高校教师亚健康问题研究述评

高校教师亚健康问题已经成为严重影响教师队伍健康发展的制约因素,应当引起教育管理部门以及公共卫生学、流行病学领域研究者的高度重视。通过对2010-2015年间有关高校教师亚健康问题研究文献的梳理分析,笔者发现虽然目前对高校教师亚健康问题的研究众多,但一些研究设计不科学,操作不规范,导致研究结果不准确,数据之间可比性不高。今后的研究方向应沿着严谨、规范的轨道,逐步形成权威的理论研究体系,制定出完善、科学的预防、诊断、治疗操作规程。     

高校教师应把"备课"视为教学生命

身为军校教师十几载,可心灵一直未有转隶地方高校从教二年多的震撼:看看学生的学习,瞧瞧老师的教学,再体味师生关系,可以说发生了翻天覆地的变化,自身也感到了新的压力和动力。这皆与教、学相关的教师备课有关。现在遇到的前所未有的困惑,就是教师不知如何备课的问题。作为长期处于教学一线的教师,一直思考怎样备好课以提高教学质量这一瓶颈问题,把近年来的体会总结一下,与同行商榷。     

网络时代的高校教师备课系统研究

高校肩负着给国家培养知识型人才的重任,高校要培养出适应社会需要和被社会接收的高素质的知识工作者,就必须有合格的教师。由于经济和科技的快速发展,知识的更新周期越来越短,要把课讲好,教师必须及时更新其专业的知识,跟进学科的发展。因此在整个教学的过程教师备课就占据了重要的位置,建立教学备课系统就是给高校教师提供一个提高工作效率和增加知识创新能力的平台,同时改变目前教师之间缺乏交流沟通,并将个人知识转变为组织知识,使高校教师通过组织知识的不断扩大增加个人能力。     

体育课备课方法研究

备课是体育教学工作中的重要环节,是搞好教学工作的先决条件.笔者在总结多年教学实践经验的基础上对体育课前的备课方法进行了研究.     

广义备课刍议

文章从哲学思维和教育学角度论述了广义备课对于素质教育的重要性。     

浅谈备课新思想

课堂教学是实施素质教育的主渠道,优化教学过程是全面提高学生素质的主要途径,而备课是搞好教学的基础。本文根据素质教育的要求,对教师备课进行了探讨。     

数学教学过程中备课的意义和连续备课法

本文根据数学教学的特点,介绍了数学教学过程中的连续备课法。     

高校教师教育技术培训研究

本文首先对高校教师教育技术培训的意义、目标的明确进行了分析,接着从六个方面对高校教师教育技术培训的实施进行阐述,列举了教育技术培训成功实施的必要条件。     

高校教师职业倦怠结构研究

采用文献分析、访谈和开放式问卷调查,编制了中国文化背景的高校教师职业倦怠问卷。通过探索性因素分析（n=321）提取出情绪疲劳、认知衰竭、人际疏远和价值衰竭四个因素,验证性因素分析（n=316）表明,四维度模型的结构稳定、可靠,其信度和效度都达到了心理测量学的要求。     

广州高校教师健身活动研究

对广州高校教师健身活动状况进行了调查研究.结果显示:在教师人群中体育人口比较少,其深层内因是健身意识差,没有养成锻炼的习惯;外因是缺乏场地和有效的组织管理与指导.各级职能部门应认真落实抓好身边三件事的要求,以终身体育为指导,把个人、班组和家庭等各环节的健身活动结合起来,促进高校教师的健身活动向社会化、整体化、科学化的方向发展.     

浅谈备课新思想

课堂教学是实施素质教育的主渠道 ,优化教学过程是全面提高学生素质的主要途径 ,而备课是搞好教学的基础。本文根据素质教育的要求 ,对教师备课进行了探讨     

备课漫笔

备、教、改、辅、考、评是教学的六个环节。备课是其中最重要的环节，也是最关健的环节，因此将备课置于六个环节之首。教师要将备课进行到底!     

高校教师学术水平内涵研究

高校教师的教学水平的内涵反映在许多方面，与学科学术水平有所不同。文章就其内涵进行了讨论，并对高校教师提高教师学术水平提出了具体的措施。     

加强高校教师职业道德的研究

高校师德建设是影响高校充分发挥教育功能的重要因素,它直接关系到教育事业的发展和人才培养的质量,加强师德建设,提高教师的师德水平和整体素质,既是学校培养高素质人才的需要,更是教育事业改革和发展的需要。     

备课平台的测试研究

计算机多媒体技术辅助教学，已得到广泛的普及与应用。本文介绍了如何比较各种制作备课软件工具的性能，以及在实践中的应用，最后比对出一种操作简单，使用简便的FIN eskool的教师专业备课软件。并对该软件主要功能进行介绍，以求共享。     

高校教师健身现状调查及对策研究

以德州学院教师为调查对象，采用问卷调查和数理统计法对高校教师健身现状进行调查，结果表明：目前高校教师参与健身运动的现状不尽如人意，教师群体普遍存在教学工作忙、科研任务重、闲暇时间少、身心负担较重、健康状态较差的状况等。被调查教师中达到体育人口标准的人数为20．56％，针对现状提出改善高校教师健身状况的建议和对策，为更好地开展高校教职工健身活动提供参考。     

高校教师心理健康维护策略研究

高校教师的心理健康问题已受到社会的普遍关注。为此,寻求合理的教师心理健康维护策略成为当务之急。从分析心理健康问题产生的原因出发,提出由生理健康、心理学素养、新观念树立、高校整体环境的改善几方面共同维护高校教师心理健康的策略。     

略论高校教师心理健康

教师由于本身职业的特殊性,必须具备健康的心理。本文首先分析了。高校教师心理健康的重要性,再从社会、学校、教师个人三方面分别探讨了如何提高高校教师的心理健康。     

高校教师职业枯竭状况研究

据专家调查,教师成为“职业枯竭”心理疾患的高危人群。为及时了解高校教师职业枯竭状况,采用问卷调查,了解广东省24所高校5600多名教师职业枯竭状况。结果发现：高校教师在职业枯竭中,去人性化和认知枯竭状况处于中等水平,不是很严重;而情绪衰竭和低个人成就感比较严重。调查结果有助于教师及时发现心理问题,并采取正确的途径和方式解除压力。