促进大学生养成健康生活方式的实证研究(之三)

从实证考察的视角入手,采用实验研究法、比较研究法等多种研究方法,探讨了促进大学生养成健康的生活方式的若干维度,揭示了健康的生活方式与普通的生活方式对大学生身心健康的不同影响,论证了采用该研究所设计的健康的生活方式所带来的积极的健康效应,以期引起高校教育管理工作者对大学生健康问题的高度重视,并为他们在探索健康的生活方式的养成教育时提供参考。     

促进大学生养成健康的生活方式的实证研究(之二)

从实证考察的视角入手,采用实验研究法、比较研究法等多种研究方法,探讨了促进大学生养成健康的生活方式的若干维度,揭示了健康的生活方式与普通的生活方式对大学生身心健康的不同影响,论证了采用该研究所设计的健康的生活方式所带来的积极的健康效应,以期引起高校教育管理工作者对大学生健康问题的高度重视,并为他们在探索健康的生活方式的养成教育时提供参考。     

山西省大学生健康生活方式的调查研究

通过调查和分析山西省在校大学生状况，得知多数大学生对目前生活较为满意，尤其是对家庭环境、学习环境、余暇生活满意度较高，对生活充满信心，对自身健康的态度和健康知识的需求比较迫切，有较高的愿望了解和掌握有关健康方面的知识和方法。     

青少年健康生活方式的养成教育

健康生活方式的养成教育是青少年健康成长的重要保证。本文阐述了青少年健康生活方式养成教育的形成机制、原则、内容和途径,对青少年健康生活方式养成教育的实践具有一定的指导意义。     

校园体育文化促进大学生培养健康体育生活方式的研究

大学生是祖国未来的栋梁、民族的希望,肩负着国家现代化建设的重任。培养大学生具有良好的健康体育生活方式,提高其体育锻炼意识,长远关注每一个个体的健康,是学校体育教育追寻的最终目标。而要贯彻落实好这一目标,使之收到预期的效果,是需要各方面的条件和环境的。那么,如何实现大学生的体育锻炼与校园文化的有机结合值得我们更多的思考和建议。     

体育生活方式对大学生体质健康影响的实证研究

随机抽取辽宁省12所高校的1 000名在校大学生为研究对象,主要运用专家访谈、数据统计、问卷调查等方法,了解在校大学生的体育生活方式.通过对大学生体育生活方式现状的调查,从校内和校外两方面进行分析对比,探讨大学生体育生活方式的特点和不足,并进一步从客观和主观两方面对影响大学生体育生活方式的因素进行分析,总结大学生体育生活方式的影响因素主要是自身意愿、学校课程设置、社会条件制约和气候等方面.     

大学生体育生活方式与体质健康的关系研究

运用文献资料、问卷调查、访谈等方法,抽样调查辽宁省部分高校学生的体育生活方式,将学生按体育生活方式分成主动和被动两种类型,并对这两种类型学生体质健康状况进行调查和对比分析,结果显示具有主动体育生活方式的学生的体质健康情况明显好于具有被动体育生活方式的学生.研究表明,大学生良好的体育生活方式对大学生体质健康具有重要的影响作用.     

内地藏族大学生健康生活方式现状调查

文章采用问卷调查、数理统计及文献资料等方法，对内地藏族大学生生活方式的现状进行调查与分析，了解内地藏族大学生生活方式特点，以提高学生生活品质和学习质量为目的，为学校体育教育的进一步改革提供有关参考。     

试论大学生体育生活方式

在调查的基础上,运用文献资料法就大学生体育生活方式进行了研究,提出了大学生健康体育生活方式的养成途径,旨在为大学生养成良好的体育生活方式提供参考.     

粤北大学生心理健康状况调查分析

采用“心理卫生自评量表”(SCL-90)，对粤北大学生进行问卷调查，并用SPSS10．0软件对问卷进行数据统计分析，发现粤北大学生的SCL-90各因子均分与国内青年组常模相比，存在明显差异，同时还存在年级、城乡、理科、性别及独生子女与非独生子女之间的差异。     

大学生自我价值感的特点与培育

在对调查问卷进行统计分析的基础上,阐明了大学生自我价值感的特点,指出了培育自我价值感在心理健康教育过程中的重要性,提出了帮助大学生树立适度的自我价值感,促进大学生个性健康发展的主要方法。     

高校图书馆是大学生心理健康教育的重要基地

阐述了心理健康的概念及常见的大学生心理障碍,分析了大学生心理健康现状,指出高校图书馆是对大学生进行心理健康教育的重要基地.     

发挥高校图书馆优势 开展大学生心理健康教育

指出了当代大学生的心理健康状况,分析了大学生心理存在的主要问题,提出了高校图书馆利用其自身优势对大学生进行心理健康教育的各种措施。     

大学生朋辈心理辅导的探索与思考

在当前我国大学生心理健康问题日益突出的情况下,朋辈心理辅导作为心理健康教育体系中的重要载体,在高校心理健康教育实践中起着十分重要的作用。可从大学生朋辈心理辅导的理论基础入手,结合大学中朋辈心理辅导的实践应用,对大学生朋辈心理辅导体系进行深入的探索与思考。     

对学校体育促进大学生心理健康教育的探讨

采用献资料法、逻辑分析法对学校体育促进大学生心理健康教育的若干问题进行探讨，阐明学校体育能有效地调节学生身心矛盾，增进学生心理健康，提高学生心理素质。     

大学生环境素养测评研究

通过测评大学生的环境素养,找出了影响大学生环境素养的主要因素,据此提出环境教育的对策和建议.     

论高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用

随着竞争的日益加剧,大学生心理障碍呈上升趋势,加强高校学生的心理健康教育,对于提高学生的心理健康水平具有重要的意义。通过分析高校大学生的心理健康状况,阐述了高校图书馆开展心理健康教育的优势,探讨了高校图书馆开展大学生心理健康教育的对策。