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受多种因素影响,我国农民科学素质偏低。而传统科普在提升农民科学素质方面已经与时代发展、与农村实际不相适应,科学传播在科学信息传播方面从传统科普的"强制性的教化"转移到"非强制性的感化"中来,科学传播策略为提升农民科学素质提供了一个有效路径。 相似文献
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国民科学素质已成为现代国家之间竞争的重点.为了提高全民的科学素养,2003年10月,一项名为"2049行动计划"的浩大工程在北京启动."2049行动计划",要求从科学概念和科学知识、科学世界观和方法论、科学能力和技术能力3个方面提高公众素质.中学科学教育在实施"2049行动计划"中肩负着重大责任,而中学生物学教学对提高未来公众科学素质具有得天独厚的优势. 相似文献
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《科技导报(北京)》2013,(20):30
为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011—2015年)》精神,确保实现"十二五"末我国公民具备基本科学素质的比例超过5%的目标,中国科协、全国妇联、农业部共同开展农村妇女科学素质提升工作,印发《2013年农 相似文献
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《科技导报(北京)》2017,(4)
正2017年上海公民科学素质工作推进会召开2月14日,2017年上海市公民科学素质工作推进会在上海科学会堂召开。中国科协党组副书记、副主席、书记处书记、全民科学素质纲要实施工作办公室主任徐延豪,上海市有关领导出席会议并讲话。会议旨在深入贯彻习近平总书记在全国"科技三会"上关于"科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置" 相似文献
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本刊调研组 《大众科学.科学研究与实践》2018,(8)
正为了更好地推进我省公民科学素质行动,本刊调研组对"贵州省公民科学素质现状"进行了问卷调查、分析。本项调研的主要内容是:调研对象对"科学素质"的认知;调研对象周围环境(人)的科学素质及培养现状;调研对象对科技知识获取的渠道/方法的倾向;调研对象日常科普知识调查。本次问卷调查共发放问卷240份,对象为领导干部/公务员;青少年学生;城镇劳动者;农民。收回有效问卷218 相似文献
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在科学技术迅猛发展的今天,公民具备科学素质日益成为各国政府和国际组织关注的问题.国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》,提出了以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高的目标.为此,该文从全民科学素质行动环境下,图书馆如何从人文关怀角度出发,为四大重点人群提供优质服务,实现"提升素质,促进和谐"的策略进行了初步探讨. 相似文献
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侯帮虎 《大众科学.科学研究与实践》2018,(8)
正显然,经济发展相对落后的地区,公民科学素质的发展也相对落后了,尤其是青少年,要提高他们的科学素质不光要加以引导,还得在环境的改变上多点精力。"少年强,则中国强。"作为中华民族伟大复兴的重要"储备军",青少年科学素质的提升是未来国家综合国力的重要保障。一般认为,介于童年与成年之间的这部分人群就是青少年——换个说法,当下的"青少年"就是我们熟知的"00后"。《贵州省全民科学素质行动计划纲要实施 相似文献
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从能力建设看科学素质的内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
国务院于2006年2月6日颁布《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》(简称《行动纲要》),指出:"科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神, 相似文献
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《浙江科技学院学报》2016,(3)
学生素质包括科学素质与人文素质。10余年来,浙江科技学院在开设的系列公共通识课程中,坚持"科学、人文素养与创新教育协调发展"的教育理念,强调学科交叉、文理兼顾,并针对公共通识课程教学中存在的主要问题采取相应的改革措施,由此取得系列成果。 相似文献
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张波 《大众科学.科学研究与实践》2018,(8)
正从根本上来说,一个国家的发展取决于国民的科学文化素质的提高。国家的繁荣昌盛,离不开高素质的国民,离不开科学精神的浸染。世界科技日新月异,竞争日益激烈。国家的发展,经济的繁荣,越来越取决于劳动者的素质,科学素质作为国民综合素质的重要组成部分,日益成为各国政府和国际组织关注的问题。科普是一场攻坚战党的十九大报告提出了"弘扬科学精神,普及科学知识"的要求。在2016年5月召开的"科技三会"上,习近平总书记强调指出:"科技创 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2015,(3)
发挥思想政治理论课弘扬马克思主义理论主旋律的主渠道、主阵地作用,培育高职生优秀的"三创"素质,意义重大。立足高职生的"三创"实际,结合思想政治理论课教学的特点,开展高职生科学的思想素质、思维方式、经济素质、政治素质、文化素质、社会素质的养成教育,培育高职生健全的"三创"人格。 相似文献
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该文通过近些年大陆地区公民科学素质调查相关数据的分析,发现"与人交谈"是大陆地区农村居民获取科技知识信息的主要渠道,是影响农村居民科学素质提升的重要因素。与人交谈是人际传播的重要内容,人际传播在大陆地区农村科普中占有重要地位,也决定了大陆地区农村科普模式。该文分析了当前大陆地区在提升农民实用科学素质方面的三种科普模式,并对如何借助于这些模式来全面提升农民科学素质提出一些思考。 相似文献
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《科技导报(北京)》2015,(19)
<正>中国科协2015年3—8月开展了第9次中国公民科学素质抽样调查,调查范围为中国大陆31个省、自治区、直辖市。调查显示,中国公民科学素质总体水平大幅提升,圆满完成了"十二五"中国公民科学素质水平超过5%的目标任务。2015年中国具备科学素质的公民比例达到了6.20%,比2010年的3.27%提高了近90%,进一步缩小了与西方主要发达国家的差距。调查表明,电视仍是公民获取科技信息的最主要渠道,利用电视获取科技信息的公民比例为93.4%,比2010年(87.5%)略有增 相似文献
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<正>2011年12月20日,新疆维吾尔自治区召开"十二五"全民科学素质工作动员大会。新疆维吾尔自治区党委副书记、自治区主席努尔.白克力在会上要求,各地、各部门要深刻认识和准确把握自治区跨越式发展和长治久安对提高各族群众科学素质的迫切需求,高度重视并切实增强 相似文献