，使得Ｋ＝２ｄｔ＋２ｒ；（２）如果Ｃ４ｔ＋３是（Ｋ，ｄ）－算术图，则有非负整数ｒ，使得Ｋ＝（２ｔ＋１）ｄ＋２ｒ。本文证明了这两个猜想均是正确的     

论教育信息资源的管理开发及利用

介绍了教育信息资源的分类,在分析教育信息资源建设所涉及的一系列理论与实际问题的基础上,提出了教育信息资源的建设思路、开发策略和利用方法。