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针对应用化学专业本科生《仪器分析》课程的理论内容、实验课程设置、教学方法等方面存在的问题进行了分析,并在课程教学内容的调整、教学方法的优化、增强学生对大型精密仪器的使用技能等方面进行了改革尝试,取得了较好的实践效果。 相似文献
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对于《电子测量与仪器》课程的教学改革,本文从提高学生的职业素质出发,提出适当调整理论教学的内容、加强实践教学环节、积极改进教学方法、扩展课程外延,培养学生的职业能力和创新能力等观点。 相似文献
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本文针对仪器分析实验教学过程中暴露出的诸多问题,并结合教学实践,探讨了《仪器分析》课程的实验教学改革措施及教学模式.具体教学实践证明,明确教学目的、改善传统教学方式,在实验中引入“5S”管理理念和“三报告、一考核”的实验制度,是提高《仪器分析》课程实验教学的有效措施. 相似文献
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为提高高职高专《现代仪器分析技术》的教学质量和教学效果,加强培养学生的专业技术能力,该院课改小组对《现代仪器分析技术》这门课程进行了教学上的改革与探讨,并编写了相关任务书,辅助学生进行实践。该文主要从教学内容、教学方法、评价方法三个方面阐述了进行教学改革的具体实施方案和技术实践的项目任务。 相似文献
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本文从学院工业分析与检验专业学生的培养目标出发,结合《仪器分析》课程的特点,对本课程的教学改革从选择教材内容,改革课堂教学模式,运用多媒体教学手段,加强实验教学等方面提出了建议。 相似文献
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《西昌学院学报(自然科学版)》2009,23(3):F0003-F0003
陶明：男,汉族,1961年4月出生,四川冕宁县人,中共党员,化学教授,西昌学院学术带头人后备人选。1983年毕业于四川大学化学系,获理学学士学位。陶明教授长期从事化学及相关学科的教学、科研工作,教学方面主要承担《有机化学》、《仪器分析》、《分析化学》、《药物合成反应》等理论课程和《有机化学实验》、《分析化学实验》、《仪器分析实验》、《药物分析实验》等实验课程的教学工作。 相似文献
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为顺应国家经济结构大调整的发展潮流,满足社会对高素质应用型人才的需求,根据仪器分析及仪器分析实验课程的特色,以及传统的教学和课程内容满足不了人才培养需求的现状,从课程教学和实践两个方面进行改革.在课程教学改革方面,主要是对教学内容和教学方式进行改革;在实践改革方面,主要是调整更新实验内容,实施导师制.这些改革在一定程度... 相似文献
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职业技术学校《机械制图》网络教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
从《机械制图》教学现状着手,分析《机械制图》网络教学的优势,探讨网络教学的必备条件及课程结构的调整和改革,进一步研究促进中专《机械制图》教学方法的改进,扩大课堂知识容量,优化教学过程,提高教学效率。 相似文献
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本文对提高《电子线路实验》教学质量从以下几个方面进行初步探讨：①重视基本仪器使用能力的切除和培养；②以调整仪器为主进行考试；③培养实验骨干力量。 相似文献
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为了提高《仪器分析》课程教学质量,该研究在环境工程与制药工程专业的《仪器分析》课程中分别采用了两种教学模式:一种是"填鸭式"的教学,老师讲学生听;另一种是探究式,引导学生对一些知识点进行探索.后者这种教学活动过程包括:设问质疑,做出猜测或假设、交流,得出初步结论.通过一学期的实践与比较,发现探究式的教学效果比传统讲授的教学效果要优越. 相似文献
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针对我院开设的《医用检验仪器》课程特点,以及本科学生的特点,结合作者的实践经验,从多方面对如何提高教学质量进行了探索。 相似文献
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丁红岩 《长春师范学院学报》2012,(5):134-136
从2006年开始,教育部对我国高校思想政治理论课作出了重大调整,增设了《中国近现代史纲要》这门高校本科生必修的公共政治理论课。目前,《中国近现代史纲要》课程教学与课程建设中存在着一些问题。本文在对现有问题进行分析的基础上,试图探索有效的解决方法,从而进一步推进《中国近现代史纲要》课的教学。 相似文献