开展大型生物课外活动的探讨

结合生物学科的特点,在组织师范学生在开展大型的生物课外活动中,采取对学生形式多样的训练,积极挖掘学生内在潜能,培养学生多种能力,使学生的素质得到提高。学生的全面发展,反过来也促进了生物学科的素质提高。     

普及科学知识 提高全民素质—宋健同志就贯彻中央《关于加强科学技术普及工作若干意见》答记者问

普及科学知识提高全民素质—宋健同志就贯彻中央《关于加强科学技术普及工作若干意见》答记者问中共中央、国务院发布了《关于加强科学技术普及工作的若干意见》，对我国的科普工作进行了全面部署。这是党中央和国务院为把经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质...     

当前艺术院校学生人文素质的状况考察与分析

当前艺术院校学生人文素质不容乐观,具体表现在知识、能力和修养三个层面。造成这种现状的原因可概括为先天不足,后天失调。提高艺术院校学生人文素质的对策建议有：通过各种形式,培养艺术院校学生人文兴趣;转变思想观念,培养全面发展的人才;加强人文学科建设;提高教师队伍的人文素质;加强校园文化建设,提高学校的文化品位。     

无机化学实验教学中培养学生综合素质的探讨

促进学生全面发展、提高学生综合素质是教育改革的主流,为了在无机化学实验教学中更加有效地实现这一教学目的,我们对无机化学实验教学内容进行了调整,优化实验内容,改革实验方法。以无机化学实验为载体,探讨在无机化学实验教学中培养学生综合素质的途径。     

高校体育教师的素质架构

高校体育是实施素质教育的重要组成部分。体育教师作为实施高校体育教育的主导力量,担负着贯彻全民健身纲要、不断提高大学生德智体全面发展的重任。面对新世纪的严峻挑战,提高高校体育教师队伍的素质,建设一支素质优良的高校体育教师队伍。是实现体育教育现代化成败的关键。     

民办高校大学生科学素质调查与分析——基于河南省8所民办高校的问卷调查

<正>为深入了解当前民办高校大学生的科学素质,为民办高校大学生科学素质教育发展规划和民办高校大学生的科学素质培养、评估体系的建构提供科学依据,全面推进大学生素质教育工作,提高信息化时代民办高校大学生科学素质培养的针对性、实效性,课题组于2011年6月对河南省8所民办高校的在校大学     

民办高校大学生科学素质调查与分析——基于河南省8所民办高校的问卷调查

为深入了解当前民办高校大学生的科学索质，为民办高校大学生科学素质教育发展规划和民办高校大学生的科学素质培养、评估体系的建构提供科学依据，全面推进大学生素质教育工作．提高信息化时代民办高校大学生科学素质培养的针对性、实效性．课题组于2011年6月对河南省8所民办高校的在校大学生进行了问卷调查，以期掌握民办高校大学生科学素质现状的第一手资料。     

工科院校提高学生综合素质的途径

在世纪之交，世界上许多国家，都在进行面向二十一世纪高等教育改革的探索，其着眼点，都是如何提高人才素质。国际上的经济和科学技术的竞争说到底是人才质量的竞争，而人才质量的差别不仅在于人所掌握的专业知识和技能，更在于人的综合素质。所以，我们国家对提高学生的素质非常重视，把这项工作当作高等教育改革的重要内容来抓。那么，我们工科院校应该从那些方面做好提高大学生综合素质这篇文章呢？首先，全校上下要提高认识，转变教育观念。我们知道，人的全面发展是马克思主义教育观的核心内容，实现这一目标有赖于人的全面素质的教育…     

加强素质教育是高级医学人才的培养模式

本文首先从分析“知识──能力──素质”的人才质量观和“专才教育──通才加适度专才教育──全面素质教育”的人才培养实现方式的演进轨迹，论证了实施全面素质教育是跨世纪高级医学人才的培养模式；其次，从阐析全面素质教育及相关概念，明确了实施全面素质教育不仅是世界高等教育改革人才培养模式的必然趋势，而且是正确贯彻党的教育方针，实现高等教育培养目标的实施策略；另外，从揭示21世纪医学科学发展、医学模式转变要求，以及我国社会变革需要，提出了由思想道德素质、医学科学素质、文化素质、心理素质以及身体素质等5个方面构成的21世纪高级人才素质结构。最后，根据21世纪高级医学人才综合素质结构要求，探寻了由转变教育思想观念、调整学科专业结构、优化课程体系以及进行校园文化建设等4个方面组成的实施全面素质教育的基本途径以及确保实施工作顺利进行的若干必要措施。素质教育与个人培养     

依靠科技支撑 商丘全面提速

近期，商丘市明确了今后五年工作的指导思想，确立了以“全面提速，振兴商丘”为主线。要实现“全面提速、振兴商丘”必须按照十六大精神要求，走新型工业化道路，发挥科学技术是第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，改善经济增长质量和效益。