燃烧热测定实验方法的改进

该文分析了燃烧热测定实验常见的失败原因,并针对其中的主要原因,提出了4点改进方法,即改变燃烧丝在片状药品中的状态和位置,改变药片在氧弹内坩埚中的状态,改变氧弹内氧气的压力值和改变点火电流控制转钮的操作方式。同时探讨了改进的机理,实践证明,这些改进措施是行之有效的。     

燃烧热测定实验技术的改进

燃烧热的测定是物理化学实验中一个十分经典的教学实验,针对燃烧热测定实验中存在的燃烧成功率较低、实验误差较大的问题,从压片技术、点火丝安装方法和直线加曲线拟合的雷诺温度校正法等三方面进行了改进.改进后,其燃烧成功率可达100%,萘的测定相对误差减小为0.06%,可更好地用于燃烧热测定的实验教学.     

燃烧热测定实验的绿色化研究

以蔗糖、葡萄糖作为被测物质而代替萘,对燃烧热测定实验改进,从根本上解决了传统方法中存在的环境污染问题,实现实验教学的绿色化,培养学生的环保意识,提高了实验教学质量。     

燃烧热测定实验CAI软件研制

本文介绍了研制燃烧热测定实验软件的基本思想和软件的结构组成     

“燃烧热测定”实验中温度差的控制分析

分析了各版本教材对燃烧热测定实验中雷诺温度曲线校正方法描述的差异,指明在实验中如果内桶水温比外桶水温调低M℃时,T取(T_1+T_2)/2;而内桶水温比外桶水温调低1/2 M℃时,T取环境温度进行雷诺温度曲线校正,且按照后者进行实验操作和校正时所得燃烧焓的误差相对较小。建议采取对内桶水先量取体积,再调节温度的改进操作,可扩大待测试样的质量范围,更有利于学生实验。     

燃烧热测定实验中样品池的改进

对易挥发性液体样品燃烧热测定实验过程中所用样品池进行了改进．     

定位误差测定分析实验的开发与实践

基于定位误差形成机理，本文运用机械创新设计的功能分析法开发了适用于实验教学的定位误差测定分析原理方案，通过缩小随机性误差，线性地扩大系统性误差，减少随机性误差对被测量的影响，有效地提高了定位误差测量的精密度。该实验方案已经通过教学验证，效果良好。     

磁化率测定实验的误差分析和实验改进

结合磁化率测定实验教学中存在的问题,在误差分析的基础上,提出了实验改进方法。改进后实验结果较好,可以满足物理化学实验的教学要求。     

物理化学中极化曲线的测定实验改革

结合大学本科化学专业物理化学实验教学中极化曲线的测定的内容,将实验内容进一步扩充,从横向和纵向两个方面努力探索如何将理论教学和实验教学紧密结合,理论指导实践,两者共同提高。此外,文中结合电化学专业知识,将实验过程中的认识结合海洋金属材料防腐和海洋能源开发进行特色教学相结合,引导学生深入思考,将实验教学提升到具体科研实践和技术开发过程,不断提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。     

油菜蜂花粉燃烧热测定研究

采用量热法对青藏高原产油菜蜂花粉进行热值测定,尚未见报道,该法原理准确,方法可靠,该数据将为人们膳食结构和正确食用花粉提供一个科学的依据．     

物理化学实验中差热图谱的解析讨论

讨论了DTA图谱(差热图谱)中峰的起点、顶点、结束点、峰面积、重叠峰的意义以及峰形所揭示的某些反应动力学意义；阐述了DTA图谱的解析方法，在一定实验条件下可以定性确定样品在实验温度范围内是否产生热效应，以及产生热效应的起始温度和相对热效应的大小。     

谷物燃烧热的测定研究

实验采用氧弹式量热计测定了4种谷物的燃烧热值.用苯甲酸作为标准物质;在室温25℃、氧气压力2.4 MPa左右、样品量1 g左右的条件下,进行燃烧实验.用雷诺图校正法对实验数据进行处理,得出谷物燃烧前后系统温度的变化值,进而计算谷物的燃烧热.利用量热法对谷物的燃烧热进行测定,原理可靠,仪器简便,操作简单.实验结果表明大米燃烧放热最少,小麦燃烧放热最多.     

高吸水树脂的燃烧热测定

通过氧弹量热计测量高吸水树脂（SAP）的燃烧热。     

难燃物质燃烧热的测定

本文提出在难燃物质中加入一定量标准物,用氧弹量热计测定难燃物质燃烧热的一种方法;对用氧弹测定易燃物质燃烧热的压片方法进行了改进。     

误差分析与实验改进

根据多年从事实验技术工作的经验认为：进行误差分析，不仅可以反映实验质量，还可以帮助我们找到提高实验质量的方法，以指导我们对实验做进一步的改造。本的目的，就是通过对一个力学实验的误差分析，从中找出改进实验的一般方法。     

误差分析与实验改进

根据多年从事实验技术工作的经验认为:进行误差分析,不仅可以反映实验质量,还可以帮助我们找到提高实验质量的方法,以指导我们对实验做进一步的改造。本文的目的,就是通过对一个力学实验的误差分析,从中找出改进实验的一般方法。     

"物理化学与实验"网上互动讨论系统的开发与应用

综合运用了超文本标记语言和ASP编程等先进技术,并基于www讨论模式而开发了一种全新的网络互动讨论系统.该系统提供了一个供教师与学生之间进行信息交流且无时空限制的良好空间,弥补了课堂教学和课堂讨论的不足.该系统开通后,受到学生的热烈欢迎,促进了教学模式、学习模式的转变,提高了教学效果.     

燃烧热测定实验中三条直线校正温度法的探究

燃烧热测定实验是物理化学实验教学中十分经典的实验内容,该文通过建立数学模型将计算法应用于量热分析中的数据处理,采用三条直线法对温差进行校正,并与作图法进行比较,得到比较满意的结果。     

中断方式下实验信号的实时检测与处理：燃烧热的测定

在燃烧热的测定实验中,用热敏电阻代替贝克曼温度计,在自行开发的非中文平台汉显图形菜单软件的支持下,以中断方式实现热信号的实时检测并对检测到的信号以数字和图形的形式实时回显,实验结果,现场处理数据,并将结果以数据和图形的形式打印输出,联机测试操作简便,数据处理迅速,取得了满意的结果。