关于基层复合型金融人才培养的思考

随着我国金融业持续快速发展,对金融从业人员的素质提出更高要求。加强对基层复合型金融人才的培养,必须要进一步调整人才培养目标定位,推进基于工作过程系统化的课程改革,加强学生职业素质教育,加大校企合作交流和订单式人才培养力度,共同培养行业所需的熟练银行柜台业务操作的基层复合型金融人才。     

金融信息复合型女性人才培养模式研究

本文以我国金融信息化建设为背景，分析当前金融信息领域女性从业人员的现状，发现现阶段金融信息学科融合不充分、女性思维方式及学习特点未被充分考虑等问题，并针对金融信息复合型女性人才培养模式的构建提出措施及建议。     

浅谈独立学院复合型人才培养方式

文章分析了独立学院培养复合型人才的必要性以及所培养的复合型人才的特征,并就独立综合性院校复合型人才培养的主要方式进行了探讨。     

新形势下高职外语专业复合型人才培养模式研究

文章根据课题的研究情况,结合高职院校的教学情况以及学生的特点,从课程设置、教学方法改革、师资队伍建设等方面探讨了高职外语专业复合型人才的培养模式。     

浅谈复合型足球人才培养——以福建师大附中为例

复合型人才是指具有广泛专业知识和宽阔的文化修养,有多种发展能力和潜能,以及和谐全面发展的个性和创造性人才.复合型人才不仅在一个领域内能出类拔萃,在其他领域内也有一定能力.本文将通过福建师大附中学生、家长、学校对于复合型足球人才的培养所采取的措施进行调查分析,旨在为培养出德智体美劳全面发展的复合型人才提供一定的理论参考.     

景德镇陶瓷文化产业复合型创意人才培养研究

随着我国文化创意产业的蓬勃发展,创意人才显得非常匮乏,创意产业的核心竞争力是创意人才,而培养创意人才成为国家的首要任务。高等院校作为我国人才培养的主要阵地,自然就肩负起培养创意人才的重任。因此,高等院校要积极探索符合我国产业特色的创意人才培养路径,构建我国创意人才培养高地,提升我国创意产业的国际竞争力,促进我国经济跨越式发展。     

浅析高校复合型外语人才培养策略

社会经济的迅速发展和贸易全球化,要求高校培养既具有外语专业背景,又有相关专业知识的复合型外语人才。目前我国高校复合型高端外语人才的培养质量和数量还比较缺乏。高校外语教学必须顺应时代发展的要求和市场需求的变化,培养"厚基础、宽口径、高素质"、富有创新能力和实践能力的复合型外语人才。高校要对培养目标进行合理定位,并对人才培养提出相应的对策或建议。     

关于日语旅游专业复合型人才培养的几点思考

随着时代的发展，人才市场化趋势越来越明显。旅游业对人才的要求愈来愈高，企业对人才的要求不再仅仅满足于专业技能，而是越来越看重具有综合素质能力的复合型人才。如何培养出高质量的复合型、创新型日语旅游人才，已是摆在高等教育面前的十分突出的问题，因此旅游院校要注重学生技能的培养，使旅游人才的培养与社会需求相适应，以满足社会发展的需要。     

关于日语旅游专业复合型人才培养的几点思考

随着时代的发展,人才市场化趋势越来越明显.旅游业对人才的要求愈来愈高,企业对人才的要求不再仅仅满足于专业技能,而是越来越看重具有综合素质能力的复合型人才.如何培养出高质量的复合型、创新型日语旅游人才,已是摆在高等教育面前的十分突出的问题,因此旅游院校要注重学生技能的培养,使旅游人才的培养与社会需求相适应,以满足社会发展的需要.     

体育教育专业复合型创新人才培养规格的多视角分析

采用文献资料、专家访谈、综合分析等研究方法,探讨体育教育专业人才培养规格与培养目标、培养模式的关系,比较我国普通高校体育教育专业5套教学计划的培养规格,思考体育教育专业复合型创新人才培养规格的基本要求,旨在提高人才培养质量,适应社会发展的需求.     

论物理教育在人才素质培养中的作用

本文论述了物理教育对学生知识素质、能力素质、德育素质和心理素质的培养作用。     

基于创新型人才培养的质量工程学课程实验教学研究

该文分析了高校实验教学中存在的矛盾和冲突,从高校质量工程学课程实验教学体系建设、实验教学方法探索、实验室建设和管理、实验师资队伍建设、实验教学监管和考评等方面,提出质量工程学课程实验教学的基本思路。     

日本大学通识教育与农业创新人才培养及启示研究

农业创新人才的培养是日本高等教育人才培养的重要方面,在其农业人才培养过程中,通识教育发挥了重要的作用。这对我国农业创新人才的打造具有重要的启发意义。应该准确定位我国农业创新人才培养目标,改革课程设置,优化人才培养模式,注重实践教学,培养学生的创新精神,为我国农业经济的发展培养优秀人才。     

加快教育教学改革 培育现代工程技术人才

通过对现代工程教育内涵以及国内外工程教育概况的分析,提出对我国工程教育改革的建议:更新教育观念;构建新的教学体系;加强人文教育;产学研紧密结合;建设有工程背景的教师队伍;加强工程再教育。     

创新教育教学模式，培养应用型、复合型、创新型人才

21世纪世界各国在政治、经济、文化方面的竞争将会加剧。这种竞争的核心是人才的竞争,人才竞争的核。是人才培养质量的竞争。要把“培养高素质的综合性人才”这个高等教育的中心任务落到实处．有赖于教育教学模式的改革。构建应用型、复合型、创新型人才培养模式是目前高校深化教育教学改革的关键。也是高等教育实现“三个面向”和可持续发展的必由之路。     

刍议工程型人才和高等应用型人才

对工程型人才与高等应用型人才的含义作了阐释与比较。高等应用型人才相对于学术、科学型人才而言，是多层次的，工程型人才应包括设计、实施、经营管理人才。讨论了高等应用型人才培养有关的认识问题。     

从职业技能人才供求状况谈发展高职教育的紧迫性

经济发展需要大批的职业技能人才，特别是需要高技能人才。目前，我国职业技能人才的结构性矛盾较为突出，高技能人才尤为缺乏，迫切需要大力发展高等职业教育。     

我省高校高层次人才引进问题的探讨

科学技术是第一生产力,人才资源是第一资源。科学发展观的“第一要义”是发展,发展需要人才,人才引领发展。推动江西又好又快发展,关键靠人才,只有充分发挥人才特别是高层次人才引领科技进步、促进经济社会发展的重要作用,才能真正实现人才强省、科教兴赣的重大战略。