应用统计学专业转型发展探索与实践

正应用统计学专业是统计学与经济学、管理学、计算机科学相互渗透、相互融合的新兴专业.统计知识在社会、经济、金融、管理、生物、医药、教育、运输和IT等行业有着广泛的应用[1].应用技术大学是以满足市场对人才需求和地方经济发展需要为办学理念的一种办学类型[2].2014年,陕西省教育厅下发了《关于印发〈普通本科院校向应用技术类型院校转型发展试点工作方案(2014—2020年)(试行)〉的通知》,商洛学院被确定为首批转型发展试点高校之一.根据学校安排,应用统     

基于实践与应用能力培养的应用统计学专业改革与实践

正1998年教育部对原有的本科专业目录进行调整修订,在本科专业中将统计学设置为一级专业学科[1],这对促进统计学专业的改革和发展,培养同时具备统计理论基础和实际应用能力的人才搭建了一个很好的平台.1应用统计学专业的培养目标我校的办学指导思想是培养明德博学、具有创新精神和实践能力的高级专门人才.结合办学指导思想与办学实际,确定     

对高校体育专业新生体质的调查与分析

本文调查统计了湖南省1980-1984年录入高校体育专业学生2256人的体质数据,显示了体育新生的体质发展状况与特点,对体育专业招生取材提出了建议,并制定了《高校体育专业招生的体质参考范围》,为体育专业招生改革提供参考资料。     

《数理统计学》课程教学范式改革研究

《数理统计学》课程是统计学院学生的专业必修课,本文结合该课程传统教学范式的不足以及本专业教育的特点,从教学方式选择、课程考核方式、教师的要求、学生的要求等多方面探讨本课程的教学范式改革,使得该门课程的教学更加适应社会发展的需求和当前大学生的认知特点。     

悦读

<正>科学在城市发展中的作用——《自然》杂志发表系列文章指出,科学家应为城市发展作出更大贡献10.21.10月21日出版的《自然》杂志发表系列文章,指出不论是科学家团体还是个人,不论从事何种专业,科学家都要为城市的发展作出自己的贡献。     

科技人员的统计方法

政府统计中科技人员统计包含在《科技统计报表制度》中,而《科技统计制度》是由国家统计局统一制定,在全国范围内统一实施的、具有法律效力的制度。组织人事部门的科技人员数,来源于中共中央组织部、国家人事部制发的《事业、企业单位管理人员、专业技术人员统计报表》制度。根据上述各种统计口径和范围的比较分析可知:从统计制度意义上讲,政府统计的口径范围是最好的,但是鉴于实际操作中存在的问题,使得政府统计的口径没有守住,特别是近几年来的非公有制经济的份额的增大,其“全社会”统计口径范围破坏地极为严重。但是不管怎么说,政府统计…     

四种省级科学院主办的综合类科技期刊2011-2015年载文被引分析

选取由省级科学院主办的四种科技核心期刊为研究对象,以《中国期刊全文数据库》和《中国引文数据库》作为统计源,应用CNKI《中国引文数据库》的高级检索功能,分别对四种期刊20112015年的载文篇数、被引篇数、被引频次、他引次数、被引论文的年代分布、被重要期刊引用的情况、高被引论文等被引用数据进行统计分析.结果表明:《河南科学》在“量”和“质”两方面都具有较强的优势,期刊的学术影响力较大;《山东科学》载文量相对较少,但是载文的质量最高,具有较高的学术价值;《甘肃科学学报》的载文量、被引篇数和被引频次均居于第二位,但是被引率和篇均被引次数较低;《广西科学》在与海洋有关的研究领域具有较高的学术影响力.最后针对《甘肃科学学报》载文质量不高的现状提出相应的建议,以期提高《甘肃科学学报》的学术影响力.     

应用统计专业学生实践创新能力培养研究

<正>目前在高校广泛开设的本科层次应用统计专业是一个应用极其广泛,实践能力要求很高的专业.Bradstreet强调由学生充分参与的动手、动脑的统计教育方式的重要性,认为统计学原理应该从数学技巧教学转向数据分析的训练[1].Schwarz设计了一个基于网络的抽样调查,培养学生通过合作来处理真实的数据,解决实际问题的能力[2].许多学者从知识、意向和培养目标等方面对如何加强统计学专业学生实践创新能力进行了有益的探索[3-4].     

我国将增设知识产权专业职称

<正>近日,人力资源和社会保障部印发《关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见》(下称《指导意见》),全面推动经济专业人员职称制度改革。《指导意见》强调,增设知识产权专业,职称名称直接以专业命名。《指导意见》明确,要健全经济专业人员职称制度体系,动态调整专业设置,在发展势头良好、评价需求旺盛     

在高师物理学专业开展双语教学的实践与思考

<正>2001年国家教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件,明确指出要在大学推广双语教学.双语教学,通常意义是指要求在非英语专业(以理工类为主)的大学课程中,在基础课、专业基础课和专业课     

全国第一次《高等物理教育研究》学术交流会在成都召开

全国《高等物理教育研究》协作组与四川师范大学受国家教委委托,于1987年8月17日至21日,在四川省成都市召开了全国第一次《高等物理教育研究》学术交流会。全国近七十所高校的120多名代表出席了会议,我院物理系及本刊编辑部也应邀出席。 《高等物理教育研究》作为一门新兴学科,近几年来在我国发展很快。据不完全统计,目前全国已有近三十所院校招收该专业的硕士研究生(其中十八所院校有学位授予权)。大会收到的三百多篇学术论文,反映了近年来的研究成果。     

文秘专业大学语文课程的特质探索

文秘专业《大学语文》的课程目标、课程定位、教学模式和内容三方面都值得探讨。文秘专业《大学语文》的课程目标为培养学生的知识水平,提高学生的语言能力,养成学生的综合素质;课程定位是注重人文性,不放弃知识性和工具性,加强思维品质的训练;教学模式由学科中心式逐渐转变为能力养成式,教学内容注重文本选读和能力训练,教学方法注重多样化。     

《甘肃科学学报》文献来源、被引分析 ——基于CSTPCD(2010—2014年)数据

为了研究《甘肃科学学报》与中文核心期刊差距,运用文献计量学方法对2010—2014年5年内CSTPCD中《甘肃科学学报》文献来源指标、文献被引指标进行分析.结果显示文献来源、文献被引指标在2010—2013年4年间基本稳定,2014年来源文献量增加了约50%,但稿件质量并未下降,2014年总被引频次比2013年上升了47.39%,影响因子上升了近1倍.统计13位资深编辑针对《甘肃科学学报》的访谈结果,专家反映较集中问题依次为:差错率、专业化编审等.研究可为中国科技核心期刊进入中文核心期刊名录提供参考.     

《计算机基础及应用》教学中实践环节的重要性

<正>目前,我国高等学校基本上都开设了《计算机基础及应用》课程,作为计算机教学的公共课,用于非计算机专业学生学习计算机知识,提高学生的计算机应用能力。笔者认为,在计算机教学过程中,加强学生的实践     

《Visual Basic程序设计》教学方法探索

<正>《Visual Basic程序设计》是高职计算机类专业的专业技术课,也可以作为非计算机专业的公共基础课.使用它开发应用程序简捷方便,也可作为"网络编程"、"网站设计"等专业后续课程的语言基础,因此学好这门语言课非常重要.     

高师体育统计教学改革研究

体育统计是体育教育专业一门基础理论课程,如何使学生真正学会运用统计方法解决学习和实践中遇到的各种问题,是当前体育统计教学中值得探讨的问题.根据体育教育专业学生培养及学生发展要求,提出了当前体育统计教学改革拟从教学目标、教学内容、教学方法、课堂组织、考试内容评价方法以及体育统计教育工作者的自身素质等六个方面进行.认为：教学目标强调“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体;教学内容强化“基础”和“应用”;教学方法要革“故”鼎“新”;课堂组织实施“双主体教学模式”;改革考试方式和内容,科学合理评定学生成绩;教师要与时俱进,不断完善自身知识结构,提高素质.     

《甘肃科学学报》2001～2010年载文作者统计分析

运用文献计量学方法对《甘肃科学学报》2001～2010年1 369篇载文作者进行了统计,分析了载文的时间、地域、所属单位分布和论文作者的合著度.为全面了解、评价和改进学报的编校质量提供了参考依据.     

“高等数学”考试试卷的统计分析

利用教育统计与测量的方法,对《高等数学》试卷进行定量化分析,并且用难度、区分度、(?)度、信度、效度等定量化指标对97级第一学期试卷进行统计分析.分析表明;本次考试基本上反映了学生的实际学习情况.     

《无机非金属材料专业英语》的教学体会

《无机非金属材料专业英语》是开设在无机非金属材料专业三年级的专业基础课.它的课时为六十学时,分两学期讲授.在从事该课程的教学实践过程中,针对出现的一些问题,我有以下思考与体会:一、教学目标要明确《专业英语》中的专业知识都是用英语来表达的,所以在讲授中不仅要涉及专业知识,而且要涉及一定的英语知识.当初这门课之所以从选修课变为必修课,是因为随着我国改革开放的深入,国际间信息交流与合作日益增多,对高等学校培养的人才要求也越来越高,学生不仅应对本专业熟悉,还应掌握一定与     

地方性院校《泛函分析》课程改革

<正>1课程改革的必要性《泛函分析》是研究无穷维线形空间上泛函数和算子理论的一门分析数学,是数学系基础数学专业的一门重要课程.由于一些客观原因使得教师、学生感到《泛函分析》难教难学,尤其是在地方性院校,这个问题更加突出.