少数民族地区高校田径选项课的现状及对策研究——以广西普通高校为例

本研究通过问卷调查、电话访谈及查阅相关论文资料的方法对广西少数民族地区普通高校田径教学现状进行调查及分析,现状表明广西少数民族地区普通高校田径选项课教学状况不容乐观。本研究通过对一些制约田径教学开展的各因素进行分析,为推动广西少数民族地区普通高校田径选项课的开展提出对策。     

少数民族地区高校田径选项课的现状及对策研究 ——以广西普通高校为例

本研究通过问卷调查、电话访谈及查阅相关论文资料的方法对广西少数民族地区普通高校田径教学现状进行 调查及分析,现状表明广西少数民族地区普通高校田径选项课教学状况不容乐观。本研究通过对一些制约田径教学开展的各 因素进行分析,为推动广西少数民族地区普通高校田径选项课的开展提出对策     

少数民族地区不同层次民族学生中职语文教学思考

我国少数民族大多位于偏远地区,经济文化比较落后,传统观念根深蒂固。在少数民族中职教育中,要结合少数民族的文化进行教学。根据少数民族的特殊情况和特点做好教学设计,提高少数民族学生综合能力,促进少数民族学生全面发展。该文针对少数民族地区,不同层次民族学生中职教育中语文教学的困难,解决策略以及职业语文能力培养方式等进行详细阐述。     

中央民族大学生命与环境科学学院环境科学系简介

生命与环境科学学院环境科学系是我国专门致力于少数民族地区生态环境教学和研究的机构之一．自20世纪90年代起,在我国率先开展少数民族地区特有植物有效成份提取、不同少数民族人群毛发中重金属含量比较等研究．     

边疆少数民族地区国防教育的问题与对策研究

开展和加强边疆少数民族地区国防教育是我国边疆安全的重要保障。目前,在边疆少数民族地区,对国防教育普遍存在重视程度不够,法律制度不完善,操作性不强,经费投入不足等问题。因此,必须采取有效措施如根据少数民族、宗族聚居特点,利用少数民族宗教文化特点,结合少数民族汉语水平开展国防教育。     

西部少数民族地区中小学信息技术教育现状研究报告——基于甘肃省甘南藏族自治州五个(县、市)调查分析

近几年我国经济发达省市地区的基础教育信息化发展迅速,取得了许多好成绩,但在边远的少数民族地区基础教育信息化的发展是非常缓慢的,特别是在西部山区少数民族地区。该问题严重阻碍我国基础教育全面均衡发展。因此,加强西部山区少数民族地区的中小学信息技术教育,以教育信息化促进教学改革,可以有效地缩小地区间基础教育差距实现教育公平。本文基于甘肃省甘南藏族自治州所属的合作市、卓尼县、玛曲县、碌曲县和夏河县五个少数民族聚居县、市的中小学信息技术教育基本情况开展了抽样调查研究,分析了当前存在的问题,探讨了解决问题的方法与对策。希望籍此为推动西部山区少数民族地区中小学信息技术教育发展提供一些有价值的参考依据。     

少数民族体育在马龙县开展的现状及对策研究

少数民族传统体育文化同其他文化一样,都是宝贵的财富,它以运动的形式,形象、生动地展现少数民族特有的文化。在现代体育为主流的当今社会,据查阅近十年来少数民族传统体育在学校体育中开展的文献研究发现少数民族传统体育无论在高校还是中小学,无论在民族地区的民族学校还是非民族地区的学校中开展得都不尽如人意。文章运用文献资料法、数据统计法和问卷调查法,对少数民族传统体育在马龙县中学体育中的开展情况进行分析研究,并对少数民族传统体育在学校体育中开展的必要性进行阐述。发现在马龙县中学校开展少数民族传统体育存在着主管部门不重视,教学资源缺乏等问题。同时对马龙县中学校开展少数民族体育提出一些意见和发展对策。     

对少数民族语文翻译人才队伍建设的几点思考

在促进我国文化大繁荣大发展的伟大事业中,加强高层次少数民族语文翻译人才队伍建设是少数民族文化可持续发展的关键,是实施人才强国战略的重要组成部分。文章在阐述民族语文翻译人才队伍建设重要意义的同时,分析了我国少数民族语文翻译人才队伍建设中存在的问题,提出了加强翻译人才队伍建设的对策建议。     

我国少数民族地区专科公共英语教学改革初探

我国少数民族地区的基础教育较落后,同时也影响和制约着这些地区高等教育的发展。位于少数民族地区的高等专科学校,其公外教学处于尤为艰难的窘地。为了解决这一难题,本文就我国目前高等专科学校总的公外教学状况进行了客观分析,针对少数民族地区高专出现的特殊问题,公外教学应如何应对作了初步的探索。     

谈谈康巴地区小学语文探究教学

语文探究教学是学生根据一定的题目,搜集、研究资料,得出结论,写出探究报告的实践活动。探究教学能发展学生的思维,培养学生对文学的兴趣,训练学生初步的研究能力。探究教学分为提出问题、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究报告四个过程。它要求在学生独立进行研究的前提下,教师给予适当的指导。康巴地区由于各种原因,小学语文探究教学的实践少之又少,甚至在大部分地区根本没有开展。对此,文中作了相关分析,提出了相应的建议。     

浅谈少数民族地区高职高专物理教学改革

高等职业技术教育适应了经济、科技和社会的发展,其教育总目标是注重人的发展与职业能力的培养。高职物理教学应服务于高职教育总目标,但是在具体的教学实践中,在少数民族地区物理教学并没有发挥它应有的学科价值,教学效率较低。本文客观的分析了其中的原因,探索性地提出了提高少数民族地区职业教育物理教学效率的六种教学建议。     

基于民族数学背景下的新疆少数民族数学教育——以维吾尔族数学文化为例

少数民族地区数学教育质量不高与教学情境脱离学生的实际生活有关,与学生原有认知结构不产生联系的背景知识会使学习者学习新知识的效率下降。少数民族的数学教育要充分考虑到学生的文化背景,重视少数民族地区民族数学文化课程开发,民族数学教学案例的编写,结合学生实际按照"情景——问题"模式进行课堂教学,进而提高少数民族数学教育质量,促进民族地区的教育发展和人才培养。     

自主学习:语言实践教学新模式探析

针对条件落后地区特别是少数民族地区语言自主学习所面临的资源不足的问题,探讨运用实践教学与自主学习相结合的模式,整合有限的人力和设备,创造语言自主学习条件,提高少数民族地区学生的综合素质和语言自主学习能力。     

兴衷资于人 得失在于教——大理州实验教学师资培训报告

颜振遥先生首创的语文自学辅导教学改革实验是1984年在昆明召开的全国语文教学法年会上介绍到云南省的。作为高师教学法教师,又来自边疆少数民族地区,当时最迫切的希望是向与会专家、学者学习教学改革的理论和实践,尤其想从会上带回一些适合边疆少数民族地区、农村基础教育的教学改革经验。中学语文教改是个难题,颜振遥先生在会上介绍     

贵州省少数民族文化保护中存在的问题及完善措施

本文从民族学、行政管理学的视角出发,结合贵州省少数民族地区的实地调研,从静态和动态两个方面分析贵州省少数民族文化保护与少数民族地区行政管理职能的关系,探讨行政管理职能与少数民族文化保护的互动和冲突,最后提出了具体的改革措施。     

湖南省毛家滩回族维吾尔族乡精准扶贫研究

湖南省毛家滩回族维吾尔族乡为中南地区典型的少数民族聚居地,开展该地区的精准扶贫研究,对于探讨符合内地散杂居少数民族脱贫模式具有重要意义。自2013年11月,习总书记提出"精准扶贫"重要指示以来,毛家滩乡政府面对农村造血能力不足、资金投入不足、精准识别力度不够等困难,进行了一系列脱贫工作,降低了地区贫困人口率、完善了相关基础设施、促进了民族团结和共同繁荣。该文通过参考毛家滩回维乡政府相关数据,获取了毛家滩乡贫困人口总数、脱贫人口总数、易地搬迁人口具体数据以及贫困户建档立卡基本信息,对汉寿县毛家滩回族维吾尔乡的精准扶贫工作开展原因、对策、成效开展了一系列调查研究。     

新时期初中语文教学思考

初中语文教学是初中教育的重要内容,在新的历史时期,如何按照新课标的要求,针对学生的特点提高语文教学质量是当前社会各界都十分关注的问题。该从分析新时期初中语文教学的现状与存在的问题入手,指出了新时期语文教学应把握的原则和具体的意见建议。     

边疆少数民族地区高等学校网络教学实践

本文通过大理学院系统解剖学的网络教学实践,总结了边疆少数民族地区高等学校开展网络教学的一些有益经验。边疆地区高等学校的网络教学要突出地方院校的特点,选择较好的网络教学平台,合理构建网络课程,汇集丰富的教学资源,加强师生培训,增进师生交流,使网络教学达到最佳的效果。这些经验可供类似学校开展网络教学时参考。     

多媒体技术在苗语教学中的应用

总结了制作和应用“湖北苗语”教学软件的成功经验,重点介绍了在湖北少数民族学校使用多媒体技术进行教学改革,以及用Authorware制作苗语教学课件的具体作法,阐明了少数民族地区的少数民族语言教学采用现代信息技术的必要性、紧迫性和可行性．     

吉首市城镇居民家庭体育现状与对策分析

本文运用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法,通过对地处少数民族地区的吉首市城镇居民家庭体育开展情况进行调查分析,掌握了吉首市城镇居民家庭体育现状,提出了相应对策,为少数民族地区城镇居民在家庭生活中开展体育锻炼和相关行政部门决策提供参考。