高校后勤社会化改革管理研究

高校后勤工作是高校一切“教、学、研”活动的基础保障,同时,高校后勤社会化改革也是促进学校转型发展的重要推动力之一。但是,目前各高校普遍存在后勤社会化改革到了“瓶颈”的现象,本文通过对后勤管理模式的分析,提出了关于后勤针对“甲乙方”关系模式改革发展方向的构想。     

高校后勤现状与社会化出路刍议

高校后勤社会化改革是高校后勤发展的必经之路,是不断提升高校办学效益和办学质量的必然要求,也是不断适应高校发展的内在需求,高校后勤社会化能为高校发展提供更好的后勤服务保障,特别是能让高校集中精力谋学校发展大局而不后勤琐事繁扰。高校后勤社会化改革一直高校后勤同行及社会各界热议和重点研究的课题。该文简要分析了高校后勤现状,并提出了高校后勤社会化改革的几点建议,旨在进一步推动高校后勤的可持续发展,促进高校后勤社会化改革,为高校发展提供优质的后勤服务保障。     

高校后勤财务管理存在的问题及其对策研究

全国各高校基本上都进行了后勤社会化改革,改革后的高校后勤财务管理却存在着产权不明晰、财务管理制度不健全、成本核算意识淡薄、财务人员素质偏低、财务开支缺乏监督等弊端,在很大程度上影响着改革的进程。各高校可通过完善后勤实体的财务管理制度,创新财务管理模式;强化高校后勤实体的现代企业财务管理理念等信息途径,来完善后勤财务管理的不足,促进改革的深化,为我国教育教学事业做出更大的贡献。     

试论高校后勤社会化改革

高校后勤改革是整个高校改革的重要组成部分。后勤改革的方向是实现后勤服务社会化。在实现社会化过程中 ,要考虑到各方面的承受能力 ,统筹兼顾 ,做好工作。     

对高校后勤社会化财务工作的转型思考

高校后勤社会化后财务管理工作,如何适应后勤社会化改革带来的管理体制、管理方式、预算管理、约束机制、用人制度等方面的新变化,建立既适应高校改革发展需要,又符合后勤社会化改革要求的财务管理模式,应是高校财务管理工作认真思考的问题.     

关于高校后勤社会化改革的实践与思考

本文在对高校后勤社会化改革进行广泛调查研究的基础上，认为后勤已成为制约高校发展的瓶颈，后勤改革迫在眉睫。本文按照后勤社会化的思路，分析了前段高校后勤社会化改革的情况，提出后勤社会化过程中需要解决的问题。     

浅论高校后勤服务社会化的内化与外化

高校后勤工作的高效益,需要改革高校后勤管理体制,实行后勤服务社会化。高校后勤服务社会化是内化与外化在效益原则上的统一。有了校内后勤服务系统的企业化（内化）,社会第三产业对高校的渗透（外化）和高校联办后勤（准社会化）,便能改变高校办“小社会”的状况,推进高校后勤服务社会化的进程。     

试论高校后勤社会化改革

高校后勤改革是整个高校改革的重要组成部分。后勤改革的方向是实现后勤服务社会化。在实现社会化过程中，要考虑到各方面的承受能力，统筹兼顾，做好工作。     

高校物业管理模式改革初探

高校物业管理制度的改革是高校后勤社会化改革的重要内容之一,也是后勤改革成败的关键因素。通过对高校物业管理的自我管理模式、联合管理模式、社会化管理模式三者的比较,并结合我校的具体情况,论述选择社会化管理模式的理由和取得的成效。     

高校后勤社会化改革的法律风险及其防范

由于高校后勤社会化模式的混乱,使后勤社会化改革中出现了一系列法律风险。为防范该风险,应在全国实行统一的后勤社会化改革模式——专门机构负责模式,即采用“外部采办”的方式,并通过相关的制度设计来规范高校后勤服务实体的运作。     

基于数据挖掘技术的高校人才培养模式评价与优化

以深化人才发展体制机制改革为背景,以提高人才培养质量为出发点,探讨在创新人才培养机制、优化教育教学模式过程中,如何利用数据挖掘和数据处理技术,对创新变革课程体系、教育模式和教学方法的近期和远期效果进行模式识别和跟踪评价,找出隐藏于大数据中的规律,实现高校人才培养与经济社会发展需求的全面对接,满足现代产业体系多样化的人才需求。     

“三自主”教学模式在高职院校实施建设的现状分析

"三自主"教学模式已成为当前各高校体育课教学实行的主要教学手段,通过文献法、调查法和访谈法等研究方法,对无锡职业技术学院体育课程实施"三自主"教学模式的现状进行了研究,通过对一线教师与学生的问卷调查,分析了当前高职院校体育课的特点,归纳了学生对体育课的理解与建议,为高职院校体育课程改革与建设提供借鉴。     

后勤社会化条件下的高校法人制度研究

高校后勤社会化改革实质就是将后勤实体剥离，实现高校和高校后勤管理模式与运行机制的根本转变。高校法人制度是建立与市场经济社会相适用的现代高校制度的基础和核心。构建高校法人制度必须通过立法，明确政府、高校、教师与学生等各教育活动主体的权利与义务，特别是高校法人单位的办学自主权，并对高校的权责问题、治理结构问题和管理机制进行科学规范。     

高职汽车物流“DL”工学结合人才培养模式的实践与探索

以"学生为本"的教育理念已经成为高校育人工作的核心,探索依托学科教学有效途径是高校进一步落实科学发展观的必然趋势.基于我校物流管理专业人才培养模式改革的实践,对"工学交替,教学伴随"人才培养模式进行了探讨,阐述了"DL"工学结合模式的内涵、课程改革方案的内容和运作方式,并总结了通过改革实践后的效果.     

新建本科院校人才培养模式探究——基于大学生职业化教育视角

新建本科院校是我国本科院校中一个重要的组成部分,肩负着为我国社会经济发展培养一线人才的重任。本文在对新建本科院校的现状进行分析的提前下,进一步对新建本科院校的人才培养模式进行了详细的分析,并提出了新建本科院校人才培养模式运行中应注意的问题,以期为新建本科院校的发展尽绵薄之力。     

改革实验教学方法 构建创新实验平台

改革实验教学方法,创造一个开放式的充满竞争和活力的创新教学环境,是高校实验改革的必然趋势。提出了一种以分阶段、分类型、分层次实验教学为主线,通过引导式实验教学方式激发学生兴趣,以兴趣促创新实验教学模式,并阐述了相应配套改革措施。     

安徽省师范院校社会体育专业的办学现状与发展对策

社会体育专业建设是我国推进全民健身计划,发展社会体育事业的必然需求.文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对安徽省师范院校社会体育专业的办学现状进行调查分析和论证,结论认为:1.5所师范院校社会体育专业的办学规模较小,学生的专业认识较模糊;2.师资来源专业性不强,力量较薄弱;3.专业课程设置特色不足,专业实习渠道较缺乏.并对其存在的问题提出了改革、发展的相应建议.     

浅谈高校后勤改革中的与时俱进

在高等教育改革体系中,高校后勤改革已成为社会热点和高校改革工作的重点之一．高校后勤的改革必须从认识、服务、管理、环境等方面与时俱进,从实际出发,科学定位．     

论教师专业化发展中的高师教育类课程改革

教师专业化是当前世界各国高师教育改革的主要趋势。高师院校教育类课程改革的核心在于促进教师专业化水平提高。我们必须立足教师专业化发展,充分认识我国高师教育类课程存在的问题,采取有效对策与措施,加强高师教育类课程改革,重构高师教育类课程体系。     

高校档案信息资源的开发利用

阐述了开发利用高校档案信息资源的必要性,分析了高校档案信息资源的特点,提出了高校档案信息资源开发利用的途径和有效措施,指出只有通过有效的开发和提供利用,才能体现高校档案信息资源的价值,使其更好地服务于高校改革与社会发展。