刍议新世纪高校图书馆学科馆员素质

本从图书馆和读的角度，分别阐述了做名合格的高校图书馆学科馆员应具备的素质，指出其在学科建设中积极的导航作用。     

新世纪提高高校图书馆馆员综合素质的思考

一个图书馆是否有生命力,就看它是否拥有较高的管理和服务水平。而在新的历史条件下,高校图书馆的管理模式和服务职能以及队伍建设都在发生深刻地变化,要保持和提高图书馆的服务水平,最关键的是要提高图书馆员的综合素质。     

对高校图书馆采访工作的认识和实践

从采访工作的地位和作用、采访内容、采访的途径和方法、采访原则以及采访人员素质等方面阐述了对当前高校图书馆采访工作的认识和看法,提出了一些新观点,总结了一些新经验。     

新世纪图书馆馆员素质的探讨

21世纪图书馆工作的电子化、信息化给图书馆员提出了更高的素质要求.论文从目前图书馆员现状、新时期图书馆馆员应具备的素质及提高馆员素质对策三方面进行了探讨.     

构建高职学院图书馆专业服务馆员制度的探索

阐述了高职学院图书馆建设专业服务馆员制度的必要性和可行性,提出了建设高职学院图书馆专业服务馆员制度的具体措施。     

浅谈高校专业图书馆工作人员应具备的职业素质

本文主要以高校专业图书馆为视角,阐述专业图书馆工作人员为更好地服务高校教学科研所应具备的职业素质。     

对艺术院校非图书馆专业馆员工作倦怠的几点思考

在艺术院校图书馆中,非图书馆专业馆员往往占大多数,他们的工作发展问题关乎艺术院校教学、科研的质量和水平,也关乎艺术院校图书馆的发展,而他们却容易产生工作倦怠现象。个人自身努力和组织环境构建是解决艺术院校非图书馆专业馆员工作倦怠问题的有效途径。     

专业图书馆读者服务工作的思考

本文就专业图书馆如何树立读者服务的新理念进行了论述,对读者需求进行调查和研究,提出了做好读者服务工作的措施.     

论新世纪图书馆人力资源的开发与管理

人力资源管理是现代图书馆管理的重要议题。结合图书馆人力资源的现状,就图书馆人力资源的开发与管理问题进行了深入的探讨。     

试论21世纪高校女性馆员与图书馆工作

本文通过分析高校图书馆专业队伍的现状,针对女性馆员自身的特点对图书馆工作的影响和作用作了探讨,阐述了适应21世纪的需求,提高女性馆员素质的紧迫性.     

论社区图书馆与继续教育

继续教育是当今教育体系中一个重要组成部分,本文从社区的概念和特点出发,论述了社区图书馆和继续教育的关系,并重点以广州为例,指出社区图书馆在继续教育中发挥作用时存在的问题及其可采取的对策.     

大学图书馆学科馆员的继续教育探析

论述了高校图书馆学科馆员的素质要求,针对目前大学图书馆学科馆员的现状,分析了学科馆员继续教育的必要性,提出了学科馆员继续教育的内容、方式以及加强学科馆员继续教育的措施。     

新世纪西部高校图书馆发展新思考

新世纪是以信息技术和网络技术为标志的高科技时代,高校图书馆为适应新的发展要求,就必须进行改革,只有抓好树立“读者第一,服务第一”的思想;充分挖掘图书馆的内在潜力,培养具有专业知识的图书馆员队伍;建设以数字化、网络化、自动化为标志的现代化图书馆等方面的工作,才能走好西部高校图书馆的改革发展之路.     

关于图书馆学教育与实践相结合的思考

图书馆学教育一直是图书馆界重点关注的问题,其发展也必须与图书馆实践相结合。分析了当今教育与实践能力培养的基本理论,针对图书馆学教育现状与社会对实践性人才的需求,系统地研究了图书馆学教育与实践相结合的问题。     

高校图书馆开展新生教育的实践与思考

介绍了高校图书馆开展新生教育的实践,阐述了高校图书馆新生教育的效果及对策,对高校图书馆开展新生教育进行了思考。     

浅论21世纪网络环境下图书馆信息资源的深层开发

本文认为图书馆深层开发信息资源的内在机制在于促进人类一般信息向具有明确方向性的序列化的知识信息、情报信息的顺利转换,概要提出在网络环境下图书馆对信息资源的深层次开发,应把重点放在开发信息资源的智力性资源、预测性资源、网络资源的开发,以及用户对信息资源利用所表现出来的能力性资源等多个层面上。     

对21世纪高校图书馆信息素质教育的思考

分析了大学生信息素质教育的现状,指出高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势和作用,探讨了高校图书馆实施信息素质教育的具体措施。     

新世纪图书馆员的继续教育浅析

在新世纪中，图书馆应根据发展策略、全民素质状况和社会环境等因素，建立完善员工基本教育培训体系，实现全面的继续教育目标。     

新世纪图书馆员工作的新思考

从促进高校图书馆建设与发展出发,提出了新时期图书馆员应树立与时俱进的观念,坚持“以人为本”理念,把传播“人文精神、科学精神和创新精神”作为自己的使命。     

高校图书馆网络信息素质教育调查与思考

随着信息社会的飞速发展以及Web2.0技术的广泛应用,高校图书馆网络信息素质教育的内容与形式也在不断完善和发展。通过互联网对相应网站进行了调研,分析了国内外高校图书馆网络信息素质教育的特点,结合武汉大学图书馆的实际情况,提出了关于进一步完善现行网络信息素质教育的若干思考及建议。