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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着新媒体技术的发展,全媒体环境下媒介融合的传播方式对高校学生的世界观和价值观产生着巨大的冲击。高校共青团宣传工作也受到了外部环境和学生思想特征变化的挑战。工作实践中,高校共青团各级组织应高度重视全媒体的传播影响力,不断探索全媒体视角下高校共青团宣传工作新思路,构建媒体融合下平台协同式发展、队伍渐进式建设、流程创新性再造的高校共青团宣传工作新格局。  相似文献   

2.
习近平总书记发表加快推进传统媒体与新兴媒体融合发展讲话精神之后,作为传统媒体的期刊必须进一步加快与出版、传媒、情报服务等知识和信息服务载体的优势融合创新,才能在媒体融合发展时代里始终立于不败之地。  相似文献   

3.
塑造主流舆论新格局、建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,是全媒体传播体系建设的价值旨归。历代中国共产党人都非常重视意识形态工作和媒体建设。社会主义意识形态工作与全媒体传播体系建设在党性、人民性、时代性原则下实现了路径归一。从系统性视角出发,媒介融合发展的“四全”格局是传统媒体和新兴媒体融合发展的实践导向。在媒体深度融合发展的全媒体时代,建设社会主义意识形态全媒体传播体系,应在“四全媒体”的格局上实现意识形态全媒体传播的全战线联动、全文本承载、全时空触达与全数据融汇。  相似文献   

4.
<正>媒体融合发展上升为中央决策和国家战略党的十八大以来,习近平同志多次就推动媒体融合发展作出深刻阐述。2013年8月19日,习近平总书记在"8·19"讲话中要求,要加快传统媒体和新兴媒体融合发展;2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》;2016年2月,习近平总书记在"2·19"讲话中强调,融合发展关键在融为一体、合而为一。习近平同志的一系列重要讲话为推进媒体融合发展指明了方向、提供了遵  相似文献   

5.
《科技智囊》2014,(9):8-12
<正>习近平总书记指出,"要加快传统媒体和新兴媒体融合发展,充分运用新技术新应用创新媒体传播方式,占领信息传播制高点。"推动传统媒体和新兴媒体融合发展,既是党中央着眼巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论作出的重大战略部署,也是传统媒体在数字革命和新兴媒体的强烈冲击下,应对全球传媒格局变化、提升整体实力和核心竞争力的必由之路。  相似文献   

6.
随着信息社会的不断发展,全媒体时代已经到来。传统学术期刊要适应时代发展,就必须与数字新媒体进行深度融合,完成编辑能力的转型。在学术期刊融合发展过程中,要求编辑主动增强职业能力,擅长运用新媒体思维、具有新锐学术选题的捕捉力、培养学术专长、熟悉媒体融合传播理念与技术,与时俱进修炼"内功"。与此同时,学术期刊编辑部也应当重视编辑"融合能力"的培养,积极补足复合型人才短板,从而达到全媒体时代学术期刊融合发展的需要。  相似文献   

7.
正推动科技媒体深度融合媒体融合的最新态势与发展趋势科技媒体融合发展的理念与路径3月24日,媒体融合发展高峰论坛暨科技全媒体中心建设研讨会在省科技厅科技学堂举行。孟小军副厅长在致辞中指出,科技媒体融合要坚持传播正能量,不断推进与主流媒体的战略合作。党中央高度重视传统媒体与新兴媒体融合发展,习近平总书记多次就媒体融合发展做出重要指示,从"尊重新闻传播,创新方法手段",到"推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠  相似文献   

8.
正8月22日,由人民日报社和深圳市委、市政府联合主办的"职责与使命——2016媒体融合发展论坛"在深圳举行。中央部委和各地宣传、网信部门的负责人,中央及地方媒体代表、互联网企业人士、知名专家学者等500多人,围绕承担新时期新闻舆论工作的职责与使命,进一步深化媒体融合发展工作,进行了深入交流和探讨。融合发展关键在融为一体、合而为一推动传统媒体与新兴媒体融合发展,是党中央适应舆论格局深刻变化、媒体技术日新月异、传播业态快速迭代的新形势,作出的重大战略部署。2014年8月,习近平总书记就推动媒体融合  相似文献   

9.
21世纪是信息技术飞速发展的时代,数字新媒体以QQ、微信、手机APP客户端等为代表,受到高校大学生的热切喜爱,冲击并深刻影响传统媒体环境下的高校宣传工作,高校宣传工作面临着新的挑战。宣传工作者应通过优化配置资源要素,使新兴媒体和传统媒体各自优势得以整合,立足于高校真正的实际情况、贴近大学生的思维进行宣传,不断探索高校宣传媒体融合发展的创新模式。  相似文献   

10.
立德树人是习近平总书记对高校抓好铸魂育人工作的总体要求,也是高等教育的根本任务和时代使命,还是大学生放飞青春梦想的内在基础。习近平总书记对立德树人做过许多重要的论述,系统阐述了立德树人的对象、内容和措施等。对习近平总书记关于立德树人,培养德智体美劳全面发展时代新人的论述进行研究,既能够全面贯彻党的教育方针,坚定社会主义办学方向,又能够为西部高校抓好立德树人工作,为西部大开发、民族大团结、边疆大发展提供源源不断的人才资源,促进西部的发展。  相似文献   

11.
文章从信息传播三个关键性环节着手,分析高校舆论宣传工作在新媒体时代如何从把关人、校园媒体和受众三个方面实现有效传播力,提升舆论宣传引领力,构建良好育人环境,为高校的改革与发展提供精神动力、思想保证和舆论支持。  相似文献   

12.
习近平总书记指出:“办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”[1]河北经贸大学商学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照新时代党的建设总要求和教育部、河北省教育工委相关文件精神,坚持以党的政治建设为统领,以基层党建质量创优为主线,以党建工作与事业发展深度融合为重点,着力打造党建特色和亮点,推进实施政治领航、凝心铸魂、固本强基、红心筑梦、同心聚力“五大工程”,努力做好高校基层党建质量创优工作。  相似文献   

13.
随着全媒体的快速发展,信息的传播方式和媒体格局正发证巨大变化,信息无处、无时不在,给高校大学生心理健康教育工作带来了巨大挑战,同时也是重要机遇,高校必须顺势而为,跳出传统模式,提升全媒体素养,打造全媒体时代的立体教育格局,适应全媒体带来的挑战,科学运用全媒体的优势,增强工作的针对性、粘合力和影响力。  相似文献   

14.
正媒体融合发展坚持传播正能量,顺应大趋势,不断扩大新合作,始终讲出好故事。为浙江加快推进"一转四创",打造"互联网+"世界科技创新高地,加快建设创新型省份和科技强省营造良好的环境,以优异成绩迎接党的十九大和省第十四次党代会胜利召开。党中央高度重视传统媒体和新兴媒体融合发展,习近平总书记多次在不同场合强调要利用新技术新应用创新媒体传播方式。近年来,媒体融合从探索、局部突破,到全面、深度融合,呈现以下  相似文献   

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全媒体时代各种新媒体的飞速发展对思想政治教育带来了挑战。在全媒体背景下,传统高校思想政治工作模式受到挑战,思想政治工作主体的权威性受到影响,全媒体对大学生价值观的树立造成了影响,易引发大学生心理问题与人格障碍,同时全媒体也对思想政治教育工作者的媒体素养提出了新要求。为此,应大力推行人性化、现实化、多样化的思想政治教育方法,推进校园媒体途径的创新,创建思想政治教育博客,丰富思想政治教育形式,积极开展网络道德与网络法制教育。  相似文献   

16.
王荣  厉辉  张宏燕 《科技资讯》2022,(4):185-187+218
随着科学技术进步,新媒体迅速发展,对人们的工作和生活产生了积极的影响,为高校图书馆的媒体宣传建设带来全新发展机遇的同时,也带来了一定的挑战。在这样的发展背景下,高校图书馆管理人员需要与时俱进,紧跟时代发展步伐,准确认知新媒体时代对高校图书馆的影响作用,积极学习借鉴新媒体在各个领域应用的先进经验,优化完善新媒体视野下高校图书馆媒体宣传建设工作。该文对新媒体视野下高校图书馆媒体宣传建设进行了探讨。  相似文献   

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当前,媒体领域正经历着数十年来最深刻的变革。习近平总书记强调。要加快传统媒体和新兴媒体融合发展。充分应用新技术新应用创新媒体传播方式,占领信息传播制高点。党的十八届三中全会也提出要整合新闻媒体资源。推动传统媒体和新兴媒体融合发展。在此大背景下。如何联合实力强劲的互联网公司,利用新技术创造出新的信息传播方式,成为很多媒体人和互联网企业探索的主要议题。  相似文献   

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《潍坊学院学报》2019,(3):80-83
融媒体时代下,高校校园媒体的专业化转型既是必然要求,也是高校师生的受众、思想教育的传播、校园媒体的运营、校园文化的完善的共同需求。然而,在当今的媒体融合和专业化转型中,存在着粗暴融合、生硬拼凑等问题,因此下面将以湖南师范大学青年传媒中心2015年至2018年的发展转型路径为例,对高校校园媒体的专业化转型模式进行探究。  相似文献   

19.
群众路线自其确立以来就是党一贯坚持并加以丰富和发展的根本工作路线、组织路线和领导方法。新形势下,习近平总书记根据新的时代要求、实践要求、理论要求为其拓展了新内容,充实了新思想,提出了新的实施方法,真实体现出党以人民群众为根本、为依托、为中心、为基础的“群众路线精神”,并且使之在党治国理政的各个方面都得到贯彻和发展。习近平总书记对群众路线的创新和发展对新形势下党的执政兴国具有重要的意义。  相似文献   

20.
培养适应全媒体时代的合格人才是我国高校数字媒体专业的基本任务。文章对照三网融合社会大环境对数字媒体人才的实际需求,以数字媒体技术专业为切入点,分析了目前国内高校数字媒体专业培养模式存在的突出问题,并分别从课程体系规划及教材建设、科学教学方式探索、学生实践创新能力培养和考核评价体系改革等四个方面提出了建议和改进措施。希望为我国数字媒体及其相关专业的人才培养探索行之有效的新途径。  相似文献   

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