原子荧光光度法测定砷标准溶液不确定度评定

随着测量不确定度被广泛认识,相关文献也随之增多,但文献中更多地讨论了有关理论知识和合理的评定程序,而评定实例则较少。在不确定度评定过程中,因测定方法、涉及的检测仪器和操作过程不同,其不确定度的来源和评定结果也大不相同。本文通过检测实例,对原子荧光光度法测定砷标准溶液不确定度进行了评定,希望为实验室类似不确定度评定工作提供参考。     

硫酸溶液标定结果的不确定度评估

实验结果的不确定度评估越来越受到重视,且要求的范围也越来越广。本文详细介绍了用基准试剂无水碳酸钠标定硫酸（H2SO4）溶液,标定结果不确定分量的来源和个分量的计算。     

一维检具确定三座标测量机测量不确定度的实验研究

现行的三座标测量机的测量不确定度的标定方法主要有两种:按各单轴示值误差标定法和直接给出三维空间示值误差法。对应于这两种标定方法就有两种不同的测量检定方法。本实验研究采用步距规和双球棒等一维检具对一台三座标测量机进行了各单项误差测量检查和空间误差测量检查,并对这两种测量检查的方法和结果进行了比较。实验表明:用这种简单的一维检具对测量机各单项误差进行测量以确定测量不确定度时能获得满意的效果,而用一维检具通过测量空间误差来确定三座标测量机的测量不确定度并不是一种完善的方法。如果用作确定空间误差的检具是一维检具,测量机的标定应采用各单轴示值误差标定法,为提高检定效率而进行的标定应以点位误差标定为好。     

不确定度在普通物理实验数据处理中的应用

在普通物理实验中引入不确定度表示是非常必要的．通过分析现行的实验教学特点，给出了简化的实验结果不确定度表示式，使之容易被学生所掌握，从而能够在普通物理实验教学得到普遍的应用。     

不确定度在理工科大学物理实验中的应用

就理工科大学物理实验中不确定度的评定方法进行了探讨。并通过实例阐述不确定度在大学物理实验中的应用。     

氧化还原电位标准溶液电位值不确定度的评定

对硫酸亚铁铵-硫酸高铁铵溶液和氢醌溶液分别进行了从溶液配制、仪器测量和结果重复性3方面不确定度来源分析,确立了数学模型,综合评定了2者的合成标准不确定度和扩展不确定度.结果表明,氢醌溶液中,邻苯二甲酸氢钾缓冲溶液和磷酸盐缓冲溶液的合成标准不确定度分别为4.20mV和2.76mV,扩展不确定度分别为8.40mV和5.52mV(近似95%置信概率),都小于硫酸亚铁铵-硫酸高铁铵溶液的合成标准不确定度6.49mV和扩展不确定度12.98mV(近似95%置信概率).说明氢醌溶液电位值的测量结果更可信,精确度更高,应广泛作为测定氧化还原电位仪器的标准溶液来使用.     

不确定度及其应用探讨

介绍了不确定度的基本定义,分析不确定度与误差的区别,并阐明导致不确度的可能因素及其评定测量不确定度的工作步骤.以"分光光度法测定六价铬含量"为例,对其不确定度进行评定.评定结果表明,标准工作曲线引入的测量不确定度最大,其次是重复性测量引入的不确定度,这两项与其它不确定度分量相比几乎大了约1个数量级,这二者成为不确定度的主要来源.     

不确定度在测试技术中的应用研究

先介绍测量不确定度的基本概念,阐述了采用测量不确定度评定测量结果质量的科学性,以及在工作中如何正确地应用测量不确定度的评定方法,合理表征测量结果的质量.     

盐酸萘乙二胺法测定豆奶粉中亚硝酸盐含量的不确定度评定

依据GB／TS009．33食品中硝酸盐和亚硝酸盐测定方法，分析和评定影响豆奶粉中亚硝酸盐含量的不确定度分量，建立数学模型。进而得到测量结果的不确定度。     

不确定度的简化及应用

在对总不确定度的 A类分量及 B类分量评定的合理简化的基础上 ,确定了总不确定度的表示模式 ,并介绍了它们的应用     

用不确定度评定测量结果

介绍了测量不确定度的概念,分类及引入不确定度的原因,提出在工科院校和一般的工程技术中,用不确定度评定测量结果的最基本的方法和应用。     

Excel2000在测量不确定度计算中的应用

介绍了应用Excel2000电子表格软件的数据分析处理功能来编辑计算公式的方法，并通过数据检验给出测量不确定度计算工作表格式，使测量不确定度评定中复杂的计算变得简单，且不容易出错。     

测量不确定度在海洋环境监测中的应用

测量不确定度是比较新的概念,比传统的误差理论更科学合理,是对测量结果可靠性的定量表征。全球经济一体化要求不同国家及实验室的检测数据要有可比性,用以统一评价测量结果的质量。本文介绍了不确定度在各领域的研究进展,详细论述了不确定度在海水和海洋沉积物监测过程不确定度的应用。     

不确定度在农科大学物理实验中的应用

就农科大学物理实验中不确定度的评定方法进行了探讨,强调不确定度评定时应注意的问题,并结合具体的实验给出不确定度评定的方法。     

大学物理实验中不确定度的评定

讨论了不确定度的评价体系的现代进展,提出了在大学物理实验中推广和使用不确定度的迫切性,就不确定度的评定方法进行了探讨.     

浅谈环境监测中的不确定度评估

本文阐述了环境监测分析中测定不确定度的评估过程,进一步研究了测量不确定度在数据判别及评价实验室检测能力等环境监测实际工作中的应用。     

测量不确定度在工程试验检测数据处理中的应用

合格与不合格两者似乎被看作是两种很简单的结果,这一点在试验室中比较常见。但是,我们可以想象,在试验室内完成的试验过程得到的检测数据结果往往还存在不同程度的缺陷问题,这就造成我们所得到的结果或多或少会与理想的真值结果之间形成偏差,试验检测数据并不等同于真值结果。因此,在这里我们引入了测量不确定度的概念。测量不确定度是表征合理赋予被测量之值的分散性与测量结果相联系的参数,与对误差的理解是完全不同的两种概念。而本文笔者将以测量不确定度在工程试验检测数据处理中的应用展开深入浅出的探讨与分析。     

盐酸吡格列酮片含量测定测量不确定度的评定

制剂的含量限度范围是根据主药含量多少、测定方法、生产过程和贮存期间可能产生的偏差或变化而制定的,生产中应按标示量100%投料.测量不确定度是"与测量结果相关联的参数,表征合理地赋予被测量量值的分散性"[1],它是被测量客观值在某一量值范围内的一个评定,是对测量结果质量和水平的定量表征.其大小决定了测量结果的可信度.不确定度越小,测量结果的质量越高.因此通过不确定度的评定可以为合理的设定含量限度,提供科学、定量的依据.     

大学物理中的不确定度表示

阐述了测量不确定度标注的意义及国际、国家标准,指出了大学生对物理实验的测量结果表示极不规范的现象,详细讨论了不确定度产生的原因,分类及合成,对大学物理实验的不确定度教学提出了具体看法。