多媒体在化学教学中的作用

多媒体的运用,是课堂教学的重要组成部分,同时也具有深远的意义,本文主要阐述了多媒体在化学课堂教学中的重要作用。     

浅谈多媒体在地理教学中的作用

随着教育现代化建设的加快，多媒体进入了教室，为教师利用多媒体进行课堂教学创造了条件，但多媒体的利用率还很低，多媒体的作用还没有得到有效发挥。近几年的教学实践使笔者深深体会到：有效利用多媒体进行地理教学，有利于优化课堂教学，提高课堂教学质量；有利于增加课堂容量，有效地解决教学中的重点和难点，降低教学难度，提高学生学习兴趣，培养思维能力。笔者就多媒体在地理课堂教学中的作用谈几点感悟和认识。     

基于任务型教学法的大学英语多媒体课堂教学探析

随着科学技术的进步和发展，计算机多媒体技术被引进大学课堂，并成为辅助教学和帮助学生学习的重要手段，但目前为止并没有取得人们预期的效果。本文分析了目前大学英语多媒体课堂教学的现状，尝试以任务型教学为指导，提出任务性教学实施的建议，以期提高大学英语多媒体课堂教学效果。     

浅谈课件在物理教学中的辅助作用

多媒体课件以其众多的优点,为优化课堂教学,推进素质教育,发挥了重要作用。多媒体课件使用过程中应该处于辅助地位,起辅助作用,使多媒体课件有针对性的为课堂教学服务。     

计算机课程的课堂教学中使用多媒体的心得体会

将多媒体技术应用于课堂教学是一种新型的教学模式，这种教学模式在计算机课程的教学中起到重要的作用，提高了教学效果。但是也不能忽略多媒体教学带来的消极影响。     

建构主义学习理论指导下的思想政治理论课多媒体网络教学

运用多媒体网络进行思想政治理论课教学，是思想政治理论课教学改革与发展的重要趋势。与传统课堂教学相比较，多媒体网络教学具有较多的优点，但也存在一定的局限性。研究探讨建构主义学习理论与多媒体网络教学的契合点，将建构主义学习理论具体应用于思想政治理论课多媒体网络教学，克服多媒体网络教学的缺点，是时下思想政治理论工作者研究的重大课题之一。     

多媒体在观赏树木学教学中的应用

观赏树林学是园林专业重要的专业基础课之一，通过合理适用多媒体辅助教学，提高课堂教学效果，开拓学生知识视野，提高园林专业能力。     

如何合理开展多媒体网络教室的课堂教学设计

多媒体网络教室既是辅助教师教学的工具，也是学生个别化学习的工具，若合理使用，可以改革传统的课堂教学，丰富课堂教学活动，提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果，但是目前一些教师在使用其教学时没有真正发挥出它的功能，笔者主要结合多媒体网络教室的功能，从教学设计的角度谈一谈如何合理设计多媒体网络教室的课堂教学。     

多媒体课堂教学模式探索

应用教育学和现代教育技术的理论,从实践的角度分析多媒体课堂教学的特点和教学实践中存在的问题.提出多媒体课堂教学应注重教学设计,加强与传统教学的有机结合,充分利用网络辅助多媒体课堂教学的手段,提高多媒体课堂教学效果.     

多媒体教学的利与弊

计算机技术的快速发展使得多媒体计算机辅助教学（CAI）作为一种重要的现代化教学手段被广泛应用于高等学校课堂教学。多媒体计算机辅助教学的应用，为改革课堂教学、提高教学质量发挥着十分重要的作用。但如同任何事物都具有两面性一样，“多媒体CAI”也是“双刃剑”，用得适当，可大大提高教学质量，反之就会造成负面影响。     

简谐运动多媒体课件的设计

利用计算机辅助教学系统软件设计了一个适用于物理教学的多媒体课件《简谐运动》，对课程的特点、多媒体课件的设计和制作作了分析和讨论，加强了学生对简谐运动课程的理解和掌握，优化了教学效果，提高了教学质量，突出了计算机技术在物理课堂教学中的重要作用．     

多媒体技术在小学教学中的优势分析

随着现代科技的发展,多媒体技术在课堂教学中的作用越来越明显,成为课堂教学中不可或缺的一种教学手段,本文分析了多媒体技术在小学教学中的优势,从而说明多媒体在教学中的重要作用。     

数学教学中多媒体的应用

多媒体应用于数学教学，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时，则能更大限度地发掘学生的潜在积极性，进而促进创新教育的有效实施。本论文根据作者在小学数学课堂教学中应用多媒体开展创新教育的实践研究的基础上．对恰当运用多媒体和应用多媒体实施创性教育等问题进行了探讨。     

中学数学教学中开发与应用多媒体课件的探索

现代教育技术是当前教育的制高点。如何利用多媒体技术开发课件辅助课堂教学已成为热门话题，数学作为一门独立的自然科学，有它自身的特点、体系和规律，本文将就中学数学中如何开发多媒体课件和如何应用多媒体课件两方面做初步探讨。     

浅谈多媒体辅助教学技术在大学英语教学中的利弊及对策

自告别板书、幻灯等传统教学手段以后，多媒体辅助教学已成为现代化教学的重要组成部分，在大学英语教学申运用多媒体技术，可以使教师优化教学过程，提高课堂教学效率。多媒体辅助教学的优势固然明显，但弊端也不可忽视。目前在大学英语多媒体辅助教学中，主要存在着对多媒体教学内涵认识不足、课件至上、灌水式教学等问题，因此为保证教学质量，应该正确地处理好这些问题。．     

多媒体教室课堂教学探微

从心理学的角度阐述了多媒体教室课堂教学的优势，并就多媒体教室用于课堂教学利弊进行了剖析，提出了解决这些问题的初步设想，以使多媒体教学课堂教学在理论上和实践上健康发展。     

多媒体组合教学设计在无机化学教学中的应用

根据分析无机化学教学内容，划分各章节知识点，选择媒体，组合成课堂教学的多媒体群，进行课堂教学试验，取得了良好的效果．     

正确运用多媒体，提高英语教学效率

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”“兴趣是最好的老师”。随着英语教学改革的深入，多媒体铺助手段在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。在课堂教学中，适当、合理地运用多媒体手段，不仅能创设真实的英语情境，直观展示教学内容，提高学生学习英语的兴趣和积极性，更有利于突破教学重点、难点，节约课堂时间，加大操练力度，并及时获取课堂教学的反馈，巩固课堂教学效果，提高教学质量。     

多媒体网络教学对大学英语课堂教学的影响

随着信息技术的飞速发展，“多媒体网络教学”这一现代化的教学模式已逐渐受到越来越多的英语教师的关注。本文以建构主义学习理论为基础，讨论了多媒体网络教学模式在提高学生学习兴趣，丰富课堂教学内容，提高教师授课效果等几方面存在的积极影响。旨在促进多媒体网络技术在大学英语教学中的科学，合理应用，从而达到最佳课堂教学效果。     

思索传统与现代化教学手段最佳结合

随着多媒体技术的广泛应用，多媒体课件与网络教学已成为课堂教学十分重要的手段，应用这种现代化的教学手段对我们的实际教学工作有巨大的推动作用。