略论孔子＂仁＂之境与径

孔子思想由“礼”起,进至“仁”、“义”,它以“仁”为核心。“己欲立而立人,己欲达而达人”是孔子对“仁”的界定,实为“仁”的主要含义。这是一种超越了“礼”和“义”的大公境界,是最高的“德”。而“忠恕”之道是达成“仁”德的根本途径。     

“真是／也是＂语法化相关问题讨论

在对以往研究进行分析的基础上，本文探讨了表示不满的“真是”语义演变的句法环境，和表不满义“也是”来源。并进一步探讨了“真是”“也是”的性质和功能。“真是”作为一个语气副词，在独立使用时发展出话语标记的功能，“也是”具有语气词的属性，在“X也是”中有话题标记的功能。     

隐喻下看“红灯”的语义发展演变

语言随着社会发展而不断发展演变，其中词汇最为敏锐。“红灯”一词在其基本义的基础上产生出了许多其他新的意义。分析“红灯”一词的语义演变发揭示发生演变的原因。     

东、西、南、北表方位义探源

今天我们提起“东、西、南、北”四个字．都知道是表方位词，但“东、西、南、北”表方位义并非全为其本义，其蕴含的语言含义、文化含义非常丰富。我们就从东汉许慎的《说文解字》及参照一些古文字研究成果来探究一下“东、西、南、北”表方位义的来源。     

论“东”字的翻译

中华民族在文化发展与对外交往中积累了深厚的内涵，语言表达正是这种内涵的外化。生活中，“东”、“南”、“西”、“北”四个方位词几乎每天都要用到，它们不仅用来指示坐标还具有了特定的文化含义。以上四词在翻译思路上有共通之处，因此本文选取“东”字为例，试从其方位名词的基本含义到特定文化含义的演变，探讨方位词翻译的方法选择。     

《法经》名称由来驳议

“法”、“经”二字，在春秋战国时期应广泛，并各有其通行含义；主张“法后王”、“法要明白易知”，。是法家的思想倾向和特点。因此，法家李悝所的《法经》，其名称不可能是任何其他字的借字或借义，而应该是它们在当时的通行含义。     

科学编史学的身份:近亲的误解与远亲的接纳

在英语中，Historiography一词通常有两种含义：第一，被人们所写出的历史；第二，对于历史这门学问的发展的研究，包括作为学术的一般分支的历史的历史，或对特殊时期和问题的历史解释的研究。在这里，我们取其第二义，即所谓“编史学”。     

“正本清源”看“话本”——再论“话本”之含义

从文献学角度来看,以前各家对“话本”的含义的界定——“故事底本”或者“故事”,都有以偏概全之嫌。因为这种理解忽视了其含义的历时发展——“话本”之含义在历时的发展中是不断发展和变化的：“话本”早期作“话”,从唐代到明清文献中的“话”、“话本”、“话文”的用例来看,“话本”、“话文”均为偏正结构,其含义均指“故事”,并无“故事底本”之义,“本”指“（故事）本末”,“文”指故事内容。指“故事底本”的“话本”是现代才发展出来的意义。     

汉语词语问题二札

语言学习和研究过程中,发现两个汉语词语问题颇值得讨论。其一,常见的“第一”～词在特定情形下并不表达通常意义上的顺序义或次第义,而是获得了其它新的含义。如在“第一时间”、“第一速度”、“第一反应”等表达中,其确切义则取决于具体搭配或共现语境。其二,当下多种媒介中不时看到“学为人师,行为世范”被“学为人师,行为示范”所替代之情形。实际上,无论从语言表达约定俗成或从修辞及语义等角度来看,“行为世范”都切不可被“行为示范”所能轻易取代。     

＂九月政争＂中的＂马王战＂

2013年9月初，台湾“立法院长”王金平为民进党“立院党团”总召集人柯建铭的弊案，“关说”“法务部长”、“检查总长”的弊案彼媒体曝光，马英九在第一时间祭出开除其党籍、撤换“立法院长”的重手。这是马英九与王金平继2005年国民党主席选举、2008年“总统”选举党内提名竞逐之后，两人第三次开战。     

“一朝”和连词“一旦”演变差异之比较

本文结合汉语史研究，分析比较连词“一旦”和相近结构“一朝”的发展过程。结论表明，“一朝”过多的语义负重是它最终没有演变为虚词的重要原因之一，在实词语法化的过程中，实词义的虚化是一个重要条件。     

论《白鸟》中＂白色＂的含义

《白鸟》是三岛由纪夫的一部短篇小说，讲述了一位大小姐在骑马中发生的故事。但是在这个简单的故事情节中却包含了很多细腻的情感，特别是小说中多次出现的“白色”，可谓是串联小说感情的基线。通过对“白色”含义的深入分析，可以加深对该小说的理解，读出该小说真正的美。     

关于"黄色"表示"色情"的几个问题

“黄色”的“色情”义要在一定的词语形式和语境中显现,须区分其在应用中的含义;“黄色”的“色情”义属借词义,为象征用法。     

关于“被”字句用于好义的考察

考察一些用于好义的“被”’字句．总结了用于好义的被字句的动词、动词的宾语、介词“被”的宾语及被字句的语言环境的一些特点，还探讨了用于好义的“被”字句变换为“把”字句应具备的条件。     

假设连词“使”的语法化动因

假设连词“使”产生于先秦,由泛义动词“使”发展而来,经历了“使令动词-泛义动词-假设连词”的演变模式。“使＋N＋V2”格式中V2所表示事件实现可能性的弱化、事件所在时间的变化以及事件关涉人物的变化是“使”语法化的主要因素。     

略论"意思"的语用义

从“语用学”的角度，论述常见词“意思”作为动词和名词时在一些固定搭配中的用法和含义(语用义)，进而说明“具体语境”在语言使用中的重要性。     

大众文化视界下“经典”释义考辨

探究“经”和“典”字源义上共同据有“崇高”“权威”和历时义的表征文化视界下经典自身的迁移演变。从“经”与“典”美学张力的缘构到“经典”的词源义、历时义的延展自显中,认定指向性、权威性、实践性、边沿性是经典的质性因子。     

拓宽视野 躬行实践——关于推行我国高等学校人文教育的思考

从“文化素质教育”、“人文素质教育”、“人文教育”的含义及历史渊源、演变，到它的思想和理论基础，围绕人的全面发展，从高校以学科渗透、文理融通、“厚基础、宽口径”等指导思想出发，充分阐述了高校开展通识教育的必要性与可行性。     

动词"就"的"佐食"义的由来

该文通过对古汉语动词“就”在“就十地点”和”就 地点 动词”结构中的蕴涵义素及其变化的分析,归纳出“就”的一些隐性(蕴涵)义素,来描绘它的“佐食”义的由来,从而勾画出该义的演变途径。     

《说文》“耒员”“芳”考证

《说文解字》中“耒员”、“芳”二字释义有误，“耒员”、“芳”的本义、旁义、引申义与其他音近形近率可以进行比较，以确定它们的精神含义。