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1.
岳慧灵 《南京体育学院学报(自然科学版)》2011,10(3):102-103
信息技术与体育课程整合是我国体育教学改革的新视点,是一种新型的教学方式。如何把握信息技术与体育课程整合的理论基础,提出应包含三方面的内容,并结合教学实践,形成了关于信息技术与课程整合理论的全新认识。 相似文献
2.
新的一轮课程改革,信息技术与学科课程整合势在必行。以建构主义理论为指导,以健康教育专题为切入点,以体育与健康课程内容改革与创新为契机,从而促进体育与信息技术的整合。 相似文献
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新的一轮课程改革,信息技术与学科课程整合势在必行。以建构主义理论为指导,以健康教育专题为切入点,以体育与健康课程内容改革与创新为契机,从而促进体育与信息技术的整合。 相似文献
4.
新的一轮课程改革,信息技术与学科课程整合势在必行.以建构主义理论为指导,以健康教育专题为切入点,以体育与健康课程内容改革与创新为契机,从而促进体育与信息技术的整合. 相似文献
5.
本文就信息技术与生物学教学整合的基本思想、整合形式、整合优点及不足等四个方面进行了阐述,重点讨论了运用信息技术在生物学教学领域进行演示教学、互动教学、探究式教学等三种整合形式. 相似文献
6.
本文主要粗浅探讨信息技术与语文学科的整合对教师素质的要求,提出初中语文学科与信息技术整合要充分体现语文学科教学的个性特征,并结合具体的教学活动谈了信息技术与语文学科整合的实践应用及其注意事项。 相似文献
7.
现代信息技术与体育教学的整合,对加速体育教育的现代化,培养创新体育人才有重要的意义,文章用详实的教例,论证了现代信息技术与体育学科教学的整合,提高了学生的学习主动性、能动性,并为体育终身化提供了有利的保证. 相似文献
8.
周细宝 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2009,31(1)
信息技术与数学教学的整合并不是将二者简单地结合,而是有机地融合.整合思想包括:优化学习环境、丰富学习资源以及利用信息加工工具让学生认识重构.论述了信息技术与数学教学整合的内涵,整合过程中几种关系的处理,信息技术与教学课堂教学的整合,信息技术与数学教学整合的几种方式,存在的问题与引发的思考,展望信息技术与数学教学的整合的未来. 相似文献
9.
骆振新 《中国新技术新产品精选》2010,(11):247-247
文章指出中学语文教师在运用信息技术与学科整合的教学模式过程中要不断提高自身综合素质,更新教育观念,合理利用信息技术教育资源,充分发挥信息技术与课程整合的作用,从而提高语文教学效果和教学质量。 相似文献
10.
本研究以信息技术与课程整合的原则为指导,以整合的内涵与特征为依据,通过文献资料与多媒体教学实验方法,对体育专业课程整合的设计模式、教学模式、信息技术整合要件进行研究,设计适合于体育专业教学的课程整合应用模式,促进体育专业课程建设,适应现代教育教学对高等教育体育专业提出的新目标和新要求。 相似文献
11.
通过对体育教师教育体系的比较研究,从我国体育教师教育体系的实际出发,提出体育教师职前培养、入职教育和在职培训一体化构建理论,试图在体育教师教育体系方面寻求创新,力图为教师教育体制的完善提供理论参考. 相似文献
12.
王继斌 《无锡职业技术学院学报》2007,6(4):77-78
该文通过对目前的高校信息技术教育的现状进行调查、分析与思考,同时研究了信息技术与课程整合的理论,在此基础上,提出了整合的策略,构建新型的教学模式,以解决课程教学中难以解决的问题。 相似文献
13.
倪佩衡 《西南民族学院学报(自然科学版)》1995,21(2):237-239
从体育教学中的信息交换论述了施控系统和被控系统的基本过程与相互关系,并从同步信息,快速信息,滞后信息论证了在体育教学中的应用。 相似文献
14.
陆邦慧 《芜湖职业技术学院学报》2007,9(4):84-85
终身体育思想与《全民健身计划纲要》是学校体育与社会体育契合的基础,资源整合性互补是学校体育与社会体育契合的推动力,社区体育本土化是契合剂。 相似文献
15.
分析信息技术教育现状,阐述开设信息技术教育专业的可行性,论述了开设信息技术教育专业的重要意义,分析了信息技术教育专业毕业生的广阔前景,揭示了实现开设信息技术教育专业这一目标的基本途径。 相似文献
16.
张景红 《科技情报开发与经济》2009,19(2)
通过分析信息技术与学科教学的整合,结合高等职业技术学校专业基础课<电子技术>教学的特点,对信息技术与<电子技术>整合的教学模式进行了理论上的分析和设计. 相似文献
17.
信息技术与数学课程整合的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术与数学课程的整合就是把以计算机和网络为核心的信息技术与数学课程的教学有机融合,促进学生数学与信息技术素养的全面发展.本文着重阐述了信息技术与数学课程互动以及信息计算与数学课程整合的本质、目标,并结合实例分析了构建信息技术与数学课程整合的几种教学方式. 相似文献
18.
卫平来 《合肥学院学报(自然科学版)》2012,22(1):92-96
通过阐述“体教结合”的价值定位和功能作用,剖析了当前“体教结合”中存在的主要问题及其原因,提出了改进和完善“体教结合”政策取向的路径和方法. 相似文献
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