高师钢琴分级教学改革初探

高等师范音乐专业钢琴教学以分级教学为改革出发点 ,四年来取得了一定的成绩。分级教学明确了教学目标、规范了教学内容、统一了教学手段、量化了教学程序、重视了教学过程 ,严格了考核制度、加强了学科建设、提高了教学质量     

论科学技术与文学的关系

科学技术与文学相互影响,且随着科学技术的发展和文学艺术的繁荣,相互影响日益加大.本论述从科学技术增加了文学的载体、丰富了文学的内容、扩大了文学的创作群体、调整了文学的评价尺度、改变了文学的价值观念、简化了文学的创作思维、变革了文学的创作方式、拓宽了文学的叙述方式等方面论述了科学技术对文学的影响;从文学对科学技术的传播、引导、反思等方面论述了文学对科学技术的影响.     

基于移动学习的计算机网络课程教学模式研究

该文阐述了移动学习的概念、特点和应用模式,分析了计算机网络课程传统教学模式存在的弊端,对基于移动学习的计算机网络课程个性化、混合式的教学模式进行了探究,构建了将雨课堂、思科网络技术学院、PTA、快手自媒体公众号、中国大学MOOC和课堂教学相结合的新型教学模式,并将其在教学实践中运用,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,增强了教学效果,取得了令人满意的成效。     

汕头港的发展与汕头城市建设的关系

本文着重分析了港口发展的自然、技术、经济条件,探讨了港口进一步发展的途径,从历史发展、商业贸易、城市布局、工业发展等方面论证了港口发展过程与城市发展过程的内在联系;从工业结构、经济特区、新工业区的建立等方面探讨了汕头市经济发展的方向.     

陆游词修辞艺术初探

本文探讨了陆游词的修辞艺术。陆游词作运用代称、化用、引用、譬喻、夸饰、顶真、迂回、省略、互文等修辞手法 ,恰如其分地表现了诗人奋斗的经历 ,淋漓尽致地表现了诗人的情感抱负 ,使他的词作达到了美妙的艺术境界     

论液压滑升模板施工

滑模施工改善了施工条件、减少了劳动强度、加快了施工进度、节约了资源、降低了工程成本充分体现了混凝土的连续性施工特点。在新农村建设的大工程中,滑模施工起着重要作用。     

一种立体式复习教学方法——复习讲课比赛

本文介绍了农业化学复习讲课比赛的目的要求、比赛办法、比赛效果等。介绍了如何开展生动活泼的讲课比赛活动,充分调动了学生复习的主动性和自觉性。学生通过看、写、练、讲、板(书)、听、评等立体式复习,对教学内容加深了理解和记忆,同时训练了多种教学能力,从而取得了优异成绩。     

矿用链条、刮板、链轮、中部槽标准化研究

本文介绍了国内外矿用链条、刮板、链轮、中部槽的标准现状,并介绍了神东煤炭集团如何制定矿用链条、刮板、链轮、中部槽及相互之间的配套等标准情况,重点介绍了采取的工作措施和关键技术研究情况,阐述了制定链条、刮板、链轮、中部槽等标准的意义,提出了标准下一步发展建议。     

福建省护理学会

1923年建立了中华护士会福州分会，1954、1956曾先后在福州、厦门成立了中华护士会福州、厦门分会，并发展了部分会员，设立了内科护理、外科护理专业组，开展了护理专业学术交流和专业技能训练等活动。     

全面收益观在我国新会计准则体系中的应用

财政部发布的新企业会计准则体系反映了全面收益现在我国会计准则体系中的应用,重新定位了财务报告目标、转变了收益计量的观念、引入了利得和损失的概念、引入了公允价值计量属性、增加了所有者权益变动表。     

高等师范院校“英语教学法”课程设计探索

高等师范院校英语专业“英语教学法”课程是帮助学生掌握必备的教育教学理论，形成教学能力，掌握教学技巧的重要课程。该课程设计可以从制定各级计划、选择课程教学内容、组织课程教学、设计测试方法和课程评价等环节进行。     

汽车专业传感器课程教学改革初探

传感器课程是我院汽车电子技术专业的专业基础课,开设本门课程的目的是为汽车专业课的学习打好知识基础,使课程结构更加合理化。为了适应学生在新形势下的教学要求,培养出汽车电子技术专业的优秀人才,同时响应学院提倡教学改革的号召,在总结本课程的教学经验的基础上,借鉴兄弟院校的教学成果,对传感器课程的教学进行了一些教学改革的尝试。     

语文教学论全纳课程有效教学策略的实施研究

全纳教育理论强调对学生个性和多元性的尊重。语文教学论课程借鉴全纳教育理论意义重大。语文教学论全纳课程应在学习风格、多元智能、合作学习、发展性学习等方面，实施全纳课堂教育的有效教学策略，为教育工作者提供富有成效的课程、活动及教学方式，从而提高语文教学论课程的教学效率。     

《材料科学基础》课程教学模式改革探讨简

《材料科学基础》课程是材料科学与工程专业一门重要的专业基础课程,该课程对构建材料专业工程技术人员的专业知识体系和后续专业课程的学习具有非常重要的作用.文中从培养学生人文素质、教学方法和教学手段、实践教学和课程建设等方面探讨了该课程教学模式,以达到提高教学效果和学生综合素质的目的.     

数学物理方程课程教学的实践与体会

《数学物理方程》课程是高校数学本科和理工科研究生一门十分重要的基础课程。该课程不仅为后续课程奠定了必要的基础,更为研究生阶段的课题储备了必需的数学应用能力。本文结合《数学物理方程》课程教学实践,介绍了该课程的教学方法、教学体会和教学目的。     

知识势差模型下运动处方课程教学改革探析

[目的]运动处方课程是体育学类专业开设的一门新兴应用性课程,通过分析该课程各教学环节特点及现状,提出教学改革思路及优化方案,为提升整体教学效果提供理论参考。[方法]以知识势差模型视角剖析运动处方课程教学中的知识势、知识阻、连接反馈机制等因素。[结果]运动处方课程知识传导效率、教学效果与主体间的知识势差成正相关关系;由于信息不确定、考核不完善、教学信息传导不准确等原因,可能导致该课程在教学过程中产生知识传导损耗现象,从而减少教学的有效能量,降低知识传导的效率;同时学习环境营造对知识的传授会产生一定影响。[结论]师生知识势差、传播介质类型及知识传播产生的知识阻都会影响运动处方课程课的教学效果,对其进行改善有利于提高课程的教学效果。     

创新人才培养与基础课程教学的协调统一

基础课程教学对大学的整个学习过程非常重要,其重要性对创新人才培养也不言而喻。在普遍认同的大类教育及创新人才培养模式,更是要求基础课程教学和创新有机结合,从教学计划、教学方法和教学手段加以协调与改进,从而使得创新人才培养和基础课教学实现统一。     

《贝类学》课程理论教学改革探索

《贝类学》课程是海洋类高校水产养殖学、海洋生物学等专业的基础课程.该文分析了《贝类学》课程理论教学的主要特点,并从教学内容、教学模式和考核评价体系3个方面评述了教学存在的主要问题.同时,从优化教学内容、改进教学模式,完善考核方式3个方面探索了教学改革途径,旨在提高教学质量、激发学习兴趣、增强教学效果,为复合型高素质海洋类人才的培养提供支撑.     

程序设计课程教学方案的研究与设计

程序设计是高校重要的计算机基础课程,根据课程教学目标,结合程序设计语言的特点和作者多年教学改革实践,设计了一套程序设计课程的教学方案。该方案包括教学环节、教材选择、教学设计、评价体系和学习方法指导等,具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于程序设计课程的教学。     

"地理信息系统"课程教学与实践

针对“地理信息系统”课程综合性强、知识点多、实践性强的特点,结合地理信息系统专业开设“地理信息系统”课程的具体实践,探讨了“地理信息系统”课程开设要求、课程内容体系构建,包括理论教学内容和实验教学内容安排;提出实验教学应和理论教学穿插进行,并通过运用多样化的教学方式和手段、案例教学来提高课程教学质量.