《高等数学》上册赏析

高等数学是大学必修基础课程之一.初学时,学生感到恐惧,缺乏自信心.其实如果从赏析的视角切入,即能发现高等数学的魅力,领会高等数学的思想精髓,增强学习的积极性.     

谈《高等数学》典型例题的教学

《高等数学》是大学理工科各专业的基础课程，教师如何利用典型例题帮助学生掌握知识和培养能力值得研究。     

医学成人高等教育中《高等数学》教学的思考

本文对当前医学成人高等数学教学中存在的问题进行了分析,并结合教学实践从教学内容、教学方式、教学手段等方面提出了相应的教学策略和方法。     

关于高等数学教学的几点实践与认识

本文针对高等数学教学改革进行了新的尝试，以多种形式引导学生在接受知识的同时逐步获得理解问题、分析问题、判断问题、发现问题、解决问题的能力。就如何提高高等数学的教学质量提出了良好的建议。     

谈《高等数学》中的数学发展史

本文论述了高等数学的内容和教学中应该注意的问题。     

高职高专《高等数学》极限的几种解法

本文根据高职高专高等数学教材归纳、总结了极限的几种解法     

《高等数学》极限思维的培养

本文立足教材的基本概念阐述,着重介绍极限思维的培养以及极限运算过程中极具技巧的解决思路。希望以此文能对学习者有所帮助。     

高等数学在非数学专业教学中的思考

数学在当代社会中的重要性和普及性已被人们所认识，现通过将定积分、极限以另一种方式定义，加深对这两个数学概念的理解，以提高非数学专业同学学习数学的积极性。     

放缩法在高等数学教学中的应用

主要探讨了放缩法在高等数学极限证明,夹逼准则求极限,反常积分敛散性判定,正项级数敛散性判定等方面的应用。     

高职《高等数学》教学的实践与思考

高职院校中,高等数学是一门公共基础课程。当前的高职高等数学教学面临着诸多困难,如何教好高职高等数学,是所有数学教师必须思考的问题。本文结合从事高职高等数学教学的经历,浅谈了在高等数学教学过程中的一些认识和体会。     

高等数学教学中实施素质教育的方法和途径

加强数学素质教育是高等教育的必然要求,是实现人才培养目标的重要手段。强化高等数学素质教育,有利于推动高等教育教学改革。本文提出了在高等教学教学中实施素质教育的方法和途径,以期提高数学教育的质量。     

关于高师文科高等数学通识课程教学的探索与思考

从高师文科高等数学通识课的课程体系、教学内容、教学方法与手段等方面进行了改革,针对课程教学改革中的一些问题给出了深入思考。     

关于民族高师数学教育专业代数课教学改革的思考

讨论了民族高师数学教育专业代数课现存的问题,提出了今后改革的设想,这就是着眼于２１世纪,编写出版切合西北地区经济、文化和教育实际,内容的广度和深度符合少数民族学生数学基础的高质量的代数教材;针对民族学生的特点,全面改革代数课的教学方法．并对上述两个方面进行了较详尽的论述     

高等数学教学改革实践研究

高等数学是高等教育中必不可少的一门基础课程,在人才培养中的作用定位在拓宽文化基础、增强能力支撑、提供专业工具这3个方面。但是,中国目前的高等数学教育还存在着学生基础参差不齐,教材偏重理论,教学方法和评价单一等一系列问题。基于上述问题,文章就高等院校的教学现状,结合作者的教学实践,在"理论够用、突出应用、服务专业、提高能力"的教改理念指导下,针对高等数学课程的改革,提出了优化整合课堂教学内容、适当加入数学建模内容、重视数学实验教学、以学生为中心教学、充分利用现代教学手段教学以及建立形式多样的考核评价体系等一系列措施,并在教学过程中推行上述改革方案,教学效果良好,充分证明了改革的可行性。     

数学实验对高等数学教育的影响

数学实验逐步进入我国高校数学教育体系结构中，将对高等数学的教学模式，教师教学的评价体系、学生学习的评价体系产生深远的影响，对这些影响进行了一定的讨论，     

高等职业-成教课程与教学的设计

设定高等职业-成教课程与教学的设计这一选题,探讨其选题的原因、现实背景及意义,提出国内外关于同类选题的研究综述、研究的内容及预期目标、研究的操作措施及做法,讨论研究的步骤,进行研究的条件分析。     

成人高等教育新型教学模式的探索

从分析现有成人高等教育教学模式存在的弊病入手，探讨了适应成人高等教育的新型教学模式，即通过开通教学网站、开设电话热线和开设通讯信箱的办法，使学生能够根据自身条件选择适合自己的学习方法进行学习。通过这样的教学模式加强教师与学生的联系与沟通，解决学生学习中的具体困难，提高成人高等教育的教学质量。     

对高等数学课程实施研究型教学法的探析

研究型教学法虽然已在很多高校中普遍展开,但如何更好、更有效地实施仍值得探索。由此,对在本科院校重要基础课的高等数学课程中实施研究型教学法进行了剖析,并以实例详细阐述了如何结合高等数学课程生源面广、内容多、课时少、难度系数大、大班课堂教学等特点进行有效教学的具体思路与步骤。同时,结合社会发展新形势下的教学改革思路,以及研究型教学的特定内涵,提出了在研究型教学改革中的一些新模式和新方法。     

从数学的价值看高等数学教学

从对数学的知识价值、应用价值、智慧价值、艺术价值、德育价值、心理价值的研究中，可以探索出高等数学教学的一些方法：(1)注意培养学生的学习兴趣；(2)注意培养学生的思维品质；(3)注意教学内容的选择；(4)注意数学应用能力的培养。     

网络教学在成人高等教育中的应用及实践

通过对我国成人高等教育地位、作用的分析，进而研究成人高等教育的现状及教学手段改革的必要性，探索网络教学在成人高等教育中应用的优势及在实践中的应用。