共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
《线性代数》教学实践与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
汤敏 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2006,28(2):124-125
通过近年的教学实践,提出应阐明对理工科学生开设线性代数课程的目的与重要性,培养学生创新能力,以及利用计算机辅助教学等观点。 相似文献
2.
线性代数是高等学校工科本科各专业的一门重要的基础理论课.然而,近年来由于师资缺乏和学时数压缩等原因,使得部分高校的线性代数的习题课或者被取消,或者变成了例题讲解课,没有达到习题课的教学目的.针对于此,结合笔者的教学经验和思考,提出了线性代数习题课的教学改革需要注意的问题. 相似文献
3.
5.
本文结合线性代数的教学实践，对其教学进行了较全面的探讨，由线性代数的教学对象和课程特点，给出了对该课程教学的一些看法以及几点注意。 相似文献
6.
7.
本文从线性代数课程自身特点和学生实际情况出发,通过对线性代数课程的教学实践,提出了线性代数教学要与具体实例相结合,激发学生的学习兴趣,并利用例题或反例使学生理解概念,从而掌握其内涵与运算,达到真正学懂,学会这门课的目的。 相似文献
8.
10.
本文简要阐述了线性代数的课程特点,进而提出了绪论课的讲述对于学好此门课程的重要性,最后给出了本人对此课程绪论课讲述的想法。 相似文献
11.
12.
13.
线性代数是高校一门重要的基础课，它在自然科学和社会科学的各领域发挥着越来越重要的作用，但由于种种原因，许多学生感受不到这门课的重要性和应用价值。文章结合笔者在教学实践中的体会，就如何提高学生学习线性代数的积极性提出几点看法。 相似文献
14.
本文主要通过四个例题阐述了在线性代数教学中引入应用问题的必要性,应用问题的引入可以帮助学生更好地掌握基本理论和方法,也可以培养学生的综合能力. 相似文献
15.
《线性代数》是高等学校理工科专业、经济管理专业等非数学专业的一门重要的数学基础课,在培养学生数学素质和数学能力等方面起着重要的作用。本文结合我校线性代数课程教学的特点及存在的问题,对线性代数课程教学改革进行了初步的探索和实践,以期达到良好的教学效果。 相似文献
16.
17.
线性代数是高校理工科专业的必修课程门类,笔者结合教学实践,对如何提高线性代数的教学质量,在教学方法上从四个方面进行了细致的探讨,强调了教学方法在提高线性代数教学质量方面的重要性。 相似文献
18.
本文依据CDIO人才培养理念,对线性代数课程进行模块化整合,将线性代数课程分为基础模块、提高模块和应用模块三大模块,并指出模块化整合的具体方案,适合当下我国培养具有创新性工科人才的客观需要。 相似文献
20.
线性代数是一门较抽象的大学数学基础课。在该课程的教学实践中,通过实例提炼相关概念,并应用理论解决实际问题,不仅可以激发学生学习的兴趣,更能培养学生的应用能力和创造能力。本文通过三个实例说明如何在线性代数教学中实现该课程理论性与实用性的统一。 相似文献