论提高高职院校的计算机基础上机教学效果

计算机教学目的就是培养学生在上机过程中操作及运用能力,而计算机教学脱离不了上机实践,从理论知识向操作实践过渡的重要环节就是靠计算机上机教学,本文就高职院校计算机上机教学管理中存在的问题分析,从课前准备及讲课细节、作业布置、教学管理、教学评价等方面阐述了计算机上机课中的教学管理,从而提高上机课的教学效果。     

高职C语言课程上机实践教学浅谈

针对高职学生学习C语言课程存在兴趣缺乏、实际应用能力差的情况,结合教学全过程,在课程导引、培养良好编程习惯及理论与上机合并上课等方面给出建议．     

从计算机等级考试看上机操作的重要性

时下人们常把电脑与外语称作“打开21世纪大门的钥匙”,因此信息技术也就成了人们关注的焦点.与此相适应,我国出现了许多形式的计算机考试,其中,影响较大的有水平考试和等级考试两大类.水平考试即“中国计算机应用软件人员水平考试”,主要面向计算机专业人员,在本文中暂不讨论;等级考试则主要面向非计算机专业人员,分为由原国家教委考试中心组织的面向社会的全国计算机等     

浅谈边防部队院校计算机上机操作课的教学策略

自从＂金盾工程＂开始以来,边防部队的信息化建设日新月异,计算机已经逐渐渗透到工作、训练和执勤中的各个领域。边防部队院校也逐渐认识到计算机课程的重要性,加强对计算机课程教学模式的改革,实现多种课程组合教学,提高学员的计算机操作能力。     

高校计算机实验室上机管理系统

介绍网络化计算机实验室上机管理系统的设计思想、网络结构、数据库系统及主要功能。     

中职学校计算机课程上机课浅析

目前职业中专开设的计算机课程大部分是应用软件,如Office2000、Photoshop、网页设计等,也有开设系统软件,如Windows和VB、VFP等一些相关的编程课程,它们具有很强的实践性,上机实训是这些课程教学过程中必不可少的实践教学环节．计算机课程教学中开设上机课宗旨在于：使学生把理论和实际相结合,熟练掌握技能知识,培养和发展学生解决实际问题的能力,     

计算机专业实践教学方法创新研究

实践教学是高校培养学生创新意识和创新能力的重要环节,计算机专业应注重学生实践动手能力培养,才能培养出大批满足社会需求的创新性人才。然而当前计算机专业实践教学普遍存在观念落后,方法单一僵化等问题。为解决上述问题,论文结合我校计算机专业实践教学,特开展了“交替式学工结合”、“案例项目驱动”、“课程模块化”、“实践理论一体化”等实践教学方法创新研究,对提高计算机专业学生的实践创新能力和择业竞争力具有指导作用。     

职校计算机上机课采用双师教学模式研究与实践

学生综合职业能力的培养是职教改革和发展的最终目标。本文针对职校计算机上机课中存在的各种问题,结合职业指导相关优势,提出采用双师教学模式,并从四个方面进行了探索和实践。     

我校计算机公共基础课实施上机考试势在必行

本文分析了我校计算机基础课的教学现状，阐述了无纸化上机考试方式的特点、优越性和所要求的条件，最后对我校将如何开展计算机的上机考试提出了几点设想．     

全国计算机等级考试上机考试系统配置探究

全国计算机等级考试(NCRE)是由教育部考试中心主办的全国性计算机证书考试。本文探究了一套高效、安全的NCRE上机考试系统配置方法,首先介绍NCRE上机考试系统的结构,然后讨论NCRE上机考试系统的前期系统配置,并介绍上机考试过程中的注意事项。     

计算机文献信息检索上机实习内容设计

根据本馆实际情况,提出了我校计算机文献信息检索上机实习内容主要是：搜索引擎的使用,Ｄｉａｌｏｇ数据库联机检索、ＣＮＫＩ数据库联机检索,国家图书馆数目数据库检索,电子阅览室资源数据库检索。     

计算机基础知识在职称上机考试中的应用之我见

计算机在信息时代迅猛发展的今天,占据着越来越重要的地位,已成为人们生活中不可缺少的工具,计算机技术日益走进人们的工作和生活当中。最常见的有网上购物、网上银行、网上聊天,网上远程学习等。如今一些事业单位职称晋级考试也必须考计算机基础知识,所以计算机基础知识已成为非计算机专业人员职称上机考试必备。     

计算机基础与应用（非专业）上机考试系统的研究

全面分析了当前计算机基础与应用（非专业）教学的实际情况，着重阐述了新开发的计算机上机考试系统的结构、和特点，总结了学生上机考试的效果，对该课程的教学有一定的指导意义。     

计算机基础课教学过程中的创新与实践

本文在分析了我国计算机基础课的特殊性和教学现状后,提出在计算机基础课教学过程中不断创新与实践,以及在新时期、新环境下,如何开展计算机教学,为创造复合型人才打下坚实的基础。     

计算机基础课教学过程中的创新与实践

本文在分析了我国计算机基础课的特殊性和教学现状后,提出在计算机基础课教学过程中不断创新与实践,以及在新时期、新环境下,如何开展计算机教学,为创造复合型人才打下坚实的基础。     

计算机课堂教学中创新教育的实践

本文基于计算机应用及专业基础课程的特点，以创新教育为目的，结合教学实际，探讨了几种使课堂活泼生动、让学生轻松接受的教学方法。     

中专计算机教学探究

中职学生是一个比较特殊的群体,他们文化基础薄弱,学习习惯较差,却又敏感而自卑,社会需要的是高素质的劳动者,如何让这些学生具有过硬的专业基础知识和熟练的实际操作技能是每一个职业教育工作者不可推卸的责任。本文从计算机教师要形成正确的教育理念;关注学生学习过程,发展精细思维;突出学生发展,关注＂成长落差＂;加强学生对产生式条件的认知,促进问题解决技能的发展等方面对如何提高中专计算机教学水平提出了自己的看法和建议,具有一定的参考价值。     

C/C++上机实验中的典型错误

本文总结归纳了C／C 程序设计语言上机实验中的典型错误，以提高学生的程序调试能力。     

高校非计算机专业计算机基础的教学问题及对策分析

计算机基础教学是高等教育中必不可少的一部分,对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义.分析高校非计算机专业学生学习计算机课程中出现的问题,依次提出教师授课、学生学习的改革建议.     

实践 感知 探究

探究既是科学课学习的目标，又是科学课学习的方式。小学科学课教学要让学生在实践感知，在感知中探究，逐步培养学生的探究能力和创新精神，使他们体验到学习科学的乐趣，促进学生科学素养的形成和发展。