浅析美国资产阶级政治体制的形成

本文论述了北美殖民地人民以资产阶级启蒙思想为指导，在殖民地时期争得有限的自治权，在邦联制时期进行主权在州的政治实践，最后建立联邦共和国的历史过程，从而确立了美国资产阶级政治体制，实现了资产阶级比较理想的统治形式──民主共和国。     

乱世时期的制度创新——曹魏为何走向覆灭

本文从曹魏时期的政治、经济、军事三个方面的制度创新着手,分别对屯田制、"唯才是举"的用人制度、世兵制进行了探讨,分析了这些制度产生的历史背景,其在不同时期发挥的作用和利弊,以及为何这些制度在壮大曹魏的势力后,最终会成为曹魏覆灭的推动力。     

罗马共和国贫富标准之探究

贫富差距在阶级社会中是一种普遍的现象,在崇尚民主、自由的罗马共和国也是如此。贫富差距贯穿于整个罗马共和国,并且深深影响着共和国的政治和经济的发展。贫富是一个不断变化的过程,因此就判断贫富的标准而言,在共和国不同阶段是不尽相同的。     

当代俄罗斯国家审计特点及启示

二十世纪末随着前苏联的解体,其最大的加盟共和国俄罗斯获得了国家的政治独立,开始了面向市场经济的全面转轨。社会转型后俄罗斯国家审计制度的变迁及发展,对于我国审计制度的改革与完善具有一定的借鉴意义。     

近代以来土地制度的变迁——兼谈对当前土地制度的思考

我国近代以来各个时期土地制度发生了巨大变迁,给人们留下了深刻启示:土地制度历史的变迁反映了时代和经济社会发展的要求,土地制度与时俱进才能符合生产关系适应生产力发展要求的客观规律.在当前全球经济危机面前,分析当前土地制度的现状和存在的问题,探讨土地问题解决的思路对于农民增收和社会稳定具有现实意义.     

布朗热运动与法国共和制危机

布朗热运动(1887—1891年)是一场发生于法兰西第三共和国时期的政治危机。在右翼势力的支持下，布朗热利用因经济危机而引发的法国民众对政府的不满情绪，发起了一场政治运动。布朗热的目的在于推翻法兰西第三共和国，建立独裁政权。最终，这场运动被瓦解了，确立于1879年的法国共和政体得到了巩固。     

唐宋社会变迁视野下的学校教育

唐宋时期是我国的社会大变革时期,其间,政治、经济、文化等社会各方面都发生了重大变化,如科举制的演变、土地私有制的进一步发展、宋代理学的产生等,而这些变化对唐宋时期学校的兴废,宋代学田制的产生,理学思想对书院兴盛的作用等产生广泛影响。所以,唐朝学校教育发展到宋朝,在学校教育的管理上、官学教育的内容上、蒙学教材的编写上、书院制度的发展上等都发生了很大变化。     

唐宋社会变迁视野下的学校教育

唐宋时期是我国的社会大变革时期,其间,政治、经济、文化等社会各方面都发生了重大变化,如科举制的演变、土地私有制的进一步发展、宋代理学的产生等,而这些变化对唐宋时期学校的兴废,宋代学田制的产生,理学思想对书院兴盛的作用等产生广泛影响。所以,唐朝学校教育发展到宋朝,在学校教育的管理上、官学教育的内容上、蒙学教材的编写上、书院制度的发展上等都发生了很大变化。     

明代“宗藩制度”的弊端分析

综观有明一代的"宗藩制度",在其不同时期里,对国家政治、军事、经济和财政都曾产生过巨大的危害。     

论农村土地产权制度的创新

我国土地制度的调整,无论什么时期,都会对整个农业生产带来巨大的影响,土地制度究竟是阻碍还是推动农业的发展,关键在于它是否适应农业生产力水平和农业这一产业的特点。因此,创新探究现有土地制度就显得非常必要。     

从法理视角论《中华民国临时约法》的缺陷

长期以来，我国内地学术界在论及《中华民国临时约法》的缺陷时，主要是说它存在诸如反帝反封建不够坚决、没有明确废除封建土地所有制的问题等等。其实，所有这些都是法律本身以外的政治问题，而非宪法本身的法理问题。从法理层面来说，《中华民国临时约法》也存在不少缺点，它之所以很快被袁世凯撕毁，其本身存在的法理缺陷也是一个不可忽视的因素，值得我们认真加以总结研究。     

论主流意识形态与中国族际政治和谐治理

以马克思主义为指导的社会主义意识形态作为中国主流意识形态既是构建民族理论、民族政策的指导思想,也是凝聚各民族的核心力量。新中国成立60余年来,族际政治关系保持了平等、团结、互助、和谐的良好态势,源于主流意识形态在族际政治和谐治理中发挥的重要作用,而族际政治和谐治理又促进了各民族人民对主流意识形态的认同。     

略论清代中叶以后东北旗地制度的破坏

作为清代八旗制度经济基础的旗地制度进入清代中叶以后开始走向崩溃。首先是一般旗地通过旗民交产等形式向私有土地转化;其次是皇庄和贵族王庄等被丁佃盗卖,直至清末民初被全部丈放。旗地制度的瓦解直接催生东北新兴地主经济的崛起,并为东北地区近代农业商品经济的快速发展奠定了重要基础。     

论民初政党政治的畸形化

民初商品经济还不发达，社会结构分化和分工程度很低，没有产生独立的利益集团，使政党缺少必备的持久组织和社会基础，变成了寡头政党。为了仿效西方的民主政治而拼凑的民初政党，政党党纲不鲜明，党徒为争权夺利而入党的现象就在所难免，同时参政意识极差的国人不懂得规范认同，也使政党缺乏宽容敌党之精神，政党竞争全凭意气。畸形化的政党政治严重影响了国家的稳定与发展。     

中国农地制度改革的“第三条道路”——从列宁论农地制度的“美国式道路”、“普鲁士式道路”谈起

从制度经济学的角度看,家庭联产承包经营属于农地制度变迁过程中的制度创新,在这个创新过程中,最重要的政治人物是万里。通过对列宁论农地制度变迁的＂美国式道路＂和＂普鲁士式道路＂的比较,从而指出在邓小平改革思想指引下,由万里在安徽发轫的农地制度改革是不同于＂美国式道路＂和＂普鲁士式道路＂的＂第三条道路＂。而此道路对于总结农村改革经验,廓清农村改革整体图景,透视农村土地制度变迁启示良多。     

新时期完善土地管理制度的思考

农村土地管理制度是农村经济的基础。目前,我国农村土地分散经营、产权不清、管理不规范、土地征用侵害农民利益等问题比较严重,其主要原因是我国农村土地产权残缺、分配制度不合理、资源配置不科学等。基于此,文章提出严格界定公共利益的外延和内涵、建立城乡统一的土地市场、平衡土地收益分配、完善农村土地管理体系等对策,完善农村土地管理制度。     

高考“政审”的合法性与合宪性

政审有广狭两义,高考招生录取工作当中的“思想政治品德考核”可归为广义的政审,具有为高考录取筛选把关的性质和作用。地方教育行政主管部门有关高考“政审”的规定在性质上属于高考录取工作的前置程序。《中华人民共和国教育法》内含着高考“政审”的正当性,国家教育行政主管部门的规章或规范性文件为高考“政审”提供了一定的规范依据。高考“政审”构成了对公民受教育权的限制,运用宪法比例原则予以考察,可以得出目前该项制度总体合宪的结论,但具体实施细节应有所改进。将来在教育法律法规中可对高考“政审”制度作出更为明确、具体的规定。     

解放战争时期帮会的分化及其特点

民国时期,帮会在全国各地都有一定的发展,形成了一股不容忽视的势力。到了上世纪三、四十年代,这些帮会又开始向社团化、政党化的方向发展;虽然政党、社团之类的名称不同,但有其共同的特点。众多社团的产生和存在,不可避免地对帮会的组织体系和制度造成巨大的冲击,对帮会的发展产生了深刻的影响。     

民国时期推进汉藏佛教界文化交流的政策因素

从民国初年开始,随着汉地佛教的复兴,藏密在内地渐起,汉藏佛教界之间的文化交流也随之赓续。这不仅缘起于佛教界自身发展所承载的文化交流使命,而且与宗教文化所赖以存在和交往的政治情势息息相关。这一时期汉藏佛教界作为西藏与内地文化交流的主体是其社会地位和政策空间共同演进的历史结果,彼此间文化交流的发展是其间政治背景与宗教文化自身因素相作用的重要体现。